1 沁园春·雪 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
1.自主阅读诗歌作品，了解诗歌的意象，体会诗歌的意境，理解诗人的情感，感受诗歌的艺术魅力。
2.把握诗歌的感情基调，揣摩诗人情感的发展脉络，能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情。
3.学习这几首诗借景或借物表达情志的写法，尝试诗歌创作。
单元学习目标
（语文要素：基础、诗歌阅读）
第一单元
一、学习鉴赏诗歌
1.感情基调：指作品所表达的情感取向或情感态度。感情基调或悲哀或欢快，或忧愁或喜悦，或寂寞或热烈，或深沉或奔放，或闲适或进取……欣赏诗歌时，要透过其语言、内容、韵律特点等，深入把握诗歌的感情基调，从而更有感情地朗读诗歌，理解诗人的情感。学习鉴赏诗歌，要注意以下几个概念：
语文核心素养
2.意象：包含着诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托作者主观情思的客观物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。有的诗歌有一个主体意象，如《沁园春·雪》中的“雪”，通过雪后场景来营造出阔大的意境，由此引发作者的感慨，而雪后意境又是通过长城、大河、高山等多个意象烘托出来的。
3.意境：通过对一个或一组意象的描写所表现出来的氛围、情调或情境，一般情况下是由多个意象构成一幅生活图景，形成一个整体意境。比如《我爱这土地》，诗人将自己化身为一只喉咙已经“嘶哑”的鸟，通过歌咏包含诗人独特情感的土地、河流、风、黎明等自然物象，营造出了山河破碎、风雨飘摇的祖国景象，表达了对祖国——土地强烈的热爱之情。
二、诗歌朗诵的方法
1.明晰背景，确定基调
要朗诵好诗歌，首先要理解诗歌，了解诗歌的创作背景，揣摩作者想借诗歌表达的情感。
基调，简单地说就是用什么样的感情去朗诵诗歌。基调的种类一般有清新舒展、喜悦明快、热情赞扬、低沉悲痛、幽默风趣、憎恶激愤、深沉坚定等，确定好基调才能把控好情感。
2.注重节奏，把握技巧
(1)节奏：在一首诗中，节奏不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。比如，若表现的内容是欢快、激动和紧张的，那么语调就会上扬，节奏也就加快；若表现的内容是悲痛、低沉的，那么语调大都下抑，节奏也就变慢；若表现的内容是叙事、平淡的，则语调平稳，语速适中。把握好节奏，会使诗歌更加具有韵律美。
(2)语气：诗歌语言精练，有时候一语双关表达多重含义，有时候朦胧模糊没有明确表达句意，在这个时候，正确的语气会起到很好的解释作用。诗歌中很多句子不连贯，语意关联不明确，语气也可以起到明确句子之间关系的作用。
(3)停连：即停顿和连接。朗读诗歌时要善于运用停连，停连不受诗歌中标点符号甚至是段落的约束，而是随情而动，随义而生。
(4)重音：朗诵者应对每一个词语反复推敲从而确定重音。诗歌往往会通过重音来加强感染力和表现力，所以朗诵者可以通过语速、音强、音长的变化来加强诗歌的渲染效果。
(5)其他技巧：诗歌中经常会出现“啊”“呀”“哈”“哎”等感叹词，遇到这类词，不要都处理成一个调，要根据诗歌所表达的情感来决定感叹词的读法。
肢体语言的运用也很重要。朗诵时大都采取站姿，朗诵者站立时，一定要保持端庄稳健、舒展大方、积极向上的状态。诗歌情感表达往往较为强烈，在体态语中经常用到手势。其实没有所谓的“固定手势”，所有的体态动作都应该是随情而动、自然大方的。
1 沁园春·雪
目录
01
名师导学
02
名师导练
03
课外技法专练
04
群文阅读推荐
名师导学
一、一课一法
赏析诗歌语言：诗歌语言，是最富有魅力的语言。如《沁园春·雪》这首词，语言凝练、贴切，极富表现力。无论是动词、副词，还是比喻、拟人的修辞手法等的运用，既生动形象，又极有分寸感，给人留下深刻的印象。阅读诗歌，学会赏析诗歌的语言，是读懂诗歌、理解诗人情感的基础。
赏析诗歌语言，主要包括炼字及赏句，这是中考诗词赏析考查的重点。这类题的提问方式一般是：①品味诗歌语言的妙处。②品析××词的妙处。③×字（××词）能否换成×字（××词）？为什么？④某句运用了××的修辞（表现）手法，请进行赏析。
【答题技巧】1.炼字。诗歌炼字多考查动词、形容词、数量词、叠词等，且有多种考查方法，因赏析的角度和内容不同，答题思路也有所不同：
（1）品析动词、形容词。运用××动词（形容词），生动形象地展现某事件的变化过程，富有表现力。
（2）品析数量词。强调××数量，突出了某种意义或行为。
（3）品析叠词。形象生动地描摹了事物的性质、状态，或含蓄地抒发了作者的感情，读起来朗朗上口，增强了诗歌的形象性和音乐感等。
（4）品析方言、口语。突出地域特色，传达乡土情韵。
（5）品析词语的感彩。贬义词褒用，或褒义词贬用，生动形象地表现出……特征，富有情趣。
