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{#{QQABbY6EggCAAgBAAQACEwWCCAMQkhACAAgGREAcIEAAiBFABCA=}#}2022—2023 学年第二学期高一年级期末考试
语文试卷参考答案
一、现代文阅读 (35 分)
1. (3 分)
【参考答案】A
【解析】A 项“由于梁启超的推动”错误，“一些较早接触域外文学文化的知识分子” “梁
启超首倡”“小说的译印和创作风起云涌”等内容都表现出这种推动是由先进知识分子群体
推动的。
2. (3 分)
【参考答案】B
【解析】B 项“这一观点终结了有关《红楼梦》作者之谜的争论”错误，原文陈述的是胡适
的观点，并未提及争论被终结。
3. (3 分)
【参考答案】C
【解析】A 项“索隐派即以此种方法探寻作品背后的真相”分析不当，“谐音”只是索引的
一种方法。
B 项“最重要的原因莫过于此”错误，蔡胡论战最后以胡适胜利告终，固然与胡适的不同批
评策略有关，但“蔡元培的身份背景”“亚东版《红楼梦》的大行于世”“对著者和本子的考
证”等都是重要原因，文中信息不足以支撑“莫过于此”的表述。
D 项“如果没有……胡适的考证成果就很难被公众认可”不恰当。其一，《新青年》杂志刊
发的是《论短篇小说》的演讲，非考证成果；其二，亚东版《红楼梦》的大行于世促进了胡
适考证学说的影响力，但不等于没有小说的出版就不会被公众认可。
4. (4 分)
【答案示例】
示例 1 ：①传统史学讲究微言大义，以曲折、精微的文笔隐寓褒贬、寄托深意。如“夜缒”
可反映出国势之危急，并暗含对统治者昏庸短视的批评，对烛之武深明大义爱国精神的赞美。
示例 2 ：①文学作品中常常运用比喻和象征等手段，蕴含深刻的意蕴。比如《赤壁赋》中
以“桂、兰”象征美好的德行， 以“美人” 象征美政。
示例 3 ：①文学作品中有时似贬实褒，字里行间隐含深意。比如草莽、傻、狂等词语，看
似批评宝玉性格乖张、不学无术，实则写出宝玉之重情脱俗。
【解析】“史学和文学”与“孔子的春秋笔法、屈原的香草美人”间的呼应关系，表明史学
和文学作品通常有着微言大义、含蓄蕴藉的特点；而“隐秀”，与“比兴”“夸 饰”等并举，
“文外之重旨”等内容，则暗示“隐”通常借助约定俗成的比喻、象征等手法，来表达字面
以外的意思。因此，“传统史学与文学的一个重要的美学原则”当指作品运用一定的策略或
技巧来达到含蓄隽永、意蕴深刻等效果的艺术风格。解析时要注意结合语境理解其含义，并
举例进行分析。
5. (4 分)
【参考答案】
①敢于质疑，不畏权威，如胡适与蔡元培论战，对索隐派提出批评等。
②注重实证，勇于开拓，如胡适做了厘清诸多作品的成书过程、版本之间的关系等大量开创
性工作。
③讲究策略，具体问题具体分析，如同是对索隐派的批评，他采取了不同的研究方法。
④着眼未来，领风气之先，如胡适的考证与新式标点小说风行、肯定小说社会价值和教化功
语文试题 第 1 页 （共 5页 ）
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用的文化大背景相一致。
【解析】胡适的考证工作可以给人很多启迪，学生可以从考证背景、考证方法、考证观点的
提出、考证成果的推广等角度进行思考和概括。答题时除角度完备、要点准确外，还要注意
与原文的关联性。
6.（3分）
【参考答案】C
【解析】表达了作者对现代都市生活的厌弃错，应是流露出失落与惆怅。
7.（3分）
【参考答案】A
【解析】少年人与看瓜人对话一幕，属情节的“摇摆”，是作者故意宕开的一笔，起到减缓
情节发展节奏、增强其曲折性的作用，所以，并没有推动情节的向前发展。
6. （6 分）
【参考答案】
（1）传说灯影下老狼吃人，少年却平安无事。（2）少年找到灯影村，却因求学而被迫离开。
（3）少年回过灯影村，做官后却打听不到了。（4）他按记住的路径找，却始终找不到村子。
（5）他失望而归，却发现前面出现一点光亮。（6）老人说灯影村仍在，他却再也找不见了。
（每点 2 分，任选三点，意思相近即可，共６分）
7. （6 分）
【参考答案】
“厚实”体现在：
（1）作者把故事放在历史、民俗的氛围中,使小说有丰富的历史文化内涵。
（2）灯影村的失落寓示着人们失去纯真的天性，故事具有深刻的现实意义。
（3）天真勇敢的少年变成庸俗功利的大人，这一角色有着很强的典型意义。
