统编版语文四下第一单元第6课时 组文阅读课《山里的时光》《山村》《春天吹着口哨》教案

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第6课时 组文阅读课
——《山里的时光》《山村》《春天吹着口哨》
一、学习目标
1.品味文章中优美的语言,能借助关键语句,体会文章的思想感情。
2.领悟作者抒写自己情感的方法,学以致用,学习介绍自己喜爱的某个地方,抒发自己的感受。
二、评价任务
1.用作批注的方式，品味文中的优美词句。
2.采用小组互评的方式，修改他人的习作。
三、学习过程
(一)读导语,走进“山村
(二)阅读《山里的时光》,提炼关键词句,完成表格
1.出示“阅读实践·活动一”的要求,引导学生自读文章。
2.自主填写表格。
3.小组交流,完善图表。
4.交流分享:
5.找到全文的关键语句。
无忧无虑的童年时光……那我就时常晒晒回忆。
交流自己从这些事情以及作者抒情的语句中感受到了什么,进而体会文章的思想感情。
(三)选读《山村》《春天吹着口哨》,抓关键语句,悟思想感情。
1.提出要求,自读文章。
2.完成“阅读实践·活动二”中的图表,体悟文章的思想感情
3.交流分享,习得方法。
举例：山塘不大……在太阳下面闪闪发光。(感受作者对山塘的喜爱之情。然而,无论山村的孩子走去了哪里……永不迷失方向。(感受作者对山村的爱)啊,春天吹着口哨…早!(从“甜蜜”感受春天带给作者的快乐;从“早”感受春天来得快以及带来的蓬勃生机与活力)
4.总结:抓住关键语句,找到关键词眼,我们就触摸到了作者丰富而细腻的情感。
(四)学以致用,介绍某一个地方
1.交流、思考:如果要介绍令你难以忘怀的某个地方,你可以向这几篇文章学习什么介绍与这个地方相关的美好的回忆;描写具体的景,传递出与之相关联的情感;采用比喻、拟人等修辞手法,让文字更形象生动,更富有情感。
2.自主写作片段。
3.交流分享,互相评点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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