安徽省蒙城县第六中学高中语文 4.2.2始得西山宴游记练习题 苏教版必修1
文档属性
| 名称 | 安徽省蒙城县第六中学高中语文 4.2.2始得西山宴游记练习题 苏教版必修1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-10-22 06:04:18 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
安徽省蒙城县第六中学高一语文练习题：4.2.2始得西山宴游记（苏教版必修1）
一、语言积累
1．下列各组词语中加点字的读音不正确的一项是 ( )
A．僇人(lù) 惴栗(lì) 施施而行(yí)
B．斫榛莽(zhuó) 茅茷(fá) 箕踞(jī)
C．岈然(yá) 攒蹙(cuán cù) 颢气(jín?)
D．引觞(shān?) 满酌(zhuó) 颓然(tuí)
2．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是 ( )
A．始得西山宴游记 宴：举行宴会
恒惴栗 恒：常常
B．穷回溪 穷：走到尽头
到则披草而坐 披：拨开，分开
C．意有所极，梦亦同趣 极：至
缘染溪 缘：沿着
D．攒蹙累积 攒：聚集
引觞满酌 引：拿起
3．下列句子中，加点词语的含义与现代汉语完全相同的一项是 ( )
A．而未始知西山之怪特
B．攒蹙累积，莫得遁隐
C．以为凡是州之山水有异态者
D．则施施而行，漫漫而游
4．下列各组句子中，加点字的含义与用法相同的一组是 ( )
A.
B.
C.
D.
5. 翻译下列句子。
(1)其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
译文：
(2)萦青缭白，外与天际，四望如一。
译文：
(3)悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
译文：
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成6～8题。
始得西山宴游记
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施 ( http: / / www.21cnjy.com )施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。21·cn·jy·com
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。【来源：21·世纪·教育·网】
6．下列各组句子中，加点字的词义不相同的一组是 ( )
A.
B.
C.
D.
7．下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是 ( )
A.
B.
C.
D.
8．下列各组句子中，加点字的用法和意义相同的一项是 ( )
A.
B.
C.
D.
三、一法一练——利用语法结构推断实词的活用
所谓语法分析推断法，即根据实词在句中的语法 ( http: / / www.21cnjy.com )功能推断词义。根据汉语语法知识可以明确：主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由动词、形容词充当，定语是由形容词、名词、代词充当，状语是由副词充当。根据词在句中的语法地位来推断它的词性，进而可以推知它的词义。语法分析推断这一方法主要运用于认识词类的活用里。我们判断一个实词是否活用主要就是依据语法结构。如：21世纪教育网版权所有
(1)“名词＋名词”的动宾结构。在这个结构 ( http: / / www.21cnjy.com )中，当前面的名词充当谓语动词时，根据动宾结构特点可判断出后面的一个名词应该是宾语或补语，那前面的名词即活用为动词了。如《鸿门宴》中“籍(‘籍’本是名词词性，但它后面跟的是宾语‘吏民’，故应翻译为‘登记’，即名词活用作动词)吏民，封府库”。又如“范增数目项王”中的“目”字，它前有状语，后带宾语，如用做名词，即应理解成“眼睛”，但根据句意推断是不正确的；若用做动词理解为“用眼睛示意”就比较恰当了。www.21-cn-jy.com
(2)“名词＋动词”结构。 ( http: / / www.21cnjy.com )根据现代汉语语法知识可知，名词放在动词前面，一般作为动词施事或受事的主语。在文言文里，当我们看到“名词＋动词”这种结构模式时，可以先判断一下该名词是否为动词的施事或受事主语，如果是，则是一般的名词，如“自远而至”；如果为非主语，只是作为一个修饰性的词语修饰动词的，那它就活用作状语了，如“箕踞而遨”中的“箕”。特别值得一提的是，如果名词为表时间、方位的词语(朝、夜、左、右、上、下、东、南、西、北等)，放在动词前，我们基本可以直接判断它是活用作状语，如“日与其徒上高山”中的“日”。21·世纪*教育网
（3） “动词＋动词/形容词”结构。当 ( http: / / www.21cnjy.com )出现两个动词或动词与形容词连用的情况时，后面的动词或形容词，根据语法结构特点，他们在句中充当宾语或主语，那它们就自然活用为名词了。如《捕蛇者说》中“殚其地之出，竭其庐之入” 出，出产的东西；入，收入的东西 ，这是动词活用为名词。“萦青绕白”，“穷山之高而止”这是形容词活用为名词。
阅读下面的文字，完成文后题目。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声 ( http: / / www.21cnjy.com )，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。21cnjy.com
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9．翻译文中画线的句子。
