篮球 行进间双手胸前传接球 （教学设计）体育五年级上册

行进间双手胸前传接球 教学设计
教学目标
认知目标：通过学习进一步了解双手胸前传接球动作概念，明确要领，掌握双手胸前传、接球技术动作，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能初步掌握双手胸前传接球技术。
身体健康目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生身体素质和团结协作的意识，及学生对篮球运动的鉴赏能力。
情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。
教学重点和难点
教学重点：传、接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作。
教学难点：全身协调配合和手对球的控制。传、接球时身体的协调配合。
教学过程
（一）开始、准备部分（13分钟）
1、集合 整队， 清点人数， 师生问好。检查学生着装，发器材。宣布本节课学习内容。
2、热身活动。师带领学生一起熟悉球性练习，
① 原地高、低运球练习。
②学生运球，变向练习。
③运球接力赛。
教学评价：师示范指导，个别纠正。鼓励失误者，表扬做的好的学生。
（二）基本部分（25分钟）
1、原地双手胸前传接球技术动作学习
① 将学生两人分一个组，进行原地胸前传接球练习。教师讲解、示范技术动作要领，（双手胸前握球，肘关节自然下垂，虎口向上，伸臂将球传出。根据传的距离控制好，传球的力量大小。接球时注意屈臂缓冲，尽量把球控制好）带领着学生进行原地徒手练习。
师巡视，个别指导，纠正动作方法。
师提示学生易犯哪些错误动作：
（1）接球时手形不正确，无缓冲动作；（2）传不准，传出的球无力量；（3）肘关节外张；（4）手和脚配合不协调等。我们练习应该尽量避免这些错误动作
提高学习效果。
② 师示范上一步胸前传球的动作要领，学生尝试练习，师个别指导纠正。
教学评价：学生通过模仿、观察、比较，练习把握双手胸前传接球技术要领，表扬做的好的学生。鼓励失误的学生。
2、提高性练习，行进中三大步双手胸前传接球技术动作。
师示讲解范动作方法，学生观察体会 。动作要点，跨两步第三步脚着地之前，将球经胸前双手传出。将学生两人分一个组练习。师巡视个别指导纠正动作方法。
（三）结束部分（2分钟）
1、放松练习
在教师带领下做放松操
2、课堂小结
3、回收器材
教学特点
本课教学指导主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。在有限的时间和场地内增加学生的练习效果
教法：通过教师的启发、诱导、直观演示、讲练结合、分层次教学法以及游戏法等教学方法，让学生清楚地了解传接球的技术结构，同时简化技术难点，使全体学生快速掌握该技术动作。
学法：采用模仿法、合作学习法、自我评价法等，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究，团结合作的学习氛围。
预计课的练习密度和运动负荷，场地布置
学生在老师的组织下积极参与练习，课堂气氛活跃。预计绝大部分学生能初步掌握本节课所学的知识。练习密度在70%左右，最高心率170次/分左右，平均心率130次/分左右。
学具：篮球41个、标志杆4个