2.赏句。对句子的赏析要抓住修辞（表现）手法、句式特点、表达方式、语体特色等。
一般答题思路是：①辨别诗人用了什么手法（句式、表达方式等）；②结合诗句回答如何运用这种手法（句式、表达方式等）；③说明诗人运用这种手法（句式、表达方式等）的表达效果及传达出的情感等。
二、内容梳理（根据课文填空，理清文脉）
北国雪景
博大
赞美
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
伟大的抱负
俱往矣，数风流人物，还看今朝
名师导练
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）大河上下，/顿失tāo tāo（ ）。
（2）须晴日，/看红装素裹，/分外yāo ráo（ ）。
（3）江山如此多娇，/引无数英雄竞zhé yāo（ ）。
滔滔
妖娆
折腰
（4）唐宗宋祖，/稍逊fēng sāo（ ）。/一代tiān jiāo（ ），/成吉思汗，/只识弯弓射大雕。/俱往矣，/数fēng liú（ ）人物，/还看今朝。
风骚
天骄
风流
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B.下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹， 风景异常美好。
C.一代天骄李白豪放不羁，写诗慷慨淋漓，岂能和那些凡夫俗子相提并论！
D.银幕尽显风流人物， 大爱铸就时代传奇——十八大献礼影片纵览。
B
2.B【解析】“红装素裹”形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色,和“下雪的时候”矛盾。
3.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.由于六环路全线贯通，标志着北京高速公路网基本建成。(删去“由于”)
B.未来5年，国家将通过改造棚户区，建造公租房等方式，增加中低收入居民的住房供给，解决当前存在的房源不足。(在“房源不足”后加上“的问题”)
C.近日，东方出版社出版引进了诺贝尔化学奖得主姜·范恩撰写的科普书《热的简史》。(将“引进”调到“出版”的前面)
D
D.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（将“高高兴兴地”调到“分享”的前面）
3.D【解析】语序不当，应将“高高兴兴地”调到“把”的前面。
4.（2021广东中考新题型）欣赏下面一阕词的书法作品局部，回答问题。
（1）下列关于右图书法作品的字体，
判断正确的一项是（ ）
A．篆书 B．隶书 C．楷书 D．草书
D
D【解析】A.篆书笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，起笔有方笔、圆笔、尖笔，收笔“悬针”较多；B.隶书的特点是字形扁方，左右分展，起笔蚕头，收笔燕尾；C.楷书的特点在于整齐美观有序，是字体中的楷模，所以称为楷书；D.草书的特点是结构简省、笔画连绵。观察图片上的字体，笔画豪放连绵，结构简省难辨，故该字体为草书。
（2）将作品的前三句用简体字抄写在横线上，并加上标点符号。
________________________________________________
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
5.（2022广东中考新题型）中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会，请你参与并完成下列任务。
（1）任务一：为这次班会拟写一条主题标语。
________________________________________________________________________________________________
示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，做国家栋梁。
（2）任务二：老师为这次班会设计了两项活动，试再补充两项。
①排风流人物座次 ②讲风流人物故事
③___________________ ④___________________
诵风流人物诗文
评风流人物功过
（3）任务三：粤粤在主题班会中说:“在斯诺的笔下，中国革命家有理想有情怀，有非凡的魅力，他们可以被称为‘风流人物’。”试结合《红星照耀中国》的内容，举例分析中国革命家的“非凡的魅力”体现在哪里。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例一：毛泽东的“非凡的魅力”——①质朴纯真、说话平易、生活简朴、身体素质佳、博览群书、涉猎广泛、一丝不苟、不知疲倦;②果决有魄力,是位天才的军事、政治战略家;③同时又是一个感情深邃、爱军爱民的共产党领导人。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例二：贺龙的“非凡的魅力”——①用一把菜刀在湖南建立一个苏区;②不止一次把地方的哥老会全部成员编进红军;③参加共产党后一直忠于党,总希望别人提出批评,听取意见;④行军神出鬼没。
