高中语文 4.2.2《始得西山宴游记》同步测试 苏教版必修1

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名称 高中语文 4.2.2《始得西山宴游记》同步测试 苏教版必修1
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2014-10-22 06:33:21

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始得西山宴游记 同步练习
  一、下列各句“然”字的意思与其他三项不同的一项是( )
  A.苍然暮色  B.然后知是山之特立
C.颓然就醉  D.岈然洼然
  二、解释下面字的含义。
  1.披草而坐 ( )
  2.意有所极 ( )
  3.外与天际 ( )
  4.箕踞而遨 ( )
  5.穷回溪  ( )
6.故为之文以志。( )
  三、填充题。
  1.第一段中描写作者游兴之大的句子是___________________________。
  2.描写始游西山的过程的一个排比句式是___________________________。
  3.作者登高望远所看的景致是____________________________________________。
4.描写西山宏阔气势的句子是___________________________。
  四、简答题。
   1.? 作者为什么要写到自己“恒惴栗”?
  答:______________________________________________________。
   2.? 西山景物的特点是什么?作者是怎样展开描写的?
  答:_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
参考答案:
一、B
二、⒈ 分开 ⒉ 到 ⒊ 接 ⒋ 游戏 ⒌ 穷尽 ⒍ 记
三、⒈ 上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。
  ⒉ 过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止。
  ⒊ 其高下之势,岈然洼然,若垤若穴。尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。
⒋ 悠悠乎与灏气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。
  四、⒈ 是为了交代作者寄情山水的动机——聊以忘忧,从而顺理成章地引出下文的描述。⒉ 西山景物的特点是:怪特。作者写景主要写山峰高耸和气势博大,但他又没有直接写山的俊俏挺立,也没有直接写山气吐纳万物,而是从登高望远所见到的景物的渺小来衬托西山的高而怪特,从作者的主观感受虚写万千气象。用的是间接描写的角度。