高中语文统编版选修下 8　茶馆(节选) 同步练习（含答案）

第二单元
8　茶馆(节选)
课后篇巩固提升
一、夯实基础
1.下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A.戊戌(xū)　　　沏茶(qī)　　　嗜好(shì)
B.搭讪(shàn) 坤角(kūn) 淘汰(tài)
C.茶盅(zhōng) 造孽(niè) 缧绁(shì)
D.咂摸(zā) 神龛(kān) 痞子(pǐ)
2.下列句子中省略号的用法不同于其他三项的一项是(　　)
A.老刘,就看你身上吧:洋鼻烟,洋表,洋缎大衫,洋布裤褂……
B.张宅的鸽子飞到了李宅去,李宅不肯交还……唉,咱们还是少说话好。
C.自古以来,哪有……他就给十两银子
D.你大名叫什么 ……你站起来。
3.下列对戏剧常识的表述不正确的一项是(　　)
A.戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词。
B.戏剧冲突有一定的发展过程,一般包括开端、发展、高潮和结局。除独幕剧外,戏剧冲突都有一个完整的发展过程。
C.戏剧人物语言的动作性,有时表现为人物之间的动作冲突,有时表现为人物内心的活动。
D.三幕话剧《茶馆》是老舍话剧创作的最高成就。除此之外,他的话剧还有《龙须沟》等。
二、课外阅读
阅读下面的文字,完成4~7题。
龙须沟(节选)
老　舍
[提示]话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”,中华人民共和国成立后又从“疯子”变为艺人的故事为主线,描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。
〔娘子由外面匆匆走来。
二春　娘子,看见二嘎子没有
娘子　怎能没看见 他给我看摊子呢!
大妈　他荒里荒唐的,看摊儿行吗
娘子　现在,三岁的娃娃也行!该卖多少钱,卖多少钱,言无二价。小偷儿什么的,差不离快断了根!(低声)听说,官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他,晓市就全天下太平了。他不是土匪头子吗 哼,等拿到他,跟那个冯狗子,我要去报报仇!能打就打,能骂就骂,至不济也要对准了他们的脸,啐几口,呸!呸!呸!偷我的东西,还打了我的爷们!
〔程疯子慢慢地由屋中出来。
二春　疯哥,你在家哪
疯子　有道是,在家千日好,出外一时难!
娘子　又是疯话!我问你,你这两天又怎么啦
疯子　别瞪眼!我就怕吵架!我呀,有了任务!
二春　疯哥,给你道喜!告诉我们,什么任务
疯子　民教馆①的同志找了我来,教我给大家唱一段去!
二春　那太棒了!多少年你受屈含冤的,现在民教馆都请你去,你不是仿佛死了半截又活了吗
娘子　对啦,疯子,你去!去!叫大家伙看看你!王大妈,二姑娘,有钱没有 借给我点!我得打扮打扮他,把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮!
疯子　我可是去不了!
二春　怎么 怎么
娘子　怎么 怎么
疯子　我十几年没唱了,万一唱砸了,可怎么办呢
娘子　你还没去呢,怎就知道会唱砸了
疯子　还有,唱什么好呢
二春　咱们现编!等晚上,咱们开个小组会议,大家出主意,大家编!
疯子　难办!难办!
〔四嫂夹着一包活计,跑进来。
四嫂　娘子,二妹妹,黑旋风拿住了!拿住了!
娘子　真的 在哪儿呢
四嫂　我看见他了,有人押着他,往派出所走呢!
娘子　我啐他两口去!
二春　走,我们斗争他去!把这些年他所作所为都抖漏出来,教他这个坏小子吃不了兜着走!
娘子　疯子,你也来!
疯子　(摇头)我不去!
娘子　那么,你没教他们打得顺嘴流血,脸肿了好几天吗 你怎这么没骨头!
疯子　我不去!我怕打架!我怕恶霸!
娘子　你简直不是这年头儿的人!二妹妹,咱们走!
二春　走!(同娘子匆匆跑去)
疯子　(独自徘徊)天下是变了,变了!你的人欺负我,打我,现在你也掉下去了!穷人、老实人、受委屈的人,都抬起头来;你们恶霸可头朝下!哼,你下狱,我上民教馆开会!变了,天下变了!必得去,必得去唱!一个人唱,叫大家喜欢,多么好呢!