（4）任务四：小东赞同粤粤的观点，他认为：风流人物除了有理想有情怀，有非凡的魅力外，还有非凡的自信。试结合《红星照耀中国》的内容，分析周恩来“非凡的自信”体现在哪里。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①任何一个新闻工作者都可以到苏区访问,见到什么都可以报道；②无线电通讯部门的密码从来没有被国民党破译过；③在周恩来的司令部门前只有一个哨兵；④他用革命决心和丰富的马克思主义理论知识来改变旧中国的面貌。
北国风光，/千里冰封，/万里雪飘。/望长城内外，/惟余莽莽；/大河上下，/顿失滔滔。/山舞银蛇，/原驰蜡象，/欲与天公试比高。/须晴日，/看红装素裹，/分外妖娆。
江山如此多娇，/引无数英雄竞折腰。/惜秦皇汉武，/略输文采；/唐宗宋祖，/稍逊风骚。/一代天骄，/成吉思汗，/只识弯弓射大雕。/俱往矣，/数风流人物，/还看今朝。
6.上下阕内容各由哪个字统领？其统领的内容各有何特点？（4分）【炼字】
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
上阕内容主要由“望”字统领。词人登高远望，眼界极为广阔，“望”字统领的内容展现了长城、黄河、山脉、高原等最能反映“北国风光”的雄壮景观。下阕内容以“惜”字总领，展开对历代英雄人物的评论。词人于历代帝王中举出五位有代表性的人物，展开一幅幅历史画卷，使评论得以具体形象地推进，如同翻阅一部千秋史册，一一加以评说。
7.品味加点词语的表达效果。（6分）【炼字】
（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“惟余”二字，强化了白茫茫的壮阔景象。“顿失”二字，则写出变化之速，寒威之烈，又使人觉得大河失掉了未冰封时“滔滔”的雄壮气势。
（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，这是化静为动的浪漫想象，因词人的情感跃动，他眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活泼。
8.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？(4分)【赏句】
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________
承上启下。“江山如此多娇”总结上阕写景，“娇”字表现女性美，与上文“红装素裹，分外妖娆”相照应；“引”字引出下面的议论，展开对历代英雄的评论，抒发词人的情感、抱负。
课外技法专练
当黎明穿上了白衣（12分）
艾青
紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡，/绿的草原，/绿的草原，草原上流着/——新鲜的乳液似的烟……
——炼字赏句
啊，当黎明穿上了白衣的时候，/田野是多么新鲜！/看，/微黄的灯光，/正在电杆上颤栗它的最后的时间。/看!
1932年1月25日
由巴黎到马赛的路上
1.找出诗中动静结合的语句，欣赏其妙处。(4分)【赏句】
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
开头三句都是静态描写:林子、山坡、草原。“草原上流着/——新鲜的乳液似的烟……”一句是动态描写。这样动静结合使画面既富有美感又具有动感,富有活力。
2.找出诗中运用比喻的修辞手法的语句，分析其好处。(4分)【赏句】
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“新鲜的乳液似的烟”一句运用比喻的修辞手法，把烟的清新、动静结合、流动感、质感以及烟的美妙描绘了出来,而且可以看见,可以捉摸,比喻精妙。
3.有人说本诗的两个“看”字各有妙处，结合诗歌进行简要赏析。(4分)【炼字】
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第一个“看”字引起读者注意,突出“微黄的灯光”最后的“颤栗”,表现了黑夜渐渐消退,黎明即将到来;第二个“看”字直接抒发诗人的感叹,强烈地表达了诗人对黎明即将到来的欣喜之情。
群文阅读推荐
阅读篇目 阅读重点
《沁园春·长沙》（毛泽东） 梳理结构：上下阕统领的词语。
《卜算子·咏梅》（毛泽东） 品味修辞：对偶、夸张、拟人等。
体味情感：乐观豪迈。