13自然选择的证明 宇宙的边疆课件(共24张PPT)部编版选择性必修下册

(共24张PPT)
自然选择的证明 宇宙的边疆
1.梳理文章的写作思路,了解达尔文阐述的生物进化的一般原理以及卡尔·萨
根对宇宙和人类的关系的认识。
2.比较学术论著和科普作品在表达方式和语言风格上的区别。
3.激发探索自然、揭秘宇宙的兴趣,培养求知欲和发现真理的精神。
一、辨词义:请将正确的词语填在横线上。
1.驯养·豢养
(1)这两只黑熊在动物园工作人员的精心　驯养 下,已经适应了人工饲养的生活
环境,并学会了招手的动作。
(2)明朝时,宦官专权现象十分严重,某些手握重权的宦官会　豢养 一批恃势怙宠
的“狗类”,到处胡作非为。
辨析　二者都有“喂养”之义,但适用范围不同。“驯养”多指饲养野生动物使
逐渐驯服。“豢养”既可以用于动物,有喂养之义,也可以用于人,有收买并利用之
义。
2.审视·审查
(1)沃克医生重新　审视 着眼前这个人,突然间多了几分陌生的感觉。
(2)这份报告需要领导再　审查 一遍,以免出现原则性错误。
辨析　二者都有“仔细、认真”之义,但侧重点不同。“审视”强调仔细地看,反
复分析。“审查”强调审核、检查,或是对某项计划、提案等进行核实、核查。
3.界限·界线
(1)咱们可以携手共进,跨越两个县的　界线 ,进行经济合作,组织商品流通。
(2)他的人生道路坎坷曲折,不幸的命运似乎没有　界限 。
辨析　“界线”指两个地区分界的线;不同事物的分界;某些事物的边缘。“界
限”则指不同事物的分界;尽头处,限度。 二者都有“分界”之义,而“界限”多用
于抽象事物,“界线”多用于具体事物。
4.退化·蜕化
(1)2020年,四川省计划修复治理　退化 草原900万亩,使全省草原植被综合覆盖率达到85.8%。
(2)刘源强调,对丧失党员条件的及时进行组织处置,对道德败坏、　蜕化 变质的
坚决清除出党。
辨析　二者都有“倒退”之义,但使用对象不同。“退化”指生物体在进化过程
中某一部分器官变小,构造简化,功能减退甚至完全消失;泛指事物由优变劣,由好变
坏。而“蜕化”指虫类脱皮后,变为另一种形态;也比喻事物向坏的方面变化,多指
腐化堕落。“蜕化”用于人时,多含贬义。
5.熟悉·熟习
(1)彭许屏受母亲的影响,孩提时便　熟习 书法并沉浸其中。
(2)战士小于说:“我常年在此警戒,对周围的环境比较　熟悉 ,救人还是有把握
的。”
辨析　二者都有“很了解”的意思,但适用范围不同。“熟悉”指知道得清楚;了
解,使知道得清楚。适用范围较广。“熟习”指(对某种技术或学问)学习得很熟练
或了解得很深刻。适用范围较窄。
6.淹没·湮没
(1)为排除故障,张师傅身穿救生服,跳进已被海水　淹没 的机房,冒着生命危险更
换管道阀门。
(2)散落在民间的中华优秀传统文化太多了,如果没有人整理,就会被时间
　湮没 。
辨析　二者都是动词,但使用对象不同。“淹没”指(大水)漫过;盖过。多用于具
体事物。“湮没”指埋没。多用于抽象事物。
7.目前·日前
(1)　日前 ,记者从辽宁省教育厅获悉,2019年底,辽宁省中小学校兼职法治副校长
配备率已达到100%。
(2)　目前 ,你的身体状况已经稳定了,但还是需要住院观察一段时间。
辨析　二者都表示时间,但时态不同。“目前”指说话的时候。为现在时态。
“日前”指几天前。为过去时态。
8.微不足道·微乎其微
(1)“想要一套故事书”这样的心愿,在我们看来是　微不足道 的,但对很多贫困
地区的儿童来说却是很难实现的。
(2)云游戏作为相对成熟的游戏市场,多年的积淀已为游戏公司构筑了“护城河”,
外来者成功分一杯羹的概率　微乎其微 。
辨析　二者都有“非常小”的意思,但侧重点不同。“微不足道”指非常渺小,不值得一提。强调不值得一提。“微乎其微”形容非常少或非常小。强调数量少,
概率低。
二、词语积累:请判断下列句中加点词语使用的正误。
