第二单元5.2 边城(节选) 同步练习（含解析）统编版（部编版）选择性必修下册

第二单元
*边城(节选)
基础过关练
阅读下面的文字,完成1—4题。
茶峒的地理位置十分特殊,它的西北是重庆,西南是贵州,东及东北、东南则属于湖南,它处在三省的交界点上。这里山城雄峙,城垣逶迤,河水悠悠。青石道路整洁风雅,吊脚楼　　　　,白塔耸立,古渡摆舟,如诗如画。
茶峒河是酉水的一条支流,河水　　　　。《边城》中描写的那个渡口还在,当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿,笑咧咧地夸口:“哈,老子一泡尿浇遍三省!”渡口还在老地方,不过尖头的渡船变成方头的了。还是“拉拉渡”,不用篙或桨,不过牵连两岸的篾缆换成了脚拇指粗的钢索了。(　　),也许是有的,一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。
读过沈从文的《边城》《湘行散记》等著作,他一片深情地把湘西一带的民情风俗、老幼贵贱的爱憎哀乐,写得　　　　。沈从文的笔是彩笔,写出来的文章像画出来的画。画的是写意画,只几笔就点出了韵味和神韵,轻妙而空灵。我想,是这块神奇的土地哺育了沈从文,使他　　　　。是从沈从文反哺了这块神奇的土地后,使这荒远的边地边城走近了我们,成为旅行者寻觅的众多热土。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (　　)
A.古色古香　明澈如镜　绚丽多姿　声名鹊起
B.遗风余韵　波光粼粼　光怪陆离　风生水起
C.古色古香　明澈如镜　绚丽多姿　风生水起
D.遗风余韵　波光粼粼　光怪陆离　声名鹊起
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
A.爷爷就住在这儿的一间木屋里,只是不见翠翠和黄狗
B.摆渡的还是个老人,只是不见翠翠和黄狗
C.老人还在那里摆渡,翠翠和黄狗也许是没有的
D.爷爷就住在这儿的一间木屋里,翠翠和黄狗也许是没有的
3.文中画横线的句子有语病,请指出病句类型并加以修改。
4.文中画波浪线的句子可以改写成:“画的是写意画,只几笔就点出了轻妙空灵的韵味和神韵。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好
5.阅读《边城》中的一段文字,以“戍军政府”的名义向茶峒军民发布一则简明的通知。
　　赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派兵士把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。
模拟试题练
阅读下面的文字,完成1—4题。(18分)
渡　河
沈从文
　　辰河中部小口岸吕家坪,河下游约四里一个小土坡,名叫“枫树坳”,坳上有个滕姓祠堂。祠堂前后十几株老枫木树,叶子已被几个早上的严霜,镀上一片黄,一片红,一片紫。祠堂位置在山坳上,地点较高,向对河望去,但见千山草黄,起野火处有白烟如云。村落中乡下人为耕牛过冬预备的稻草,傍附树根堆积,无不如塔如坟。河下船埠边,有从土地上得来的瓜果、薯芋等各种农产物,一堆堆放在那里,等待装运下船。三五个小孩子,坐在这种庞大堆积物上,相互扭打游戏。更远处有皮鼓铜锣声音,说明某一处村中人对于这一年来人与自然合作的结果,因为得到满意的收成,正在野地上举行谢土的仪式,向神表示感激,并预约“明年照常”的简单愿心。