（4）对灯影村的描写反映作者对理想生活的追求与向往，情感真挚而热烈。
“轻灵”体现在：
（1）小说描写的灯影村具有强烈的奇幻色彩，是轻灵飘逸的精神世界。
（2）小说语言平易流畅，情节环环相扣，引人入胜，给人一气呵成之感。
（“厚实”和“轻灵”只需答出其中三点，意思相近即可，共６分。）
二、古代诗文阅读（35 分）
10. (３分)
【参考答案】BDF
【解析】“暖衣饱食”“弊车驽马”为对偶句式,可据此将 BD 处断开，“以奉其身”表目的,
故在 F处断开，断对一处１分。
11. (３分)
【参考答案】 C
【解析】文中“居”指居住，与《登泰山记》中“半山居雾若带然”的“居”意思不相同。
12. (３分)
【参考答案】C
【解析】“这是因为与住新宅的快乐相比,晏子更看重旧邻之谊”分析错误,综合三则材料可
知,晏子主张节俭,是不想因为自己奢侈享受而劳民伤财,助长国君奢靡之风。
13. (8 分)
【参考答案】
(１) (4 分)您筑．高．台．凿．深．池．,征．收．赋．税．好像唯恐得到的少,施加刑罚唯恐不能用．尽．酷刑。
【解析】译出大意 1分,“高台深池”“赋敛”“胜”翻译准确各１分。
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（2）(4 分)想到（君位）高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养，害怕骄傲自满就
想到江海处于百川之下却能海纳百川。
【解析】译出大意 2分,“牧”“下”翻译准确各１分。
１4.(３分)【参考答案】①劝谏景公戒除奢侈；② 拒绝重修住宅；③ 乘破车驾劣马以为甘。
(答出一点１ 分,意思相近即可)
【参考译文】
材料一：
三十二年（前 516），天空出现慧星。景公坐在柏寝台上叹息说：“堂皇的亭台，终归谁
手呢？”群臣忧然泪下。晏子反而笑起来，景公很恼怒。晏子说：“我笑群臣过于谄谀了。”
景公说：“慧星出现在东北天空，正是对着齐国的地域位置，寡人为此而担忧。”晏子说：“您
筑高台凿深池,征收赋税好像唯恐得到的少,施加刑罚唯恐不能用尽酷刑，最凶的茀星将出现，
您怕什么慧星呢？”景公说：“可以用祭祷禳除慧星吗？”晏子说：“如果祝祷可以使神明降
临，那么祈禳也可以使它离去。但百姓愁苦怨恨的成千上万，而您让一个人去祈禳，怎么能
胜过众口怨声呢？”当时景公好大造宫室，多养狗马，奢侈无度，税重刑酷，所以晏子借机
谏止齐景公。
材料二：
当初，齐景公想要为晏婴更换住宅，对晏婴说：“你的住宅靠近市场，下湿狭窄，而且
声音喧闹、尘土飞扬，不能居住，请给你更换到明亮干燥的地方。”晏子推辞说：“君主以前
的臣子就容身在这里，我本不足以继承他的职位，我住在这里还觉得奢侈呢。又且我靠近市
场，早晚能够得到我所需要的东西，这是我的利益，哪里还敢麻烦人来管理我的家宅呢？”
齐景公笑着说：“你靠近市场，货物价格的贵贱你知道吗？”晏婴回答说：“既然得到靠近市
场的好处，还能不知道市场价格？齐景公问：“什么东西贵，什么东西贱？”当时齐景公刑
罚繁重，好多人被砍掉腿脚，于是市场上就有出售假肢的人，所以晏婴回答说：“削掉足的
人所用的假肢价钱贵，鞋贱。”齐景公因此减少了刑罚。
等到晏子出使晋国，齐景公就为他建筑新居。他回到齐国后，新居已经筑好。晏婴拜谢
了齐景公，就把这所新宅毁掉，而把因给他建新宅拆毁的住宅重新修筑起来，都修成它们原
来的样子，让原来居住的人仍旧住回去，对这些人说：“谚语说：不要选择住宅，只是要选
择邻居。你们都先选择邻居吧。如果违背了占卜的结果就不会吉祥。君子不做那些不遵礼法
的事，小人们不做那些不吉利的事，这是古人的遗训。我敢违背它吗？”最终恢复他的旧居，
齐景公不允许，晏婴又通过陈桓子向齐景公请求，齐景公最终允许了。
材料三：
晏子入朝的时候，每每乘坐破旧的车子，用劣马拉车。齐景公发现了这种情况，惊讶又
自责地说：“哎呀！先生的俸禄太少了吗？为什么乘坐这么破旧不堪的车子呢？”
晏子回答说：“倚仗国君的恩赐，我得以保全父、母及妻三族的衣食，还能周济国内的
游士，使他们得以生存。国家给我的俸禄很多啊。我能够穿暖吃饱、还有车马可以自己用，
我已经很满足了。”
15.(3 分)
【参考答案】D
【解析】D 项“郎中为了在仕途上追求更好的前程”错误，化用成语登堂入室，是指学问和
技艺由浅入深之意。
16.（6 分）
【参考答案】
