15.2《答司马谏议书》课件(共25张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册

(共25张PPT)
答司马谏议书
王安石
学习目标
1、了解王安石的生平经历与成就评价；
2、理解作者的变法立场和改革精神；
3、探究本文反驳的艺术。
题解
《答司马谏议书》
①“答”，即“答复、回复”之意；
②“司马”，即司马光，字君实，北宋政治家、史学家；
③“谏议”，指的是“谏议大夫”这个官职；
④“书”，文体名，即是书信。
⑤“答司马谏议书”，即“回复谏议大夫司马光的信”。
文体常识
赋：古同“敷”，铺陈、分布的意思。中国古典文学借用这个意思创造了一种文体叫“赋”，属于述说文，追求华丽的辞藻，多为骈句。如《阿房宫赋》。
疏 ：也是说明文，是分条陈述的意见书，用于臣子向皇帝上奏的奏章，强调说理性、逻辑性，文学性在其次。如《谏太宗十思疏》。
论：古代析理推论的议论文体。如《六国论》。
谏：意思是直言规劝，使改正错误。一般用于下对上，是用语言纠正君主或尊长的过失。
王安石简介
王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，谥号文。抚州临川(今江西抚州)人，北宋政治家、思想家、文学家。著有《临川先生文集》。
仁宗庆历二年(1042)登进士第。仁宗嘉祐三年(1058)上万言书,提出变法主张,要求抑制大官僚地主和豪商的特权,改变宋朝积贫积弱的局面,推行富国强兵政策。
神宗熙宁二年(1069)任参知政事,次年拜相。在神宗的支持下,制定并推行新法,史称“王安石变法”。司马光执政后尽废新法(除置将法外),王安石忧愤去世。
王安石简介
在政治上，强调“权时之变”，反对因循守旧，被列宁称为“中国11世纪伟大的改革家”
王安石在文学上也有很高的成就。他博古好学，不迷信古人，主张为文要“补于世”；他的散文雄健刚劲（雄健峭拔），诗歌遒劲清新。
创作背景
熙宁三年（1070年），司马光三次写信给王安石（《与王介甫书》），列举实施新法弊端，要求王安石废弃新法，恢复旧制。王安石回信（《答司马谏议书》），对司马光的指责逐一反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。
此文言辞犀利，针锋相对，是古代的驳论名篇之一。
司马光（1019—1086），字君实，当时任右谏议大夫。反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。
听音频、明确字音
强聒（guō） 卤莽（lǔ mǎng） 见恕（shù）
拒谏（jiàn） 怨谤（bàng） 不恤（xù）
盘庚（gēng） 胥怨（xū） 会晤（wù）
某启①：昨日蒙教②，窃③以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术④多异故也。
译文：安石启：昨天承蒙您来信赐教，我私下认为与您交好很久了，可是商讨起政事来意见常常不一致，这是我们所持的见解有很大的不同的缘故啊。
①某启：我的陈述。
②蒙教：承蒙赐教。指接到司马光的信
③窃：谦词，私下，代“我”。
④术：治国之道，政治主张。
虽欲强聒①，终必不蒙见察，故略②上报，不复一一自辨。重念③蒙君实视遇④厚⑤，于反覆⑥不宜卤莽⑦，故今具道所以⑧，冀君实或见恕⑨也。
译文：虽然想要向您勉强解释，最终必定不能被您理解，所以我只是简单地给您写了封回信，不再一一为自己辩解。又想到您确实待我优厚，书信往来上不应简慢草率，所以现在详细地说明我这样做的理由，希望您或许能够原谅我吧。
①强聒：强作解说。
②略：简略。
③重念：又想到。
④视遇：看待，对待。
⑤厚：优厚。
⑥反覆：指书信往返。
⑦卤莽：粗疏草率，冒失无礼，现在写作“鲁莽”。
⑧所以：理由。
⑨见恕：意思是原谅我。
盖儒者所争，尤在于名实①，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官②、生事③、征利④、拒谏⑤，以致天下怨谤也。