祠堂前老枫树下,摆摊子坐坳的,是个弄船老水手,好像在水上做鸭子飘厌了,方爬上岸来做干鸭子。这一天,他听到三个过路人讨论城里的“新生活”来了,年岁虽然好,世界可不好,人都在劫数,逃脱不得。老水手可不说话,好像看得很远。平时向远处看,便看到对河橘子园那一片橘树,和吕家坪村头那一簇簇古树,树丛中那些桅尖。这时节向远处看,便见到了“新生活”。他想:“来就来你的,有什么可怕 ”过路人走后,老水手却依然坐在阳光下想心事。
老水手虽说是个老江湖,“新生活”是什么,究竟不清楚。他预备过河去看看。对河萝卜溪村子里,住了个人家,和他关系相当深。他得把这个重要消息报告给这个一村中的带头人知道,好事先准备一番,免得临时措手不及,弄得个手忙脚乱。
上了渡船,掌渡的认识他,正互相招呼。河边又来了两个女子。一个年纪较小的,脸黑黑的,下巴子尖尖的,穿了件葱绿布衣,月蓝布围腰,围腰上还扣朵小花,用手指粗银链子约束在背后,链子尽头还系了一个小小银鱼做坠子,一条辫子盘在头上,背个小小细篾竹笼,放了些干粉条同印花布。一个年纪较大的,眼睛大,圆枣子形脸,穿蓝布衣、印花布裤。年轻人眼睛光口甜,远远的一见到老水手,就叫喊老水手:“满满①,满满,你过河吗 到我家吃饭去,有刀头肉焖黄豆芽。”
老水手一看是夭夭姊妹,就说:“夭夭,你姊妹赶场买东西回来 我正要到你家里去。你买了多少好东西!”他又向那个长脸的女孩子说:“二妹,你怎么,好像办嫁妆,场场都是一背笼!……”老水手对两个女孩子只是笑,因为见较大的也有个竹笼,内里有好些布匹杂货,所以开玩笑。那个枣子形脸的女子,为人忠厚老实,被老的一说,不好意思,腮帮子颈脖子通红了,掉过头去看水。
掌渡船的说:“二姑娘嫁妆有八铺八盖,早就办好了。我听你们村子里人说的。头面首饰就用银子十二斤,压箱子十二个元宝还在外,是王银匠说的。夭姑娘呢,不要银的,要金的。谁说的 我说的。”
末后的话自然近于信口打哇哇,图个嘴响,不必真有其事。夭夭虽听得分明,却装不曾听到,回过头去抿着嘴笑,指点远处水上野鸭子给姐姐瞧。
老水手说:“夭夭,你一个夏天绩了多少麻 我看你一定有二十四匹细白麻布了。”
夭夭注意水中漂浮的菜叶,头也不回。“我一个夏天都玩掉了,大嫂子麻布多!”
掌渡船的又插嘴说:“大嫂子多,可不比夭夭的好。夭夭什么都爱好。”
夭夭分辩说:“划船的伯伯,你乱说。你怎么知道我爱好 ”
掌渡船的装作十分认真的神气:“我怎么不知道 我老虽老,眼睛还上好的,什么事看不出 你们只看看她那个细篾背笼,多精巧,怕不是贵州思南府带来的 值三两银子吧。你顶小时我就说过,夭夭长大了,一定是个观音,哪会错 ”
“你怎么知道观音爱好 ”
“观音不爱好,怎么不怕路远,成天从紫竹林到南海去洗脚 多远一条路!”弄渡船的一面悠悠闲闲地巴船,一面向别的过渡人说,“我说知道就知道。我还知道宣统皇帝退位,袁世凯存心不良要登极,我们湖南人蔡锷不服气,一掌把他推下金銮宝殿。把个袁大头活活气死。人老成精,我知道的事情多咧。”
几句话把满船人都逗笑了。
渡船到河中时,三姑娘向老水手说:“满满,你坳上大枫木树,这几天真好看。叶子同火烧一样,红上了天,一天烧到夜,越烧越旺,总烧不完。我们在对河稻草堆上看到它,老以为真是着了火。”
老水手捉住了把柄说:“夭夭,你才说不爱好看的东西,别的事不管,你倒看中我坳上那枫木树。还有小伙子坐在枫木树下唱歌,你在对河可惜听不着。你家橘子园才真叫好看,今年结多少!树枝也压断许多吧。结了万千橘子,可不请客!因为好看,舍不得!”