①要学习杜甫诗歌传承古代诗歌（“国风”）的优秀传统，保持纯正的诗风。
②要学习杜甫的现实主义创作笔法和其中蕴含的忠义精神。
③深入研究杜甫诗歌的不同版本，校正错误。
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【解析】
首联“老杜文章擅一家，国风纯正不欹斜”中大意是说杜甫擅长写诗独创一家，继承诗
经国风的特点坚守纯真的风格。
颔联“帝阁悠邈开关键，虎穴深沈探爪牙”大意是写杜诗深沉雄健、沉郁顿挫的风格。
结合首联颔联得出答案（1）文章倡导学习杜诗传承古代诗歌（“国风”）的优秀传统，保持
纯正的诗风，具有大气深沉沉郁顿挫的风格；
颈联“千古是非存史笔，百年忠义寄江花”大意是说杜甫的诗被称为诗史，千年历史的
是非对错均体现于诗歌中，一生坚守忠义具有忧国忧民的思想，得出见解（2）要学习杜诗
的现实主义笔法和其中的忠义精神。
颔联“潜知有意升堂室，独抱遗编校舛差”大意是说私下里得知盖郎中有意提升自己的
技能水平，独自抱着杜甫遗留的作品校对并纠正错误，得出（3）要深入研究杜诗的不同版
本，校正错误。
17. 【参考答案】
（1）下而从六国破亡之故事 后人哀之而不鉴之
（2）至于怨诽之多，则固前知其如此也。
（3） 示例一：吴楚东南坼，乾坤日夜浮（杜甫《登岳阳楼》)
示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
示例三：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺（刘禹锡《望洞庭湖》)
三、语言文字运用（20 分）
18.(3 分）
【参考答案】D
【解析】①与③处的“一”用在动词或动量词前面，表示先做某个动作如“一卷”“一拉”，
后面紧跟动作的结果；②处的“一”是最小的正整数如一个“一段”；④处的“一”与“起”
合起来是“一块”的意思。
19．(4 分）
【参考答案】
淄博市文旅局将以饮食文化为主题(或“围绕饮食文化主题”)，深入挖掘饮食文化资源
的价值内涵和文化元素，设计生产更多的文创产品，不断增强文化的传播力和影响力。
【解析】句子共有三处语病:①“围绕……为主题”句式杂糅;
②开掘.....值内涵和文化元素”搭配不当;③“生产设计”语序不当。
【评分标准】改对一处得 1 分， 改对两处得 2 分，改对三处得 4 分。
20.（5 分）
【答案示例】
在一个偌大的贵族院落里，一人慢慢地转动着烤串，一人用扇子徐徐地给“碳火”加着
温，香气伴着旁边舞女曼妙的舞姿氤氲开来，清风就这样醉满了院落。
【评分标准】烤串、扇风、舞女，能写出两个要素得 1 分，适度想象 1分，用到修辞 1 分，
含蓄表现惬意 2分。含蓄属于文学性要求，可以通过各种描写、形象性的画面、合理的修辞
手法等文学手段实现。
21.（6 分）
【参考答案】
①承重结构与维护结构分开 ②便于适应不同的气候条件 ③便于就地取材和加工制作。
【评分标准】（每点 2 分，共 6 分）
22.（2 分）
【参考答案】 檐牙高啄
【解析】图中为屋檐四角高高翘起，没有相互交错，故“钩心斗角”等不给分。
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四、作文（60 分）
（一）材料分析
本题材料中提供了一个由一组具体的生活实例（或现象）引发出的一个有待辨析的观
点，要求针对这一问题谈谈自己的认识与思考。
将有待辨析的观点转化成的基本问题是：事．物．在．搭．配．中．是．否．能．够．更．好．体．现．其．固．有．价．值．？．
显然“搭配”是手段，体现价值是目的，一种手段的运用可能达到目的，也可能达不成
目的。需要通过合理的分析，准确把握“搭配”的含义，辩证把握搭配对体现或发挥事情固
有价值之间的内在关系，进而对基本问题作出合理回答，展开相关论述。
（二）立论角度
1.侧重于肯定的普遍情况下“事物在搭配中更好体现其固有价值，并兼顾对特殊情况的考虑。
（重在“立”）
2.侧重于质疑“事物在搭配中能更好体现其固有价值”，着重思考“搭配”不当带来的不良
后果。（重在“破”）
3.辩证思考“搭配”与体现事物价值之间的关系，对事物能否在搭配中更好体现其固有价值
做出全面而合理的考量。（破立结合）
语文试题 第 5 页 （共 5页 ）
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