　　1.意大利医护人员的防护装备极其简单,大量医护人员被感染不足为奇。
(　√　)
不足为奇:不值得奇怪,指事物、现象等很平常。
2.目前,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。 ( 　)
叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。不合语境。
3.在追逐梦想的过程中,千万不能急躁,而要循序渐进,一步一步地接近梦想。 ( √　)
循序渐进:(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。
4.海马集团董事长景柱认为,只有“中国制造+互联网”握成拳,才能形成合力,而发
扬“工匠精神”,则是要扭转长期以来好大喜功的导向。 (　√　)
好大喜功:不管条件是否许可,一心想做大事,立大功(多含贬义)。
5.漫天的星斗在人们眼中一直是神秘莫测的,其中北斗七星是较早被我们的先人发
现并认识的星星。(　√　)
神秘莫测:非常神秘,让人捉摸不透。
6.华为的表态让各方清晰地认识到,美方气势磅礴的攻势并非不可抵挡,看似强悍
的超级大国其实并没有想象中那样恐怖。 ( 　)
气势磅礴:形容气势雄壮。不合语境,可改为“气势汹汹”。气势汹汹:形容态度、
声势凶猛而嚣张。
7.人生就是一条川流不息的奔腾之河,奋斗则是最美的人生赞歌。 ( 　)
川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。使用对象错误。
8.越南风牙者榜国家公园目前还比较“小众”,就像是与世隔绝的桃源秘境。
(　√　)
与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝来往,形容隐居,或人迹不到的极偏僻的地方。
9.只要信客一回村,他家里总是人才济济,这些乡民多数都不是来收信的,而是来看
热闹的。 ( 　)
人才济济:形容有才能的人很多。不合语境。

一、重点剖析
达尔文借助哪些事实和观点来论证自然选择决定了生物进化的方向
　　答案 (1)地质记录提供的事实支持了遗传变异理论,而变异的发生是自然选择发挥作用的结果。
(2)择优弃劣的力量是自然选择的内在动力。
(3)物种的过度繁殖导致个体之间为扩大生存空间而进行斗争,优势类型生存,较不
占优势的类型被淘汰、绝灭,这就是自然选择的体现。
(4)已被证实的“自然界中没有飞跃”的观点,以及一种像啄木鸟形态的鸟却在地
上捕食昆虫等现象,符合自然选择仅通过对微小的连续且有益变异的逐步积累而
产生作用,而不会导致巨大的突变的观点。
(5)自然界处处充满着美,很大一部分应归功于自然选择。
(6)本能是通过自然选择而缓慢获得的。
(7)物种和整个类群的绝灭是遵循自然选择原理的必然结果。
(8)根据迁徙理论和遗传变异学说,可以很好地理解有关生物的地理分布,印证了自然选择的作用。
《宇宙的边疆》一文中,作者对宇宙有怎样的认识
　　答案 宇宙辽阔无垠,神秘莫测,宇宙真空之中,广袤、寒冷、荒芜而又一片黑
暗。整个宇宙的自然法则都是一样的。宇宙里很可能充满着生命,必定有许多像
地球一样的星球散布在整个宇宙空间之中。而人类生活的地球只是宇宙中的沧海
一粟,“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的
人类而存在,而人类的未来却取决于人类对宇宙的了解程度。
《宇宙的边疆》一文中,作者对人类有怎样的认识
答案 人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”,人类所关心
的大多数问题,对宇宙来说更是微不足道的。但是人类又是勇敢的、光荣的,他们
以渺小的身躯来探索广袤的宇宙,人类在渺小之中迸发出宇宙般的伟大。