读书人所争论的问题,特别注重于名义和实际是否相符。（假如）名义和实际（的关系）已经明确了，那么天下的根本道理（也就）掌握了。现在您指教我的，是认为我（推行新法）侵夺了官吏们的职权，制造了事端，争夺了百姓的财利，拒绝接受不同的意见，因而招致天下人的怨恨和诽谤。
①名实：名义和实际。
③生事：生事扰民。指王安石派官吏到各地推行新法。
④征利：征，求。设法生财，与民争利。
⑤拒谏：朝中有反对的意见，拒不接受。
②侵官：侵夺原来官吏的职权。
某则以谓①受命于人主②，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举③先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟④邪说，难壬人⑤，不为拒谏。至于怨诽之多，则固⑥前知其如此也。
译文：我却认为从皇帝那里接受命令，议订法令制度，又在朝廷上修正，把它交给负有专责的官吏（去执行），不能算是侵夺官权；实行古代贤明君主的政策，用它来兴办（对天下）有利的事业、消除（种种）弊病，不能算是制造事端；为天下治理整顿财政，不能算是（与百姓）争夺财利；抨击不正确的言论，驳斥巧辩的坏人，不能算是拒绝接受（他人的）规劝。至于（社会上对我的）那么多怨恨和诽谤，那是我本来早就料到它会这样的。
①以谓：以为，认为。
②人主：皇帝。
③举：推行。
④辟、难：批驳；排斥。
⑤壬人：善于献媚，不行正道的人。
⑥固：本来。
人习于苟且①非一日，士大夫多以不恤②国事、同俗自媚③于众为善，上乃欲变④此，而某不量⑤敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹⑥然？
译文：人们习惯于得过且过（已）不是一天（的事）了。士大夫们多数把不忧虑国家大事、附和世俗，向众人献媚讨好当作好事，皇上才要改变这种状况，那么我不去考虑反对者的多少，想拿出（自己的）力量帮助皇上来抵制这股势力，那么那些人又怎么会不大吵大闹呢？
①苟且：得过且过。
②恤：考虑。
③媚：讨好。
④变：改变。
⑤量：估量。
⑥汹汹：波涛声。这里指反对新法的吵闹之声。
盘庚之迁①，胥怨②者民也，非特③朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度④，度义而后动，是而不见可悔⑤故也。
译文：盘庚迁都，怨恨他的是老百姓啊，并不只是朝廷上的士大夫而已。盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，考虑到这样做合宜就采取行动，是他认为自己做得正确且看不出有什么可以后悔的缘故啊。
①迁：迁都。
②胥怨：相怨。多指百姓对上的怨恨。
③特：只是。
⑤悔：后悔。
如君实责我以在位久，未能助上大有为①，以膏泽②斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事③事，守前所为而已，则非某之所敢知④。
无由⑤会晤，不任⑥区区⑦向往之至！
译文：如果您责备我在位时间久,没能帮助皇上干一番大事业，使这些老百姓得到好处，那么我知罪；如果您说现在应该什么事都不去做，墨守前人的陈规旧法就是了，那就不是我敢领教的了。
没有机会与您见面，内心实在仰慕到极点！
①为：作为。
②膏泽：给以好处。
③事：做。
④知：领教，接受。
⑤由：机缘，机会。
⑥不任：不胜。
⑦区区：小，用作自称的谦辞。
阐明写信原因和目的。
①“议事每不合，所操之术多异故也”(政见不合)
②“虽欲强聒，终必不蒙见察”（矛盾不可调和）
③“具道所以”(回应抨击，陈说缘由)
1、《答司马谏议书》第一段主要内容是什么
整体感知
全文立论的论点是针对司马光的指责，指出“儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣”。进而说明自己的变法是正确的。文章逐条驳斥司马光的观点，揭露出朝中保守派无所作为、腐朽没落的本质，表现了作者坚持改革，绝不为流言所动的决心。
思考一：司马光认为王安石变法有哪些危害？
司马光认为变法危害有五：侵官，生事，征利，拒谏，致谤。
