本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
【三维设计】高中语文 专题四《慢慢走,欣赏啊》第15课《听听那冷雨(节选)》应用体验之旅 苏教版必修2
(时间:40分钟 分值:45分)
一、基础巩固(15分,每小题3分)
1.下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是 ( )
A.寒濑(lài) 岑寂(cán)
惊蛰(zhé) 鸟声啾啾(jiū)
B.滂沱(tuó) 青霭(ǎi)
夜宿(xiǔ) 淅淅沥沥(lì)
C.氤氲(yūn) 羯鼓(jié)
潺潺(chán) 一峰半壑(hè)
D.薄荷(bó) 耀目(yào)
万籁(lài) 雷电霹雹(báo)
解析:A项,“岑”应读“cén”;B项,“宿”应读“sù”;D项,“薄”应读“bò”。
答案:C
2.下列词语中书写全部正确的一项是 ( )
A.孺慕 灰蒙蒙 料料峭峭 闲情逸志
B.腥气 瓦翩翩 山隐水迢 绿草如茵
C.断柯 湿漓漓 秋雨萧萧 凄凄切切
D.绵延 防波堤 云撩雾绕 密织成网
解析:A项,志—致;C项,萧萧—潇潇;D项,撩—缭。
答案:B
3.依次填入下列各句横线上的词语,正确的一项是 ( )
(1)只能从雾破云开的空处,窥见乍现即隐的一峰半壑,要纵览全貌,________是不可能的。
(2)这样岂不像住在竹筒里面,任何细脆的声响,怕都会加倍夸大,________令人耳朵过敏吧。
(3)霏霏不绝的黄梅雨,朝夕不断,旬月绵延,湿黏黏的苔藓从台阶下________侵到他舌底,心底。
A.基本 进而 径直 B.基本 反而 一直
C.几乎 进而 径直 D.几乎 反而 一直
解析:“基本”一般用于肯定句,“几乎”表 ( http: / / www.21cnjy.com )示十分接近;“进而”表递进关系,“反而”表转折关系;“径直”表直接、不拐弯,“一直”表示顺着某个方向下去。
答案:D
4.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是 ( )
A.每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。
B.那些奇岩怪石,相叠互倚,砌一场惊心动魄的雕塑展览,给太阳和千里的风看。
C.听雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。
D.基层干部要多为群众办实事,不能说得好听而没有行动,空头支票开多了,在群众心中的威信就会受损。
解析:“石破天惊”出自唐代李贺诗《李凭箜篌引》:“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。”形容箜篌的声音忽而高亢,忽而低沉,出人意料,有不可名状的奇境。后多用来比喻文章议论新奇惊人。21世纪教育网版权所有
答案:C
5.下列各句中没有语病的一句是 ( )
A.大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐和骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,更笼上一层凄迷了。21教育网
B.十年前,在一场摧心折骨的鬼雨中,使他迷失了自己。雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,窗外在喊谁。
C.温柔的灰美人来了,她冰冰的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键,把晌午一下子奏成了黄昏。
D.只能从雾破云开的空处,窥见乍现即隐的一峰半壑,要纵览全貌,几乎一定是不可能的。
解析:A项中“和”应为表选择的“或是”;B项成分残缺,去掉“在……中”或将“他”移到“在”前并去掉“使”;D项相互矛盾,去掉“一定”。21cnjy.com
答案:C
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
听 雨
季羡林
①从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。21·cn·jy·com
②“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的 ( http: / / www.21cnjy.com )。但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不“细无声”了。按常理说,我坐在那里,同文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,才能安下心来,进入角色。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。
③然而,事实却正相反。我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,心里感到无量的喜悦。这声音时慢时急,时高时低,时响时沉,时继时续,有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,有时如大珠小珠落玉盘。我浮想联翩,不能自已,心花怒放,风生笔底。文字仿佛活了起来,我也仿佛又溢满了青春的活力。www.21-cn-jy.com
④在中国,听雨本来是雅人的事。我虽然自认还 ( http: / / www.21cnjy.com )不是完全的俗人,但能否就算是雅人,却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中,关于听雨的作品是颇有一些的。最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》了:【来源:21·世纪·教育·网】
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明。
⑤蒋捷听雨时的心情,是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的,从少年、壮年一直到老年,达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是,古今对老的概念,有相当大的差别。他是“鬓已星星也”,有一些白发,看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看,他不过是介乎中老之间,用我自己比起来,我已经到了望九之年,鬓边早已不是“星星也”,顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界,我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中,不喜亦不惧”了。www-2-1-cnjy-com