夭夭装作生气样子说:“满满,你真是拗手扳罾②,我不同你说了。”
两姊妹是枫木坳对河萝卜溪滕家大橘子园滕长顺的女儿。守祠堂的老水手也姓滕,是远房同宗。老水手原来就正是要到她们家里去,找她们父亲说话的。
夭夭不作声时,老水手于是又想起“新生活”,他抱了一点杞忧,以为“新生活”一来,这地方原来的一切,都必然会要有些变化,夭夭姊妹生活也一定要变化。
过完渡,几个人一起下了船,沿河坎小路向着萝卜溪走去。
河边下午景色特别明丽,朱叶黄华,满地如锦如绣。回头看吕家坪市镇,但见嘉树成荫,千家村舍屋瓦上,炊烟四浮,白如乳酪,悬浮在林薄间。看来一切都象征当地的兴旺,尽管在无章次的人事管理上,还依然十分兴旺。
(有删改)
[注]　①满满:小叔叔通称。②拗手扳罾:言故意扭着。
1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)(　　)
A.小说通过叙写丰收后的谢土仪式、夭夭姊妹的穿着打扮、掌渡船的所说的姑娘嫁妆,展现了湘西的风土人情。
B.“好像在水上做鸭子飘厌了,方爬上岸来做干鸭子”,向我们暗示了老水手对前半生漂泊生活的厌恶。
C.老水手从过路人的交谈中得到了“新生活”这一概念,他并不特别明白这词的意义,但还是打算告知长顺。
D.小说以日常生活小事为素材,以普通民众为写作对象,反映的是对湘西在时代变迁中的“常”与“变”的思考。
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　)
A.小说开篇的景物描写动静结合,将湘西地区的乡土田园风貌自然而然地融入其中。
B.小说中“掌渡船的”的语言浅显直白,却于生动跌宕中透露出一种农民的机智和诙谐来。
C.小说既有化用文言词语的典雅描写,也有明白如话的生动陈述,读起来韵味十足。
D.小说采用外貌、语言和动作等描写简笔勾勒夭夭姊妹,并以此来折射她们的性格。
3.有人评价沈从文的作品是在乡土故事中“寻找一种人性的美丽”,请结合文本分析老水手身上呈现了哪些“人性的美丽”。(6分)
4.作者在讲述渡河故事时,着重叙述人物对话,这样安排有什么艺术效果 (6分)
答案与分层梯度式解析
第二单元
*边城(节选)……
基础过关练
1.A　①古色古香:形容富于古雅的色彩或情调。遗风余韵:前人遗留下来的风教和韵致。此处主语为“吊脚楼”,且缺少的是谓语部分,应选用“古色古香”。②明澈如镜:明亮而清澈,就好像一面镜子一样。波光粼粼:形容波光明净。此处主语为“河水”,语境是在叙述河水的日常状态,两个词语都可选用。③绚丽多姿:形容色彩亮丽缤纷的样子。光怪陆离:形容现象奇异、色彩繁杂。语境中无“现象奇异”之意,应选用“绚丽多姿”。④声名鹊起:形容名声迅速提高。风生水起:形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。从语境来看,此处赞美的是“沈从文”,说的是这块土地的滋养让沈从文的知名度迅速提高,应选用“声名鹊起”。故选A。
2.B　第二段文字讲的是真实的茶峒的现实情况,不是沈从文《边城》里的茶峒的情况。所以,在茶峒河渡口摆渡的不是《边城》中的“爷爷”这一虚构人物,而是一位真实存在的老人。A、D两项中的“爷爷”和C项中的“老人”都是指《边城》中的“爷爷”,均应排除。只有B项中“摆渡的还是个老人”能说明是现实中的一个老人在摆渡。
3.答案　(1)病句类型:成分残缺、语序不当。
(2)修改后的句子:是沈从文反哺了这块神奇的土地,使这荒远的边地边城走近了我们,成为众多旅行者寻觅的热土。
解析　画横线的句子承接上文,“是”表示说明情况,“从……后”导致后面的“使……”缺少主语,所以应去掉“从”和“后”。根据文意可知,这里说的只是“边地边城”这一个地方,故“众多”不应该修饰“热土”,而应该修饰“旅行者”,属于语序不当。
4.答案　①原文中“轻妙而空灵”独立成句,放在句末,强调了沈从文写的文章“轻妙而空灵”的特点;修改后的句子只是普通地叙述这一特点,起不到强调的作用。②原文在“轻妙”和“空灵”中加上“而”,拉长了音调,语气更为舒缓,抒情性更强。③原文把句子分成三个短句,显得活泼、灵动,与整段文字的风格更和谐。
