统编版语文四下第六单元第8课时 口语交际课——“朋友相处的秘诀”教案

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第8课时 口语交际课
——“朋友相处的秘诀”
一、学习目标
1.讨论“朋友相处的秘诀”,记录重要的信息。
2.分类整理小组意见，有条理地汇报。
二、评价任务
通过小组合作交流，检查学生是否能够流畅表达自己的观点。
三、学习过程
(一)故事导入
爱因斯坦曾经说过:“世间最美好的东西 ,莫过于有几个有头脑和心地都很正直的、
严正的朋友。”朋友是我们人生当中- _笔宝贵的财富 。那么和朋友相处,最重要的是什么呢 咱们先来看一一个小故事。 ( 课件出示《沙漠中的苹果》)读了这个故事，你觉得谁的做法会让人敬佩
(二)明确要求
1.是啊，在生死关头，毅然把生的希望留给别人,自己却选择了死亡，哪怕被朋友误解。
第一个人用实际行动阐释了真正的朋友。和朋友相处，最重要的是什么呢 有人认为，是彼此信任;有人认为,是愿意分享、你的看法是什么呢
2.现在，我们分小组讨论，每组至少提出3条大家认可的意见，一会儿我们分小组汇报。
3.如何把组员的意见进行更好的汇总呢 明们儿起来看这个汇总书。 (出示课本第95页的汇总表)
教师:这个是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录。仔细观察，你发现了什么
教师提示:
(1)要先记录每个同学的想法。
(2)相近的内容可以合并。标记出大多数同学认同的想法。
(3)个别的意见可以忽略不计。
(4)我们汇总的是大多数同学都认同的想法。
(三)分组记录,汇报交流
1.分组讨论，作好记录。
2.小组代表发言。
教师提示:组员汇报时，其他组员可以作补充。
总结:本节课，我们学会了如何把小组的意见进行归类汇总，通过交流，我相信每个人对如何和朋友相处，也有了一个明确的意识。希望今后大家在与朋友相处的时候，以诚相待，这样你会收获更多。托尔斯泰也曾说过:“财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。”
四、作业设计
和知心朋友聊聊天，谈谈做朋友的“秘诀”。
板书设计
朋友相处的秘诀
分组记录:
1.先记录每个同学的想法。
2.把相近的想法整合在一起。
3.标记出大多数同学认同的想法。
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