〔狗子偷偷探头,见院中没人,轻轻地进来。
狗子　(低声地)疯哥!疯哥!
疯子　谁 啊,是你!又来打我 打吧!我不跑,也不躲!我可也不怕你!你打,我不还手,心里记着你;这就叫结仇!仇结大了,打人的会有吃亏的那一天!打吧!
四嫂　(从屋中出来)谁 噢!是你!(向狗子)你还敢出来欺负人 好大的胆子!黑旋风掉下去了,你不能不知道吧 好!瞧你敢动他一下,我不把你碎在这儿!
狗子　(很窘,笑嘻嘻地)谁说我是来打人的呀!
四嫂　量你也不敢!那么是来抢 你抢抢试试!
狗子　我已经受管制,两个多月没干“活儿”②了!
四嫂　你那也叫“活儿” 别不要脸啦!
狗子　我正在学好!不敢再胡闹!
四嫂　你也知道怕呀!
狗子　赵大爷给我出的主意,教我到派出所去坦白,要不然我永远是个黑人。坦白以后,学习几个月,出来哪怕是蹬三轮去呢,我就能挣饭吃了。
四嫂　你看不起蹬三轮的是不是 反正蹬三轮的不偷不抢,比你强得多!我的那口子就干那个!
狗子　我说走嘴啦!您多担待!(赔礼)赵大爷说了,我要真心改邪归正,得先来对程大哥赔不是,我打过他。赵大爷说了,我有这点诚心呢,他就帮我的忙;不然,他不管我的事!
四嫂　疯哥,别光叫他赔不是,你也照样儿给他一顿嘴巴!一还一报,顶合适!
狗子　这位大嫂,疯哥不说话,您干吗直给我加盐儿呢!赵大爷大仁大义,赵大爷说新政府也大仁大义,所以我才敢来。得啦,您也高高手儿吧!
四嫂　当初你怎么不大仁大义,伸手就揍人呢
狗子　当初,那不是我揍的他。
四嫂　不是你 是畜生
狗子　那是我狗仗人势,借着黑旋风发威。谁也不是天生来就坏!我打过人,可没杀过人。
四嫂　倒仿佛你是天生来的好人!要不是而今黑旋风玩完了,你也不会说这么甜甘的话!
疯子　四嫂,叫他走吧!赵大爷不会出坏主意,再说我也不会打人!
四嫂　那不太便宜了他
疯子　狗子,你去吧!
四嫂　(拦住狗子)你是说了一声“对不起”,还是说了声“包涵”哪 这就算赔不是了啊
狗子　不瞒您说,这还是头一次服软儿!
四嫂　你还不服气
狗子　我服!我服!赵大爷告诉我了,从此我的手得去作活儿,不能再打人了!疯哥,咱们以后还要成为朋友呢,我这儿给您赔不是了!(一揖。搭讪着往外走)
疯子　回来!你伸出手来,我看看!(看手)啊,你的手也是人手哇!这我就放心了!去吧!
〔狗子下。
四嫂　唉,疯哥,真有你的,你可真老实!
