华师大版八上第13课全民族抗战开始（共72张PPT）

课件72张PPT。第13课 全民族抗战开始中国人民抗日战争纪念馆 一、七七事变
时间：1937.7.7.
2.地点：炮轰宛平城和卢沟桥
3. “七七事变”是日本帝国主义全面侵华的开始，揭开了__________的序幕。全民族抗战日本从局部侵华扩展为全面侵华;中国从局部抗战转化为全国性抗战
卢沟桥思考一七七事变是偶发事件，还是蓄意挑衅？ 七七事变是日军精心策划，蓄意挑衅。
因为：1、日军先举行军事演习，为调兵遣将作了准备，为士兵失踪的借口留下伏笔。
2、演习地点选择在卢沟桥附近，这是当时北平通往南方和京外各地的唯一门户，是兵家必争之地。
3、强行入城遭拒，日军当即开炮轰击，这说明日军早已准备扩大事端。思考二 为什么说七七事变标志着中国全民
族抗战的开始？ 七七事变后，日本发动全面侵华战争，中国军民在全国范围内展开抗日战争。日本的侵略促成了国共两党第二次合作，以此为基础建立了抗日民族统一战线，团结全国各界群众投入抗战。因此，无论从战争的范围，还是从涉及的群众面来说，抗日战争已从九一八事变后的局部抗战转化为七七事变后的全民族抗战。
平津危急！华北危急！中华民族危急！……全中国同胞、政府与军队团结起来筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵略！……只有全民族实行抗战，才是我们的出路。共产党通电全国1937年7月8日，中国共产党发表抗日通电，号召全国人民团结起来，国共两党亲密合作，筑成民族统一战线的坚固长城，把日本侵略者驱逐出中国。材料一　　1931年九一八事变后，蒋介石给张学良的密电：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”
材料二　　1937年7月17日，蒋介石在庐山发表谈话“我们希望和平而不苟安，准备应战，而决不求战。……如果战端一开，那就地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。”佟麟阁副军长、赵登禹师长相继为国捐躯2、平津保卫战——英雄的赞歌 1937年7月28日—30日，平津失陷佟麟阁战死者光荣，偷生者耻辱。荣辱
系于一身者轻，而系于国家民族
者重。国家多难，军人当马革裹
尸，以死报国。 全国抗日战争的开始赵登禹 全国抗日战争的开始激战日军攻下卢沟桥七月底日军攻入北平平津失守七七事变后，日本加紧侵略中国3.凇沪会战八一三事件 1937年8月13日——11月12日， 上海失守 中国今日郑重声明：中国之领土主权，已横受日本之侵略，《国际盟约》、《九国公约》、《非战公约》已为日本所破坏无余……中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。
——《国民政府自卫抗战声明书》1937年8月14日在四行仓库奋战的谢晋元团800 壮士 淞沪会战意义：粉碎了日军三个月灭亡中国的狂妄计划（八一三事变）1937年8月14日，国民政府发表自卫宣言，表示抗战。1937年7月15日，中共中央向国民政府提交了《中国共产党为公布国共合作宣言》。9月22日，国民党公布了此宣言。至此，国共第二次合作正式形成。二、共赴国难——国共第二次合作八路军新四军国民党军二、抗日民族统一战线正式形成1、中国共产党的倡导⑴ 反映迅速
⑵ 观点鲜明、立场坚定中国共产党的抗日态度第八路军和第十八集团军的臂章和总司令部证章。八路军总司令朱德八路军副总司令彭德怀新四军军长叶挺新四军副军长项英抗日战争时期平型关大捷第一次重大胜利2、国民党抗日态度的变化A.言谈表态的变化
B.军事部署的变化(2)变化的原因①国难当头,若再妥协退让,必失民心,政权可能不保.