作为科学论著的《自然选择的证明》与作为科普作品的《宇宙的边疆》在表达方式和语言风格上有何异同
答案 (1)表达方式:《自然选择的证明》以说明为主,《宇宙的边疆》则兼有大量
的议论、描写甚至是抒情手法的使用。
(2)语言风格:《自然选择的证明》作为科学论著,以知识的学术性、科学性见长,其
语言严密,表达准确,用词精当,逻辑性强,常用长句来表述复杂的思路,多用问句来
引导读者思考。
《宇宙的边疆》作为科普作品,其内容除了具有科学性之外,还具有文学性、趣味
性;而其语言除了具有严谨性之外,还运用多种表现手法和修辞手法,使文章语言通
俗易懂、生动活泼、形象风趣,饱含情感,可读性更强。
二、写法赏析
《自然选择的证明》
1.采用整体总分、分项并列的结构
本文选自《物种起源·综述和结论》,是对达尔文以自然选择为核心的进化论的总
结,作者通过观察、概括生物界的变异和遗传现象,展开分析和推论,运用大量科学
考察得来的事实(见重点剖析1),论述自然选择对生物进化的意义。
2.运用多种论证方法
本文以道理论证为主,并运用大量举例论证、假设论证、对比论证和逻辑推理等,
对所研究的问题的规律或原因作出推测性论断和假定性解释。如,第8段运用举例
论证,列举蜜蜂舍身刺敌、枞树花粉惊人地浪费、蜂后对于其能育的女儿们存有
本能的仇视等自然界的现象,论证了自然选择并不能令物种完美无缺的观点。第1
0段中的“如果物种只是特征明显而稳定的变种,我们马上就会发现其杂交的后代,
在某些性质和程度上,如在连续杂交之后,彼此可以融合等方面,酷似其父母,并且都
如公认的变种的杂交后代一样,遵循着同样复杂的法则。如果物种是独立创造的,而变种是由次级法则所产生的,上述相似性就变得颇为离奇了”运用假设论证、
对比论证,论证了物种是由变种演化而来的。第3段通过严密的逻辑推理,得出“物
种是由变种演化而来的”这一结论。
3. 运用驳论的方式
如第4段中提到“用特创论的观点完全不能解释为什么在自然系统下所有的生物
都可以划归大小不等的类群这一重大事实”,通过批驳“特创论”的不合理,推论
出自然选择的正确性。
《宇宙的边疆》
1.大量的议论与抒情
课文展示了许多与宇宙相关的知识,但是更为突出的是作者抒发的自己的思想感
情,其中有大段的议论和抒情,如文章开头部分的三段文字和结尾部分的两段文字,
富有强烈的议论和抒彩,融议论和抒情为一体,而且和说明性文字配合自然,体现了作者对宇宙和人类的深刻认识。
2.多样的说明方法
①列数字。如“宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1000亿个恒星
组成”,列数字可以使人们对事物的大小、数量有一个清晰的认识。
②作比较。如“一束光每秒钟传播18.6万英里,约30万千米,也就是7倍于地球的周
长”,作者把光在每秒内通过的距离和地球的周长作比较,使我们对光的速度有了
具体的认识。
③打比方。如“我们心情激动,感叹不已,如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那
样令人晕眩战栗”,化抽象为具体,让人如同真正感受到了探索宇宙奥秘时的心
情。
④举例子。如“例如,在那里有红色行星——火星”,举这个例子是为了说明“在
气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系”,让人信服。
三、思辨探究
人类认识宇宙是从地球开始的,《宇宙的边疆》一文中,作者的解说为什么不沿着
人类认识发展的轨迹进行呢
观点一　课文的介绍顺序是符合宇宙演化规律的,即先有宇宙,次有星系,再有恒星,
后有行星,这样的介绍便于知识的梳理。
观点二　课文是电视片的解说词,由摄影的角度来看,先整体后局部更便于把握,而
先局部后整体,不仅在表述上容易混乱,而且在视觉画面上也不好协调。