疯子　打人的已经不敢再打,我怎么倒去学打人呢!(入室)
(有删改)
注①民教馆:民众教育馆,负责开展群众文化活动。②“活儿”:偷窃。
★4.下列对剧本相关内容的理解,不正确的一项是 (　　)
A.娘子不再担心小偷、地痞偷抢,放心让二嘎子看摊子,反映出新中国成立后社会风气正在转变、新秩序正在形成的社会现实。
B.听到程疯子说去不了民教馆,二春、娘子同时连问“怎么 怎么 ”,写出二人对程疯子的关切,也可看出邻里之间的和睦。
C.“夹着一包活计,跑进来”,借四嫂上场的动作,写其勤劳直爽的特点,传达出她得知恶霸被抓的兴奋与向大家传递消息的急切。
D.“低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向程疯子道歉时的神态、动作,表现出狗子改造自己的自觉性与诚意。
★5.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)
A.戏剧构思巧妙,借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景,推动剧情发展,写出了新中国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化,从而突出戏剧主题。
B.剧中独白能多维度展现人物性格,程疯子独自徘徊时的一段话,写出了他对时代新变化的喜悦,更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。
C.戏剧善用语言刻画人物,狗子上场时,疯子说“谁 啊,是你!”与四嫂说“谁 噢!是你!”,一字之差,一标点之别,尽显人物不同的内心情感。
D.剧中的台词极具个性与地方特色,如“抖漏”“碎在这儿”“加盐儿”“玩完了”等,在展现人物性格的同时,也让读者感受到了浓郁的北京味。
★6.戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现,没有冲突就没有戏剧。本文围绕程疯子写了哪些冲突 请简要概括。
★7.现代文艺理论家周扬称赞“啊,你的手也是人手哇!”,这句台词“有斤两”,请谈谈你对这句台词的理解。
三、语言运用
阅读下面的文字,完成8~10题。
老舍的幽默　　　　　　,他的“幽默大师”称号也由此得来,可他的确有时到了成也幽默、败也幽默的程度。大体来说,(　　　　　　),那真是一种蕴满了灵性的饱含智慧的俏皮与诙谐,一旦渗入小说,便或多或少消解了作品的张力。幸运的是,当老舍以成熟的悲剧家的姿态把幽默挥洒在小说里,艺术上的拿捏也那么准确到位时,具有文学经典意味的作品——《骆驼祥子》出现了。另外,老舍在语言的运用上,到《骆驼祥子》也达到了　　　　　　的境界。他不无自得地说:“《骆驼祥子》可以朗诵。它的言语是活的。”
诚然,对于老舍,对于读者,最为惋惜的是,老舍悄悄于1961年底动笔的《正红旗下》在写了个　　　　　　的开头之后,便　　　　　　。其实,老舍在20世纪30年代已有了以清末的北京社会为背景,写一部自传性家族小说的构思,立意把它写成满族人民族生活的风俗画和清末中国社会历史的写真存照。《正红旗下》用第一人称;故事的叙述与铺陈舒缓、老到;语言纯熟、干净,内蕴十足;人物和结构尚未成型,却已呈现出壮阔、高贵的态势。可是,它终于没能成为老舍积40年文学创作之功的压卷之作,没能为20世纪中国小说再奉献或可成为杰作的一部经典。
8.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 (　　)
A.独树一帜　　　炉火纯青
汗牛充栋　　　高屋建瓴
B.独辟蹊径　　　登峰造极
鸿篇巨制　　　束之高阁
C.独树一帜　　　炉火纯青
鸿篇巨制　　　束之高阁
D.独辟蹊径　　　登峰造极
汗牛充栋　　　高屋建瓴
9.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 (　　)
A.老舍的“喜剧式”幽默用在小说里是成功的
B.老舍的幽默用在“喜剧式”散文里是成功的
C.老舍的幽默用在“喜剧式”小说里是成功的
D.老舍的“喜剧式”幽默用在散文里是成功的
10.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)
A.20世纪中国小说没能再奉献或可成为杰作的一部经典。
B.没能为20世纪中国小说史再奉献一部或可成为杰作的经典。
C.没能为20世纪中国小说再奉献或可成为杰作的一部经典。
D.20世纪中国小说史没能再奉献一部或可成为杰作的经典。
阅读下面的文字,完成11~12题。
就文学艺术的诸种门类而言,哪两者的关系最密切 我们发现,在很长的历史时期里,诗与音乐最初是结合在一起的,①　　　　　　　　　　　,但一直互相渗透、互为表里。它们有相近的本质,表现人的心灵世界,都要在时间的流动中展开。