所谓“侵官”，指王安石变法，增设新官，侵夺原来官吏的职权；
所谓“生事”，指派人到各地推行新法，生事扰民；
所谓“征利”，指设法生财，与民争利；
所谓“拒谏”。指朝中有反对的意见，拒不接受。
所谓“致怨”，指招致天下人的怨恨和诽谤。
思考二：王安石如何一一反驳司马光的观点？
王安石先驳“侵官”。
王安石从大处着眼，指出变法的决定权在皇帝，制定权在朝廷，推行权在有司。新法是全国法令，名正言顺，公开透明。作为执行者，自己“受命于人主”，与大家在朝廷公开地议论修订，负有专责的官吏去推行。一片公心，赤诚可见，增设新官，侵夺原来官吏职权的“侵官”之说便不攻自破。
次驳“生事”。“举先王之政”是理论根据，“兴利除弊”是根本目的。这样的“事”，上合先王之道，下利国家百姓，自然不是“生事扰民”。
再驳“征利”。只用“为天下理财”一句已足。因为问题不在于是否征利，而在于为谁征利。根本出发点正确，“征利”的责难也就站不住脚。
然后驳“拒谏”。只有拒绝正确的批评，文过饰非才叫拒谏，因此，“辟邪说，难壬人”便与拒谏风马牛不相及。
最后讲到“怨诽之多”，却不再从正面反驳，仅用“固前知其如此”一语带过，大有对此不屑一顾的轻蔑意味。
思考三：王安石对朝中士大夫“怨诽之多”的原因做了怎样的分析？
首先，作者指出朝廷士大夫多以不忧国事、附和流俗、讨好众人为处世的良方。并强调皇帝想要改变这一陈腐的社会风气，而我要帮助皇帝抵制这保守的社会势力。这是舆论“汹汹然”的根本原因。
其次，举了盘庚迁都的历史事例，说明反对者之多并不表明措施有错误，只要“度义而后动”，确认自己做得对，就没有后悔的必要。这是用历史上改革的事例说明当前变法的合理性与正义性，表明自己不为怨诽之多而改变的坚定态度。
最后，作者又欲擒故纵，先让开一步，说如果对方是责备自己在位日久，没有能帮助皇帝干出一番大事，施惠于民，那么自己是知罪的。紧接着又反转过去，正面表明态度：如果让我无所作为，墨守成规，我是不会认同的。委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒，一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质，直刺对方要害，使其原形毕露，无言以对。
思考四：王安石的反驳有何特色？
第一个特点，作为书信体议论文首要特点是行文简洁、结构严谨、没有枝蔓。
全文除开头和结尾段用几句酬答的礼貌语言以外，紧紧扣住对方的论点进行驳斥，只驳论点不涉及其它事情，结构非常严谨，驳斥时针对其要害，言简意明，使文章短小精悍。
第二个特点，反驳的方法是多种多样的，整个反驳明确有力，言简意赅。
第一直接反驳对方观点，如为天下理财，不为征利。第二反驳对方立论的根据，如“某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官”，这里就举出了有利的根据，说明不是自己独出心裁，而是受命于皇帝，是朝廷议过的法度，指出这不是我个人的行为，而是合理合法的。第三举出史实进行反驳，如“盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也”。这里以历史上曾有过的如何对待怨诽的事实为表率，表示自己不以流言蜚语而动，既委婉地反驳了怨诽之多的责备，又表达了自己变法的坚强决心。
第三个特点，是气势磅礴，寓刚于柔。
全文所以有压倒论敌的浩然正气有几个方面的特点，第一立足于理，理足则气势。二，擅于排比，连用排比驳斥对方，则势如破竹，无可阻挡。第三，擅用反语，如欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？气盛言怡，铿锵有力，虽则全文傲岸之气，愤然涌出，强调坚持改革的决心不可逆转，但语气相当委婉，柔中有刚，如比如说详细的说明自己这样做的理由，您或许能原谅我，结尾又说您批评未能帮皇上大有作为，那我知罪了，但让我什么也不要做，墨守常规就行，那我是不敢领教的。这样做一方面照顾多年交往的友谊，一方面坚持原则，寸步不让，全力维护变法的正义立场。