⑥可我为什么今天听雨竟也兴 ( http: / / www.21cnjy.com )高采烈呢?这里面并没有多少雅味,我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子,是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下,虽然六岁就离开,谈不上干什么农活,但是我拾过麦子,捡过豆子,割过青草,劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血,一直到今天垂暮之年,毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱,就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自谓焦急之情,决不下于农民。北方春天,十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报,时时观察天上的云气。忧心如焚,徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨。
⑦今天早晨,我的梦境竟实现了。我坐在这 ( http: / / www.21cnjy.com )长宽不过几尺的阳台上,听到头顶上的雨声,不禁神驰千里,心旷神怡。麦田里,每一个叶片都仿佛张开了小嘴,尽情地吮吸着甜甜的雨滴,有如天降甘露,本来有点黄萎的,现在变青了。本来是青的,现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨,一片祥和。 21*cnjy*com
⑧我的心又收了回来,收回到了燕园, ( http: / / www.21cnjy.com )收回到了我的楼旁的小山上,收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来。在荷塘中,冬眠刚醒的荷花,正准备力量向水面冲击。【来源:21cnj*y.co*m】
⑨我的心又收近了一层,收到了这个阳 ( http: / / www.21cnjy.com )台上,收到了自己的腔子里,头顶上叮当如故,我的心情怡悦有加。但我时时担心,它会突然停下来。我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,永远地不停。【出处:21教育名师】
(选自散文集《二月兰》,有删改)
6.作者为什么说“这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的”?这样写有什么作用?(6分)
答: ________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案:从常理角度看, ( http: / / www.21cnjy.com )作者研究学问、写作文章需要安静的环境,雨声应该是令人讨厌的;这样写是为下文写作者听雨不烦反乐作铺垫,通过对比突出作者听雨的快乐。
7.文章引用了蒋捷的《虞美人》一词,有什么作用?请简要回答。(4分)
答: __________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案:作者与蒋捷两人年龄不同,听 ( http: / / www.21cnjy.com )雨的心境也不同。蒋捷是中年听雨就谈“悲欢离合总无情”,作者已到望九之年听雨却“兴高采烈”。通过对比,突出作者听雨的喜悦,表现他心系农民(或“关注民生”等)的情怀。21·世纪*教育网
8.第⑥段中“这里面并没有多少雅味,我在这里完全是一个‘俗人’”这句话在文中的含意是什么?(4分)
答: _________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案:作者听雨并不是像古代文人那样追求雅致(或借雨抒发个人情感),而是为麦田久旱后喜逢甘霖感到高兴,他想到的是“俗事”。2·1·c·n·j·y
9.作为一代大儒,季羡林先生身上有着中国优秀知识分子的哪些特点?结合全文简要回答。(6分)
答: _________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:①作者关注民生,心系农民,心忧天 ( http: / / www.21cnjy.com )下,有着强烈的使命感和责任感;②老当益壮,年近九旬还有着旺盛的生命力,有着高尚的精神追求;③对景物之美和人生之美有着细腻的感受。2-1-c-n-j-y
三、表达交流(10分)
10.依照下列句子,请以“风来了”或者“雪来了”为开头写一段话(必须使用描写、比喻的方法)。(6分)【版权所有:21教育】
雨来了,轻轻地敲打这城市,苍 ( http: / / www.21cnjy.com )茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去;古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切。滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡。21教育名师原创作品
(节选自余光中《听听那冷雨》)
答: _______________________________________________________________________________________________________________________________________21*cnjy*com
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________答案:雪来了,轻轻地洒落,地上、树上、屋顶上,都像撒了一层淡淡的棉絮,雪落无声,静悄悄的,从来不打扰别人,纯净里透出一种纯洁与无私,她一遇到温暖的大地就融化了,变成了水,如天使般释放着她的滋润与美丽。
11.余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求至少运用一种修辞方法。(4分)
【例1】墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
(1)尘: _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)舒: ________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案:(1)看似不起眼的小小的尘埃,在纯洁的心灵上涂抹着灰色的色调。
(2)舍弃不该占有的东西,给予自己应有的奉献,你的内心就会得到像甘泉滋润般的舒畅。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网