正是由于诗歌与音乐的相近与相通,所以诗人较之于其他类文人,更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。②　　　　　　　　　　　　,仅唐代就有韩愈的《听颖师弹琴》、白居易的《琵琶行》、李贺的《李凭箜篌引》等杰作。
当今时代,虽然有许多写音乐的诗歌,但都难以与青年诗人许劲草推出的《音乐女神》相比,这部书可以说是诗与音乐结合诞生的宁馨儿。③　　　　　　　　　　　,一类是听乐记感,一类是音乐礼赞。
11.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
12.请分别写一句话,用“最”字对上述各段的主要意思进行强调。每句不超过17个字。
13.根据下面的情境,完成后面的题目。
欢歌热舞闹新春。春晚是几代人的“春节标配”,一年一度的春节联欢晚会是除夕夜人们的共同期盼。下面是以“奋进新时代,欢度幸福年”为主题的春节联欢晚会的部分节目。
请从下列五个节目中选择两个作为上下节目撰写一段串词,不超过90个字。
①《我们都是追梦人》(歌舞)　②《妙言趣语》(相声)　③《锦绣梨园》(戏曲)　④《可爱的中国》(朗诵)　⑤《占位子》(小品)
1.答案C
解析C项中“缧绁”的“绁”读“shì”错误,应读“xiè”。
2.答案A
解析A项表示列举的省略,其他三项表示说话的中断。
3.答案B
解析B项中“除独幕剧外”错误,独幕剧也不例外,戏剧冲突都要有一个完整的发展过程。
4.答案D
解析“表现出狗子改造自己的自觉性”错。根据原文“我已经受管制”“赵大爷说了,我要真心改邪归正,得先来对程大哥赔不是,我打过他。赵大爷说了,我有这点诚心呢,他就帮我的忙;不然,他不管我的事!”可知狗子是在赵大爷的管制下前来赔礼道歉的,并非出于改造自己的自觉性。
5.答案B
解析“表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”错。根据原文“你的人欺负我,打我,现在你也掉下去了……一个人唱,叫大家喜欢,多么好呢!”可知程疯子在新中国成立后可以抬头做人,人民政府打黑除恶,他的内心是喜悦的,他对生活燃起希望,并没有表现出害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。
6.参考答案①大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突;②娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突;③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突;④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。
解析由原文“那太棒了!多少年你受屈含冤的,现在民教馆都请你去,你不是仿佛死了半截又活了吗”“对啦,疯子,你去!去!叫大家伙看看你!王大妈,二姑娘,有钱没有 借给我点!我得打扮打扮他,把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮”“我可是去不了”“我十几年没唱了,万一唱砸了,可怎么办呢”,通过二春、娘子与程疯子的对话,可概括出“大家支持程疯子到民教馆而他没信心去的冲突”。由原文“疯子,你也来”“那么,你没教他们打得顺嘴流血,脸肿了好几天吗 你怎这么没骨头”“(摇头)我不去”“我不去!我怕打架!我怕恶霸”,通过娘子与程疯子的对话,可概括出“娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突”。由原文“疯哥,别光叫他赔不是,你也照样儿给他一顿嘴巴!一还一报,顶合适”“四嫂,叫他走吧!赵大爷不会出坏主意,再说我也不会打人”,通过四嫂与程疯子的对话,可概括出“四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突”。由原文“我可是去不了”“我十几年没唱了,万一唱砸了,可怎么办呢”“必得去,必得去唱!一个人唱,叫大家喜欢,多么好呢”,通过程疯子的语言描写,可概括出“程疯子自身不自信与自信的性格冲突”。
7.参考答案①饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责;②表示程疯子对狗子道歉的接受;③蕴含程疯子对狗子改过自新的劝勉;④表现程疯子性格的转变与做人的理念;⑤彰显在新中国做人的主题。
