第四单元本单元综合与测试统编版（部编版）选择性必修下册（含解析）

第四单元
单元群文阅读
动物世界
选文一
阅读下面的文字,完成1—3题。(11分)
虫子澄澈
　　①小青虫有跟菜叶同样的质感,浅绿,更多是水样的绿。真羡慕青菜能“派生”出这样的小虫。有的人对菜青虫吃菜叶子感到愤怒,我不知道这样的愤怒从何而来。世界上无论有多少山珍海味,小虫子吃到的只有菜叶。它跟菜叶是共生关系,相当于吃它妈妈的奶,你生什么气 一只小虫子能吃多少菜叶子 菜青虫不吃法式牛排,也不吃宫保鸡丁,即使你掏钱请它去吃它也吃不下。如果把它放在一盘子宫保鸡丁上,它以为是受刑,熏也熏死了。只有人类吃各种稀奇古怪的东西而不会死,什么生蚝、海胆、燕窝。如果拿这些东西强制喂食牛羊,可能会喂死它们。人为自己能吃许许多多的东西却并不死而怡然自得,他们把吃东西当成地位的象征之一。
②小青虫在菜叶子上爬行,它这辈子不想离开菜叶而去其他地方。它只在菜叶子上爬,吃吃菜,喝喝露水,太阳照得暖和时睡睡觉,就这些。它听从老天爷的安排,用流行的话说叫“一切都是最好的安排”。
③没在菜叶上爬过其实不知道菜叶并不好爬,菜的绿叶部分如同泡泡纱,在上面匍匐很磨肚子。小虫无脚,只好用肚子走路。虫子知道,世界除了菜叶之外空无一物,它没时间仰望星空与城市的灯光。虫子的大床是一张青玉案,饿了就吃这张床。虫子把菜叶咬出斑斑点点的小窟窿,正好透点儿凉风。它从窟窿眼里往外看,下面的菜叶层层叠叠,不光吃不完,睡也睡不完。菜青虫再一次满意自己是生在菜里的虫子,它不想让别的生物知道它的幸福。
④菜青虫从菜叶上爬过来,像菜叶活了——菜叶卷起一滴清水,然后爬动,这不就是小虫吗 拈过一只青虫看,它通体澄澈,看上去比人干净20×20倍。它没有腰椎这类东西。是的,它只是一包清水。小虫子吃菜叶长大,身上除了水还能有什么呢 菜叶上的小虫如一小节挤出的牙膏,然而它会爬,于人无害地在菜叶上蠕动。上帝赋予菜青虫的爬行速度是每秒一微米。这个速度怎么能保证它这个物种不灭绝呢 它没被灭绝的原因:第一它不好吃,第二它不是蛋白质,第三它不是药材尤其不是中药材,第四有伪装色,第五耐饥渴,第六有剧毒,第七攻击力强。小虫具备了其中四项,可以勉强活着,但免不了被鸟儿吃掉。然而最可怕的不是鸟儿,上帝不会在安排鸟儿吃虫子的同时又安排老虎、狼和狐狸都去吃虫子,那样有多少虫子也不够吃。比虎、狼更冷酷的是农药,尽管小青虫只是一滴水,有伪装色,又不是药材,但农药仍然会准确无误地杀死它。不是杀个半死,是全死。
⑤小虫子没有胃肠肝肾这类复杂器官,也没脑子。其实不是所有生物都需要脑子。本能足以让一条命活下去,该经历的苦难不是有脑子就可以回避的。我看一些人一辈子没活好,是因为脑子没用对。小虫子想长脑子也没地方长,它身体里到处都是来自菜叶里的水。风从它身上吹过,它以为下了雨。雨浇在它身上的时候,它以为自己钻进了湿润的菜帮子里。菜叶的大地碧绿无垠,除了小虫,竟没有其他主人。小虫爬行,失足掉进菜心里,它才知道嫩黄的菜心比菜帮子更可口。菜青虫吃到菜心后,套用人类表决心的话说,叫“下辈子还要当小虫”。
(有删改)
1.下列对文章内容的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)(　　)