(1)下见小潭，水尤清洌。
译文：
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：
答案
1．C 2．A 3．C 4．B
5．(1)(西山)那高低的态势，( ( http: / / www.21cnjy.com )高的)山谷(一副)空阔的样子，(低的)深池(一片)低陷的样子，(有的地方凸起)像积土，(有的地方凹下)像地穴，(从山顶往下看去)千里之远如在尺寸(之间)，(许多山)重重叠叠聚集收缩，尽收眼底。21教育网
(2)青山白水相互萦绕，外接天际，(从)四面望过去，浑然一体。
(3)自己仿佛遨游于无边无际的天地宇宙之间，与浩渺广大的自然之气合而为一。
6．C 7．D 8．C
9．(1)向下看见一个小水潭，潭水特别清澈。(注意：“下”为名词作状语“向下”)
(2)向水潭西南方向望去，(溪身)像北斗七星 ( http: / / www.21cnjy.com )那样曲折，(溪水)像长蛇爬行那样弯曲，(望过去)一段看得见，一段看不见。那岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道它的源头。 (注意：“西南”方位名词作状语“向西南”，“斗”、“蛇”为名词作状语，“犬牙”为名词作状语)2·1·c·n·j·y
参考译文
从小丘向西行走一百二十步， ( http: / / www.21cnjy.com )隔着成林的竹子，就能听到水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我)心里很是高兴。砍伐竹子，开出道路，向下看见一个小水潭，潭水特别清澈。潭以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。www-2-1-cnjy-com
潭中游鱼约有一百来条，都 ( http: / / www.21cnjy.com )好像在空中游动，什么依托都没有。阳光向下直照潭底，鱼的影子映在石上，(鱼影)呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。好像在与游人一起逗乐。2-1-c-n-j-y
向水潭西南方向望去，(溪身)像北斗七星 ( http: / / www.21cnjy.com )那样曲折，(溪水)像长蛇爬行那样弯曲，(望过去)一段看得见，一段看不见。那岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道它的源头。
坐在石潭边，四周有竹子、树木包围着，静 ( http: / / www.21cnjy.com )悄悄的没有其他人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为那种环境过于凄清，不能够长时间停留，就记下这番景致离开了。 21*cnjy*com
同我一起游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄；我带着一同来的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。【来源：21cnj*y.co*m】
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
安徽省蒙城县第六中学高一语文练习题：4.2.2始得西山宴游记（苏教版必修1）
一、语言积累
1．下列各组词语中加点字的读音不正确的一项是 ( )
A．僇人(lù) 惴栗(lì) 施施而行(yí)
B．斫榛莽(zhuó) 茅茷(fá) 箕踞(jī)
C．岈然(yá) 攒蹙(cuán cù) 颢气(jín?)
D．引觞(shān?) 满酌(zhuó) 颓然(tuí)
2．下列句子中，加点字的解释不正确的一项是 ( )
A．始得西山宴游记 宴：举行宴会
恒惴栗 恒：常常
B．穷回溪 穷：走到尽头
到则披草而坐 披：拨开，分开
C．意有所极，梦亦同趣 极：至
缘染溪 缘：沿着
D．攒蹙累积 攒：聚集
引觞满酌 引：拿起
3．下列句子中，加点词语的含义与现代汉语完全相同的一项是 ( )
A．而未始知西山之怪特
B．攒蹙累积，莫得遁隐
C．以为凡是州之山水有异态者
D．则施施而行，漫漫而游
4．下列各组句子中，加点字的含义与用法相同的一组是 ( )
A.
B.
C.
D.
5. 翻译下列句子。
(1)其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
译文：
(2)萦青缭白，外与天际，四望如一。
译文：
(3)悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
译文：
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成6～8题。
始得西山宴游记
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施 ( http: / / www.21cnjy.com )施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。21·cn·jy·com
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。【来源：21·世纪·教育·网】
6．下列各组句子中，加点字的词义不相同的一组是 ( )
A.
B.
C.
D.
7．下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是 ( )
A.
B.
C.
D.
8．下列各组句子中，加点字的用法和意义相同的一项是 ( )
A.
B.
C.
D.
