第2节 测量电阻
学习目标
1.知道使用电流表和电压表(伏安法)测量电阻的实验原理
2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻
3.理解滑动变阻器在电路中的作用
4.了解灯丝电阻的特性。
重点难点
重点:利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻。
难点:设计实验电路图和实验操作步骤。
导学过程
一、测量定值电阻的阻值
1.实验原理:根据欧姆定律的变形公式 ,如果用电压表测出电阻两端的 ,用电流表测出通过电阻的 ,代入公式即可求出 。
2.实验器材:电源、开关、 、 、 、待测电阻和导线。
3.设计实验:在下面的方框内画出实验电路图,并用笔画线代替导线将实物图连接起来。
4.进行实验
(1)连接电路时,连接时开关要处于 状态;并将滑片P滑到阻值 (选填“最大”或“最小”)的一端,作用是 。
(2)实验步骤:
①按电路图连接好电路。
②移动滑动变阻器的滑片,使定值电阻两端的电压分别为2.5V、2V、1.5V,读出电流表的值,填入下表。
③根据记录的数据算出三次电阻R。
④计算出三次电阻的平均值。
5.为了减小实验的误差,我们实验时采用了 的方法,请根据测量的情况设计出记录实验数据的表格。
次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω
1
2
3
电阻的平均值R′=(R1+R2+R3)/3?
6.多次实验的目的是 。
二、测量小灯泡的电阻
1.实验原理: 。
2.实验器材:电源、开关、 、 、 、小灯泡和导线。
3.设计实验:在下面的方框内画出实验电路图,并用笔画线代替导线将实物图连接起来。
4.进行实验
①按电路图连接好电路。
②移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压分别为0.5V、1V、1.5V、2V、2.5V,读出电流表的值,填入下表。
③根据记录的数据算出小灯泡的电阻R。
④分析数据,得到的结论是 。
5.请根据测量的情况设计出记录实验数据的表格。
次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω
1
2
3
4
5
6.在此实验中, (填能/不能)计算电阻的平均值,原因是 。
7.多次实验的目的是 。
我来闯关
1.在“伏安法”测电阻的实验中,下列注意事项中不正确的是( )
A.连接电路时,开关应断开
B.在无法估计被测电压、电流的大小时,可用试触法选取合适的量程
C.将变阻器连入电路时,滑片应放到使电路中电流最大的位置
D.电压表应该与待测电阻并联
2.在“伏安法测定值电阻的阻值”的实验中,为了使被测电阻阻值测得更准确些,下列方法可行的是( )
A.在可能的情况下,加在电阻两端的电压要尽量大一些
B.通过电阻的电流尽量大一些
C.取测得的平均值作为待测电阻的阻值
D.以上办法都可以
3.如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,当开关S闭合后,灯L不发光,电压表指针有明显偏转.若电路中只有一处故障,对于此电路可能故障的判断,下列说法中不正确的是( )
A.灯L短路 B.灯L断路
C.滑动变阻器R2断路 D.定值电阻R1断路
4.现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2,为了比较它们的阻值大小,小明设计了如图所示的四种电路,其中可行的是( )
A.①② B.②③④ C.①②③ D.①③④
5.小刚在“测量导体电阻”的实验中,电流表与电压表的示数如图所示,电压表的读数为_____V,电流表的读数为_____A,电阻R的电阻值为_____Ω。
6.下列图象中,能正确描述小灯泡U﹣I关系的是( )
A. B. C. D.
7.小华同学在伏安法测电阻的实验中:
(1)在连接电路时,开关S应处于_____状态,滑动变阻器的滑片P应放在电阻_____的位置;
(2)小华同学连接了如图甲所示的电路,闭合开关,电流表_____示数,电压表_____示数;(两空均选填“有”或“无”)
(3)他仔细检查电路。发现有一根导线连接错误。请你在答图甲中错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线;
(4)正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,当电压表的示数为2V时,观察到电流表示数如图乙所示,他记下数据并算出电阻R的阻值为_____Ω;
(5)同组小丽同学继续向_____(选填“A”或“B”)端移动滑片P,适当增大电阻R两端的电压,并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差;
(6)如图所示的实验电路图,能够测出定值电阻Rx阻值的电路是_____。(多选题。全部选对得分,否则不得分)
我的收获
答案:
导学过程
一、1. 电压 电流 电阻 2.电流表 电压表 滑动变阻器 3.如图所示
4.断开 最大 保护电路 5.多次测量求平均值 6.改变电路中的电流和电压
二、1. 2.电流表 电压表 滑动变阻器 3.如图所示
4.灯丝的电阻随温度的升高而增大 6.不能 灯丝的电阻随温度的升高而增大 7.改变电路中的电流和电压
我来闯关
1.C 2.C 3.B 4.D 5.1.1 0.2 5.5 6.D 7.(1)断开 B (2)无 有 (3)如图所示 (4)10 (5)A (6)ACD