解析　从强调内容的角度分析,原文中“轻妙而空灵”独立成句,放在句末,起到了强调的作用,强调了沈从文写的文章具有“轻妙而空灵”的特点;修改后的句子把原文“韵味和神韵,轻妙而空灵”改成“轻妙空灵的韵味和神韵”,让“轻妙空灵”作定语,修饰“韵味和神韵”,这样一来,句子就成了普通的陈述句,起不到强调沈从文写的文章具有“轻妙而空灵”这一特点的作用。从音调和语气的角度分析,原文“轻妙而空灵”中的“轻妙”和“空灵”之间加上“而”字,拉长了音调,语气更为舒缓,抒情性更强。从句式的角度分析,原文是三个短句,显得活泼、灵动,与整段文字的风格更和谐;而修改后的句子没有原文活泼、灵动。
5.答案　(示例)
通　知
茶峒军民人等:
为增加端午节的愉快起见,本政府决定,今年端午节龙船赛之后,设水中捉鸭游戏。河中放颈脖上缚红布条子的雄鸭,尽军民人等自由泅水捕捉,捉到后归为己有。特此告知。
戍军政府
××年五月初一
解析　“通知”是一种常见的实用文体,撰写通知时应注意,格式要正确,内容要明确,语言要符合这种文体的用语习惯。解答本题,要从语段中筛选有效信息,应把握的关键信息有“城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见”“尽善于泅水的军民人等……谁就成为这鸭子的主人”,把这些信息整理清楚,然后准确表达即可。
模拟试题练
1.B　“向我们暗示了老水手对前半生漂泊生活的厌恶”错,“好像在水上做鸭子飘厌了,方爬上岸来做干鸭子”意在表现他半生漂泊如今暂得安定的生活状态,没有暗示他对前半生漂泊生活的厌恶。
2.D　“简笔勾勒”错,小说对夭夭姊妹采用外貌、语言和动作等描写手法,从多个角度细致地加以描绘,如“穿了件葱绿布衣……放了些干粉条同印花布”“不好意思,腮帮子颈脖子通红了,掉过头去看水”等属于工笔细描。
3.答案　①对生活虽有忧患,但不恐惧。老水手尽管不清楚“新生活”究竟是什么,但表现出坦然、淡定的样子,并不惧怕。②善良、热情,关心乡里的事情。老水手去萝卜溪向村中带头人报告“新生活”的消息,可见他对乡里的事情十分上心。对于“新生活”给这地方原来的一切、夭夭姊妹的生活带来的变化,老水手有所忧虑。③与他人的人情关系融洽、和谐。老水手调侃夭夭姊妹买东西好像办嫁妆,打趣夭夭说枫木树下有小伙子唱歌,言语中透露着幽默与风趣,以及船上气氛的和乐自然,都体现了老水手与当地人融洽、和谐的人情关系。
解析　由“他听到三个过路人讨论城里的‘新生活’来了……逃脱不得”“‘新生活’是什么,究竟不清楚”“来就来你的,有什么可怕”可知,老水手面对即将到来的“新生活”,尽管不清楚它是什么,但依然表现出坦然、淡定的样子,并不惧怕。
由“对河萝卜溪村子里,住了个人家……弄得个手忙脚乱”“老水手于是又想起‘新生活’……夭夭姊妹生活也一定要变化”可知,老水手关心乡里的事情,急于去报告消息,关心“新生活”给这地方原来的一切、夭夭姊妹的生活带来的变化,可见他为人善良、热情。
由“他又向那个长脸的女孩子说:‘二妹……场场都是一背笼!……’”“老水手捉住了把柄说:‘夭夭……因为好看,舍不得!’”等可知,老水手在船上与夭夭姊妹打趣,与掌渡船的船工对话,这和乐的氛围让我们感受到老水手与当地人的人情关系非常融洽、和谐。
4.答案　①通过对话,展现湘西独特的风土人情。②更有利于塑造人物形象。夭夭、老水手、掌渡船的等个体形象和湘西人的群体形象于对话中被塑造了出来,并逐渐丰满。③使文章情节淡化,叙述散文化,节奏舒缓,娓娓而叙,形成独特的叙述风格。
解析　解答本题,可从对话内容、人物形象及文体风格三个角度来分析。从对话内容的角度看,“赶场”的风俗、婚嫁购置的物品,都涉及湘西的风土人情。从人物形象的角度看,对话语言都独具人物个性,如夭夭叫喊老水手“到我家吃饭去,有刀头肉焖黄豆芽”,体现了她的热情、直率;掌渡船的说自己“人老成精,我知道的事情多咧”,体现了他的幽默、风趣;等等。从文体风格的角度看,对话中不展示曲折的故事情节,也少有冲突,缺少悬念,呈现给读者的多是日常生活的自然状态,展示生活的本色,叙述者的情致自然地融入色调平淡的描写中,使小说具有了散文化的特点。