三、一法一练——利用语法结构推断实词的活用
所谓语法分析推断法，即根据实词在句中的语法 ( http: / / www.21cnjy.com )功能推断词义。根据汉语语法知识可以明确：主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由动词、形容词充当，定语是由形容词、名词、代词充当，状语是由副词充当。根据词在句中的语法地位来推断它的词性，进而可以推知它的词义。语法分析推断这一方法主要运用于认识词类的活用里。我们判断一个实词是否活用主要就是依据语法结构。如：21世纪教育网版权所有
(1)“名词＋名词”的动宾结构。在这个结构 ( http: / / www.21cnjy.com )中，当前面的名词充当谓语动词时，根据动宾结构特点可判断出后面的一个名词应该是宾语或补语，那前面的名词即活用为动词了。如《鸿门宴》中“籍(‘籍’本是名词词性，但它后面跟的是宾语‘吏民’，故应翻译为‘登记’，即名词活用作动词)吏民，封府库”。又如“范增数目项王”中的“目”字，它前有状语，后带宾语，如用做名词，即应理解成“眼睛”，但根据句意推断是不正确的；若用做动词理解为“用眼睛示意”就比较恰当了。www.21-cn-jy.com
(2)“名词＋动词”结构。 ( http: / / www.21cnjy.com )根据现代汉语语法知识可知，名词放在动词前面，一般作为动词施事或受事的主语。在文言文里，当我们看到“名词＋动词”这种结构模式时，可以先判断一下该名词是否为动词的施事或受事主语，如果是，则是一般的名词，如“自远而至”；如果为非主语，只是作为一个修饰性的词语修饰动词的，那它就活用作状语了，如“箕踞而遨”中的“箕”。特别值得一提的是，如果名词为表时间、方位的词语(朝、夜、左、右、上、下、东、南、西、北等)，放在动词前，我们基本可以直接判断它是活用作状语，如“日与其徒上高山”中的“日”。21·世纪*教育网
（3） “动词＋动词/形容词”结构。当 ( http: / / www.21cnjy.com )出现两个动词或动词与形容词连用的情况时，后面的动词或形容词，根据语法结构特点，他们在句中充当宾语或主语，那它们就自然活用为名词了。如《捕蛇者说》中“殚其地之出，竭其庐之入” 出，出产的东西；入，收入的东西 ，这是动词活用为名词。“萦青绕白”，“穷山之高而止”这是形容词活用为名词。
阅读下面的文字，完成文后题目。
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声 ( http: / / www.21cnjy.com )，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。21cnjy.com
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9．翻译文中画线的句子。
(1)下见小潭，水尤清洌。
译文：
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：
答案
1．C 2．A 3．C 4．B
5．(1)(西山)那高低的态势，( ( http: / / www.21cnjy.com )高的)山谷(一副)空阔的样子，(低的)深池(一片)低陷的样子，(有的地方凸起)像积土，(有的地方凹下)像地穴，(从山顶往下看去)千里之远如在尺寸(之间)，(许多山)重重叠叠聚集收缩，尽收眼底。21教育网
(2)青山白水相互萦绕，外接天际，(从)四面望过去，浑然一体。
(3)自己仿佛遨游于无边无际的天地宇宙之间，与浩渺广大的自然之气合而为一。
6．C 7．D 8．C
9．(1)向下看见一个小水潭，潭水特别清澈。(注意：“下”为名词作状语“向下”)
(2)向水潭西南方向望去，(溪身)像北斗七星 ( http: / / www.21cnjy.com )那样曲折，(溪水)像长蛇爬行那样弯曲，(望过去)一段看得见，一段看不见。那岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道它的源头。 (注意：“西南”方位名词作状语“向西南”，“斗”、“蛇”为名词作状语，“犬牙”为名词作状语)2·1·c·n·j·y
参考译文
从小丘向西行走一百二十步， ( http: / / www.21cnjy.com )隔着成林的竹子，就能听到水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我)心里很是高兴。砍伐竹子，开出道路，向下看见一个小水潭，潭水特别清澈。潭以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。www-2-1-cnjy-com
潭中游鱼约有一百来条，都 ( http: / / www.21cnjy.com )好像在空中游动，什么依托都没有。阳光向下直照潭底，鱼的影子映在石上，(鱼影)呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。好像在与游人一起逗乐。2-1-c-n-j-y
向水潭西南方向望去，(溪身)像北斗七星 ( http: / / www.21cnjy.com )那样曲折，(溪水)像长蛇爬行那样弯曲，(望过去)一段看得见，一段看不见。那岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道它的源头。
坐在石潭边，四周有竹子、树木包围着，静 ( http: / / www.21cnjy.com )悄悄的没有其他人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为那种环境过于凄清，不能够长时间停留，就记下这番景致离开了。 21*cnjy*com
同我一起游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄；我带着一同来的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。【来源：21cnj*y.co*m】
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网