②日军进攻上海,逼近南京,已直接威胁国民政府的生存,有关切身利益,已无退缩余地.⑴变化的表现3、国共两党达成协议1937年7月15日，中共向国民党送交国共合作宣言。8月22日，共产党领导下的人民军队改编为八路军和新四军。17日，中共派周恩来等同国民党谈判两党合作问题。9月22日，国民党公布国共合作宣言，承认共产党的合法
地位。4.抗日统一战线正式形成的历史意义 中国只有动员全民族的力量进行抵抗，才能有救国的前途。统一战线集政府、党派、军队、人民为一体，汇合全民族的力量进行全面抗战，为争取抗战胜利奠定了深厚基础。1、时间：三、南京大屠杀达30万人1937年12月2、死亡人数：日军攻占南京1937年12月15日，占领南京的日军正在掠夺财物。 南京城一片废墟日军坑杀中国人民南京下关长江边尸体堆积准备屠杀对俘虏和平民进行刺杀训练日军砍头比赛，暴行令人发指！? 日军在南京枪杀后，浇上煤油准备焚烧中国平民
日军教官在教士兵如何杀中国人看完历史图片后,你有怎样的感想？
答记者问 南京大屠杀的惨痛一幕已经成为过去，但是，遇难同胞的累累白骨还在。我们要永远记住… … P90~91的史料，分别来自日本（敌
方）、中国（我方）、美国（第三方），从
法律上说，人证、物证、旁证俱全，说明侵
略罪行不容否认，无可辩驳。阅读P90~91揭露大屠杀罪行的史料南京大屠杀（1937.12. 南京） 1.暴行：侵华日军在南京制造的一场骇人听闻的大屠杀。2.手段：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕
咬等。3.人数：30万以上4.目的：耀扬国威，最终灭亡中国——揭露日本帝国主义凶狠残暴的侵略本质！现在的日本政府有没有深刻地反省这段历史，有没有真诚地向受害的中国人民道歉？表现在哪里？ 72年过去了，
我们一直没有忘记这段血泪的历史，
但是……日本首相小泉2004年1月1日参拜靖国神社 靖国神社是日本近代史上军国主义对外侵略扩张的精神支柱。它建于１８６９年（明治维新第二年），最初叫“东京招魂社”，到了１８７９年改称为“靖国神社”。它把在明治维新以来历次战争、其中多为对外侵略战争中死去的亡灵作为神来祭祀。靖国神社坐落在日本东京九段北，占地１０万多平方米，大门两侧各竖一座塔，塔身上的浮雕是为日本侵华战争树碑立传的内容。陈列馆里有当年侵华日军的武器、战利品、遗物、遗书和照片。神社里供奉着日本明治维新以来历次对外战争中２４６万多战死者的牌位。１９７８年１０月，东条英机等１４名甲级战犯和两千余名乙级、丙级战犯的牌位也被移进这个神社。 小知识靖国神社 日本政府每4年审定一次由民间各出版社分别编写的历史教科书。自上个世纪80年代初至今，日本有4次审定发行的教科书因明显地篡改历史、肆无忌惮地美化侵略战争而引起亚洲国家和国际社会的强烈愤慨与抗议。1982年第一次审定“侵略华北”成了“进入华北”;把日军“对中国的全面侵略”改成“全面进攻” 。
1986年第二次审定只字不提日本曾侵略过别的国家。仍将日本侵华战争说成是日军“被迫应战”. 2001年第三次审定将太平洋战争标榜为“正义”。 2005年第四次审定篡改历史的错误仍比比皆是。日本右翼势力篡改历史教科书日本右翼势力在中学历史教科书篡改史实,居心何在?右翼势力妄想掩盖事实真相,歪曲历史事实,向青少年灌输虚假的历史知识,从而美化侵略战争,为军国主义翻案招魂,敌视社会主义的中国,破坏中日人民友好关系. 日本修改教科书，企图否认侵华的历史，否认南京大屠杀的历史事实。日本新版教科书对南京大屠杀作这样的叙述：“关于这一事件的实际情况，资料上有许多疑问点，有各种各样的见解，现在还在持续争论”。 日本侵犯中国领土钓鱼岛想一想日本老兵为什么要在美丽的卢沟桥上下跪忏悔呢？南京大屠杀真的如一些日本人所说的是中国“炮制”、是“子虚乌有”、是“二十世纪最大的谎言”吗？
当今某些日本右翼势力企图抹杀南京大屠杀真相，其目的是什么？
南京大屠杀给我们留下了怎样的教训？
合作探讨课后探究为遏制日本右翼势力的死灰复燃，做为一名中学生，你可以做些什么？
(结合活动课四，搜集南京大屠杀的证据以“南京大屠杀不能忘记！”为主题给远方的日本中学生写一封信，用自己的努力还历史的真相，揭穿日本历史教科书是“墨写的谎言”。)议一议 有人说：“日本侵华已经是许多年前的事了，过去的就让它过去吧，做人要向前看。”对此，你又是如何看的呢？ 近年，新加坡已经决定，把过去从初一开始的历史教育，提前到小学四年级进行，重点讲授“日本占领时期的历史”，并在新的教科书中增加日本侵略的内容，以培养学生的爱国心和国防意识。启示 对我们来说，真正可怕的不是日本右翼分子
对历史的歪曲，而是我们自己对历史的遗忘。情感升华―――注目现实、展望未来北京一餐厅出怪招 服务员穿日本军服"练兵"情感升华―――注目现实、展望未来中国女青年身着日
本
军
旗
装情感升华―――注目现实、展望未来《国共合作宣言》的发表
（标志着抗日民族统一战线的正式形成）西安事变的和平解决
（标志抗日民族统一战线的初步形成）卢沟桥事变的爆发
（标志着中国全民族抗战的开始）共产党军队改称八路军和新四军