2.1.3 两位数加两位数（进位）笔算（课件）人教版二年级上册数学共16张PPT)

(共16张PPT)
第3课时 两位数加两位数（进位）笔算
第二单元 100以内的加法和减法（二）
1.加法
你会计算下面的竖式吗，计算时要注意什么呢？
要注意相同数位对齐，从个位加起。
3 4
+ 2 2
5
6
4 2
+ 1 7
5
9
3
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
二（1）班35人
二（3）班37人
35+37=
探究35+37的计算方法
用小棒摆一摆。
1
35＋37＝
35＋37＝
35＋37＝
72
30+30=60
10+2=12
60+12=72
3
5
个
十
7
＋
3
探究35+37的计算方法
用竖式计算。
2
相同数位要对齐。
35＋37＝
5
7
2
1
个位上5加7得12，向十位进1，在得数的个位上写2。
探究35+37的计算方法
用竖式计算。
2
35＋37＝
72
7
十位上3加3，再加进位的1得7。在得数的十位上写7。
3
5
个
十
7
＋
3
5
7
2
1
3
3
解决问题
35+37=
72
(人)
答：二（1）班和二（3）班一共有72名学生。
二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
二（1）班35人
二（3）班37人
两位数加两位数进位与不进位加法的计算方法有什么不同？
在小组内说说自己的想法。
小组讨论
( )
+
( )
2 9
( )
56+37=
5 6
+
+
46+24=
( )
29+5=
( )
3 7
93
4 6
2 4
0
7
70
5
4
3
3
9
想：个位上6加7
得（ ），
该怎样写？
13
1
想：个位上6加4
得（ ），
该怎样写？
10
1
1
34
1 8
+ 8 1
9 9
2 7
+ 7 2
9 9
左边的算式有什么规律？这样的算式你还能写出几个？
每个加数十位上的数字和个位上数字的和都是9。以及两个加数相加的和都是99。
9 9
3 6
+ 6 3
9 9
4 5
+ 5 4
每个加数的十位和个位上的数字交换顺序可以得到另一个加数。
（ ）
+ （ ）
（ ）
4 7
4 6
9
（ ）
+ （ ）
（ ）
4 4
3 7
3
1
1
8
1
1.摆一摆，算一算。
我得了28个大红花。
我得了26个大红花。
26+28=54(个)
答：他们一共得了54个大红花。
2.这学期他们一共得了多少个大红花？
7
+ 7
5
6
+ 9
9
2
8
1
9
3
2
1.在 里填上适当的数。
1
1
想一想
（ ）+9=12
6+( )+1=9
7+( )+1=15
( )+7+1=（ ）
2.找出下面各题错误的原因，把序号填在（ ）里。
2 3
+ 1 8
3 1
（ ）
2 7
+ 4 3
7
（ ）
3 4
+ 5
8 4
（ ）
①个位相加满十后没有向前一位进1。
②相同数位没有对齐。
③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。
①
②
③
两位数加两位数进位加法的笔算方法：
3
5
个
十
7
＋
3
5
7
2
1
2
这节课有什么收获呢？
相同数位对齐，从个位加起，个位满十，要向十位进1。计算时，十位相加不要忘记加上个位进上的1。
两位数加两位数（进位）
个位加满十向十位进1
数位对齐
十位相加要加1
3
5
7
＋
3
2
7
35+37=
72
1