统编版语文四下第七单元第7课时 略读实践课《挑山工》《王者归来（节选）》教案

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第7课时 略读实践课
——《挑山工》《王者归来（节选）》
一、学习目标
1.能找出课文中描写语言、动作的语句，说说从中体会到了挑山工怎样的品质。
2.感受挑山工人物精神。
二、评价任务
1.开火车读课文，用自己的话讲一讲挑山工身上蕴含的高贵品质。
2.能运用动作、语言等描写，表现人物的品质。
三、学习过程
（一）谈话导入
1、出示：挑山工，引出本课。
2、出示图片与句子①：这幅图一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
初读句子，朗读感悟。
3、出示句子②：在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工被肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。
初读句子，朗读感悟。
过渡：走进这幅画背后，一起认识这位挑山工。
（二）初读感知
1、自由读文，读准字音，读通句子，找出课文的主人公。
2、检查词语
歇脚 拘束 耽误 包蕴 哲理 心悦诚服
（1）理解“心悦诚服”，再读词语。
（2）朗读句子： 我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
（三）精读感悟
出示自学提示：
自学第1、3、5自然段
（1）挑山工的外貌。
（2）挑山工登山的路线。用“斜线”分别表示出游人和挑山工登山的路线图。
（3）挑山工的语言。在相关句子的旁边写出你的感悟。
汇报:
（1）挑山工外貌
矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约40来岁，敞开的白土步褂子露出鲜红的背心。
他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。
干挑山工的，给扁担压得长不高了，都是又矮又粗的。
①感悟外貌描写的作用。
②指导学生读文：
在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工被肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。
（2）挑山工登山的路线——折尺形
①学生板画，理解“折尺形”。
②感受挑山工的智慧。
（3）挑山工的语言
你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛! 我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。要那样，两天也到不了山顶。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。
①游人如何登上？
②挑山工如何登上？
句子：一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走。
③感悟精神。
④对比朗读。
4、回归理解“心悦诚服”。
（四）拓展阅读《生命的光辉》中的《王者归来（节选）》
阅读《王者归来（节选）》，思考：
1.这篇文章讲了一件什么事？
2.面对激烈的比赛，郎平和女排队员是怎么做的？从她们的言行中，你体会到中国女排具有什么品质？默读文章，分别用不同颜色画出表现女排言行、品质的句子，并在旁边简单写写感受。
类别 语句 品质
语言
动作
四、作业设计
完成同步练习册25课。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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