20《陀螺》 第一课时 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
20.陀螺
（第一课时）
ɡá
陀螺
独脚身体圆，
身上缠满绳。
用力挣扎脱，
地上打转转。
1.选择自己喜欢的方式读课文，遇到不会的字、词查阅工具书，把课文读正确、读通顺。
2.想想课文围绕“陀螺”写了哪几方面的内容 仿照下列的方式,在课题上方写一写。
说陀螺—( )—( )—( )—( )
学习活动一
④
⑤
①
②
③

⑩

⑥
⑦
⑧
⑨

我会读
妩媚 铁钉 旋转 金兵 帅气 彻底 自豪 溃败 荣誉
丑小鸭 恨不得 顶不济 重整旗鼓
wǔ mèi
文中是形容陀螺转动时的姿态活泼动人。
是方言,是至少的意思。
dǐnɡ jì
读准字音
钉
旋
(钉上) (钉扣子)
dìng
dìng
(铁钉) (钉子)
dīng
dīng
读准字音
钉
旋
dīng(铁钉)(钉子)
dìng(钉上)(钉扣子)
读准字音
钉
旋
dīnɡ
dìnɡ
①钉（ ）上一枚铁钉（ ）。
②在冰面上旋（ ）转、舞蹈。
陀螺是木工在旋（ ）床上旋（ ）出来的。
dìnɡ
dīnɡ
xuán
xuàn
xuàn
xuán
xuàn
学习活动一
[想] 课文围绕“陀螺”写了哪几方面的内容
说陀螺—( )—( )—( )—( )
④
⑤
①
②
③

⑩

⑥
⑦
⑧
⑨

说陀螺
做陀螺
得陀螺
斗陀螺
悟陀螺
说陀螺—(做陀螺)—(得陀螺)—(斗陀螺)—(悟陀螺)
有疑问的地方
有体会的地方
写得好的地方
有启发的地方
从不理解的地方作批注
从体会比较深的地方作批注
学习活动二
1.默读1-7自然段,将你体会比较深的地方用横线画出来,并在旁边的空白处作上批注。
2.作批注时注意书写位置合理，书写工整、整洁。
④
⑤
①
②
③
⑦
⑧
⑨
⑥
我分享
写得好的地方
我分享
有类似生活经历的地方
④
⑤
①
②
③
⑦
⑧
⑨
⑥
我分享
写得好的地方
有类似生活经历的地方
学习活动三
进一步借助批注阅读课文,在体会比较深的地方作批注,完成课作第五题。
我会写
我会写
我会写
……
我会写
我会写
我会写
写得好的地方
有类似生活经历的地方
有启发的地方
我会写
c
我总结
有类似生活经历的地方
文章写得好的地方
有启发的地方
有疑问的地方
有体会的地方
写得好的地方
有启发的地方
从体会比较深的地方作批注
完成《作业本》1、2两题；把自己体会比较深的地方多读一读。
我巩固