华师大版七上第二单元第5课夏商周时代的社会（共28张PPT）

课件28张PPT。一、夏朝的建立
（公元前21世纪）第5课夏商周时代的社会朝代起迄时间立、亡国之君 都城夏朝商朝西周公元前21世纪～公元前16世纪公元前16世纪～公元前1046年公元前1046年～公元前771年启汤武王桀纣幽王 请大家快速阅读课文P27～p31页，结合大事年表完成夏商周更替表格阳城殷镐 相传夏朝建都阳城，今天河南西部和山西南部是它的活动中心。夏朝历经13代、16个王，历经400余年的历史，它的最后一个王桀实行暴政，导致了夏朝的灭亡。
（公元前16世纪）夏朝的灭亡
二、商朝的建立（公元前16世纪）

商朝的疆域是当时世界大国盘庚迁殷:公元前1300年 盘庚迁殷后直至商朝灭亡270余年皆定居于殷，不在迁徙。后人也称商朝为殷朝，或殷商。 商纣暴政 武王伐纣与周朝的强盛前 1046 年想一想为什么武王伐纣会取得成功?得贤者昌，失贤者亡 三.西周建立及疆域西周： 公元前1046年建立（武王）活动探究 传说牧野之战结束后，周武王登上一座山峰，鸟瞰天下山川形势，面对苍天，喟然长叹：“唉，殷纣不善乘天意，失去天命，我一刻也不能忘记这可怕的事情！”在返回镐京的途中，周武王一路忧心忡忡，从此夜不成寐。回答：① “夜不能寐”的周武王后来采取了什么措施来加强国家的统治？
②这些措施在当时起了什么作用？
③假如你是周天子，你会怎样治理国家呢？请同学们把课本翻到28页,认真阅读最后一段,然后依据老师所提出的问题,在课本上把相应的答案划出.
周天子实施分封制的目的、内容（分封的办法与周王和诸侯的关系）、作用。 ①分封制的目的是什么？
②如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？
③分封制的作用有哪些？
④分封制有哪些局限性？
西周初年，为了巩固周朝对全国的长久统治，周天子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服从周天子的命令，定期朝见天子，向天子纳贡，并承担带兵随天子作战的义务。改变了商朝那种相对松散的方邦联盟式的政治体制,强化了天子对诸侯的统属关系
分封制和宗法制 周天子

诸侯 诸侯

卿大夫 卿大夫 卿大夫

士 士 士 士

平民 平民 平民 平民 平民

奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 统 治 阶 级被统治阶级分封制示意图 作用
A.周王确立了天下共主的地位，加强了对地方的统治；
B.通过分封，周人的势力范围不断扩大，并逐步构织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众星捧月般的政治格局；
C.分封制使西周贵族集团形成了“周王——诸侯——卿、大夫——士”的等级序列；
D.没解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，为解决此矛盾西周又实行了分封与宗法制相结合的制度。请你预测分封制对周朝社会会产生什么影响？扩大统治区域、交通网络、众星捧月宗法制度的内容：
１、宗法是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施；
２、宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系；
３、大宗与小宗的关系是相对的；
４、大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。 “大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定“小”吗？就周王室而言：
在诸侯国内：
在卿大夫封地内：想一想：①定义：是与分封制互为表里的具有政治性质的制度，是一种继承和分配制度。是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。
②目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾
③最大的特点（核心）：嫡长子继承制。
原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
④宗法制与分封制的关系：
在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制对宗法制度的评价：
１、宗法制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权；
２、宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起；
３、但是，宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系，血缘关系经几代后就会逐渐疏远，封国的实力一旦强大起来，中央的控制效果必然减弱。1、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是：
A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士
2、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：
1）周王室——周王正妻所生之子
2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙
3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙
4）卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙
A.1234 B.123 C.234 D.233.某诸侯年青时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁B随堂练习 1．西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的（ ）A．禅让制???????? B．世袭制???????? C．分封制????????? D．宗法制
2．对西周时分封制作用的表述中，不正确的是（? ）A．?受封者有义务服从周王的统治，治理诸侯国B．?密切了西周与各少数民族的关系，稳定了对全国的统治C．?推动了边远地区的经济开发和文化发展D．?形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会发展
3．你认为在夏商西周时社会地位最低等的阶层是（ ? ）A．卿大夫?????????? B．士?????????? C．平民???????????? D．奴隶
4．下列阶层中，属于夏商周国家的统治阶层的有（ ）
①天子??? ②诸侯???? ③卿大夫???? ④士????? ⑤平民???? ⑥奴隶A．①②③??????? B．①②③④??????? C．①②③④⑤?????? D．①②③⑤⑥
5. 公元前770年是多少世纪，几十年代？距今多少年？CDDB公元前8世纪70年代，距今2775年