人教版八年级下册第七单元第三章第二节生物进化的历程（共18张PPT）

课件18张PPT。第三章生命起源和生命进化
第二节 生物进化的历程学习目标：
1.概述生物进化的主要历程
2.举例说出研究生物进化的方法。
3.列举生物进化的证据。一、生物进化的证据——化石化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。不同地层化石模式图晚近地层古老地层简单 低等复杂 高等越简单，越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里
越复杂，越高等的生物的化石则出现在越晚近的地层里1、比较生物化石在地质层中的分布有何规律？2、通过对资料1分析，你能说出哺乳类、爬行类、鱼类、两栖类的进化顺序吗？鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类始祖鸟化石复原图被覆羽毛有翅膀有喙 有牙齿有爪相似点 现在还有这种动物吗？
说明始祖鸟是属于什么类型的动物？爬行类始祖鸟鸟类过渡比较细胞色素C可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？3.上述资料中，所采用的研究方法有什么共同之处？比较
根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。研究生物进化还有其他许多的方法 事实上，生物进化的研究是建立在对许多科学领域的研究基础上的，涉及许多研究方法。其中最重要的是比较。纵向比较：对不同年代化石的比较。横向比较：对现存生物的横向比较。没有根、茎、叶的分化有茎、叶分化有根、茎、叶有根、茎、叶、种子根、茎、叶、花、果实、种子大部分生活在水中潮湿潮湿陆地陆地藻类苔藓类蕨类裸子
植物被子
植物二、生物进化的趋势是怎样的？简单复杂水中 陆地 二、生物进化的趋势是怎样的？生物进化的大致历程213生物进化的直接证据——化石
生物进化的研究方法——比较
生物进化的总体趋势
课堂小结结构：由简单到复杂
地位：由低等到高等
环境：由水生到陆生先有鸡？先有蛋？爬行动物→鸟类
从进化角度看：鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成；
从基因水平看：鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础，二者的出现也是无所谓先后的。通过本节课的学习，你都有哪些收获？