解析联系上文,过去狗子打过程疯子,在赵大爷管制下来赔不是,四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打,程疯子叫狗子伸出手,说“你的手也是人手哇”,言外之意,大家都是人,本应地位平等,但过去恶霸横行,狗子仗势歁人,老实人受尽了欺负,表达了程疯子对其恶行的谴责;现在人民政府打黑除恶,恶霸倒台,狗子在管制下重新做人,联系下文“这我就放心了”,表达了程疯子对狗子道歉的接受,并表达对他改过自新的劝勉;联系上文“穷人、老实人、受委屈的人,都抬起头来”,程疯子在过去受屈含冤,新中国成立后民教馆请他去教人唱一段,他抬头做人,有了做人的尊严,他对狗子道歉的接受,表现了他的善良宽容,也表明他性格的转变;联系上文“从此我的手得去作活儿,不能再打人了”,狗子的手过去是用来打人的,现在用来作活儿,突出了在新中国做人的主题。
8.答案C
解析独树一帜:单独树起一面旗帜。比喻自成一家。独辟蹊径:自己开辟一条路,比喻独创一种新风格或者新方法。语境说的是老舍的幽默自成一家,所以选用“独树一帜”。炉火纯青:相传道家炼丹,到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候,就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。登峰造极:登上峰顶,达到最高处,比喻水平达到最高点。语境说的是老舍《骆驼祥子》这部小说,在语言的运用上到达到完美的地步,用他自己的话说:“《骆驼祥子》可以朗诵。它的言语是活的。”所以选用“炉火纯青”。汗牛充栋:形容藏书非常多。不符合文意。鸿篇巨制:规模宏大的著作。语境是说老舍的《正红旗下》是一部规模宏大的著作,所以选用“鸿篇巨制”。高屋建瓴:在房顶上用瓶子往下倒水,形容居高临下的形势。束之高阁:把东西捆起来,放在高高的架子上面,指扔在一边,不去用它或管它。语境说的是老舍的《正红旗下》只是写了个开头就没有继续写下去,所以选用“束之高阁”。
9.答案D
解析前文有“他的确有时到了成也幽默、败也幽默的程度”,说的是“‘喜剧式’幽默”,后文说“一旦渗入小说,便或多或少消解了作品的张力”,由此可以推出老舍的散文幽默是成功的。
10.答案B
解析原句,一是语序不当,定语“一部”应该放在“或可成为杰作”之前。二是搭配不当,不符合语意,“奉献”给的是“中国小说史”,而不是“中国小说”。综上修改最恰当的为B项。
11.参考答案①后来虽然分了家　②古代描写音乐的诗很多　③其中的诗分两类
解析由①处后面的句子“但一直互相渗透、互为表里”可以推知“诗”和“音乐”已是独立的个体,但是还有联系;再由①处前的内容“诗与音乐最初是结合在一起的”可判断,①处可填的句子为“后来虽然分了家”。从②处前的内容“正是由于诗歌与音乐的相近与相通,所以诗人较之于其他类文人,更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗”可以捕捉到信息:有描写音乐的诗存在;②处后的内容“仅唐代就有韩愈的《听颖师弹琴》、白居易的《琵琶行》、李贺的《李凭箜篌引》等杰作”意思是历朝历代描写音乐的诗歌就有很多,这是作为例证来证明前面观点的。所以推知②处可填的内容为“古代描写音乐的诗很多”。由③处前的内容“当今时代,虽然有许多写音乐的诗歌,但都难以与青年诗人许劲草推出的《音乐女神》相比,这部书可以说是诗与音乐结合诞生的宁馨儿”推知,《音乐女神》是一部描写音乐的诗歌集;再从③处后的内容“一类是听乐记感,一类是音乐礼赞”可推知③处可填的内容为“其中的诗分两类”。
12.参考答案①诗歌与音乐最密切。②诗人最易与音乐产生共鸣。③《音乐女神》的音乐和诗结合得最好。
解析第1段,根据相关句子“哪两者的关系最密切”“诗与音乐最初是结合在一起的”“但一直互相渗透、互为表里”可知,本段论说的是音乐与诗歌之间最密切的关系。故第1段意思强调为“诗歌与音乐最密切”。第2段,根据相关句子“所以诗人较之于其他类文人,更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗”,可知本段论说的是诗人更容易受到音乐的触发而写出诗。故第2段的意思强调为“诗人最易与音乐产生共鸣”。第3段,根据相关句子“虽然有许多写音乐的诗歌,但都难以与青年诗人许劲草推出的《音乐女神》相比,这部书可以说是诗与音乐结合诞生的宁馨儿”,可知在许多写音乐的诗歌中,只有青年诗人许劲草推出的《音乐女神》中的诗与音乐结合得最好。故第3段的意思强调为“《音乐女神》的音乐和诗结合得最好”。
13.参考答案在奔跑中奋力逐梦,做新时代的追梦人。“我们都在努力奔跑,我们都是追梦的人”,《我们都是追梦人》说出了我们的心声。中国正在发展,未来会更好。请欣赏朗诵《可爱的中国》。
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