A.第①段写菜青虫吃得简单、自然,而人类吃的东西稀奇古怪,语言充满讽刺意味。
B.文章使用了比喻、拟人、夸张等多种修辞手法,既生动形象,又幽默有趣。
C.作者在写菜青虫的同时,也将其与人类进行对比,暗含着对人类自身的反思和批判。
D.文章寓意深刻,在写法上以小见大,在表达方式上以抒情为主。
2.第④段中加点的“冷酷”“准确无误”“全死”三个词语,表达了作者怎样的情感 (4分)
3.结合全文,谈谈你对菜青虫的“澄澈”的理解。(4分)
选文二
阅读下面的文字,完成4—6题。(13分)
矮象与硕鼠
方舟子
提起庞然大物,我们往往会想到象。象是现存最大的陆地动物,最大的非洲丛林象的身高能超过4米,体重能达到12吨。象刚生下来时的体重通常就有120千克。它们是如此庞大,以至于我们习惯充满敬畏地称之为“大象”。
但是有一种象的形象很难让人给它冠以“大”字,它们成年时身高还不到1米,体重只有大约100千克,和猪的大小差不多——猪鼻子插葱有时的确是可以装象的。这样的矮象一定很可爱,可惜它们只生活在更新世,已经在大约1万年前灭绝了。
矮象并不是大象的祖先,在它们之前大象早已进化出来了。相反,矮象是从大象进化来的。这些矮象的化石是在地中海的西西里岛和马耳他岛发现的。在地中海的其他岛屿,也有类似的矮象化石出土。大约600万年前,地中海的海水被部分或全部蒸发了,生活在大陆的大象得以迁移到这些岛屿上。后来随着海平面的上升,这些大象的后代与世隔绝,在岛上进化成了猪一般的矮象。
为什么大象的后代变成了“猪”呢 在回答这个问题之前,我们需要先问一下,为什么大象要把身体弄得那么庞大呢 原因很简单,身体庞大是它们保护自己的法宝。当大象的身体大到连老虎、狮子也望而生畏时,大象就没了天敌,可以自由自在地吃草。但是身体庞大也意味着要消耗大量的食物,一头成年大象每天要吃一两百千克的植物。而一个大象群体为了避免近亲繁殖,通常有几百头大象,它们消耗的食物量大得惊人。
在地中海的岛屿上,没有大型的肉食动物需要抵御,大象身体庞大的优势消失了,劣势暴露了出来。在岛上,资源非常有限,没有足够的食物来维持一个大象群体生存,身体大的象饿死,身体小的象由于需要的食物量也少,反而容易生存下来。要维持一个500头大象的群体生存,可能至少需要几千平方千米的地盘,但是要维持一个同等数量的矮象群体生存,有几十平方千米的地盘可能就足够了。这样,在自然选择的作用下,大象的身体就变得越来越小。
　　不仅大象如此,其他大型食草动物到岛上繁衍后,由于没有天敌,也由于缺乏食物,它们后代的身体也会逐渐变小。
但是对俗称老鼠的啮齿类动物来说,情形却正好相反。老鼠体型小,是为了避免被天敌吃掉,因为身体小容易躲藏。它们到了岛上以后,没有那么多天敌,甚至根本就没有了天敌,没有必要再躲躲藏藏,身体小的劣势就暴露出来了。因为身体太小,热量容易散失,而且能吃的食物种类有限,比如粗一点的植物就咬不动。对老鼠来说,身体大一些反而更有优势。在岛上生活的啮齿类动物的身体通常要比在大陆生活的大很多。例如弗洛里斯岛上原来生活着一种窟山鼠(已灭绝),就和猫一样大。
不过,和在乌拉圭发现的一种豚鼠相比,窟山鼠就是小巫了:这种乌拉圭豚鼠比牛还大,体长3米,高1.5米,重达1吨,比矮象还要大得多。幸运的是这种可怕的硕鼠生活在200~400万年前。在当时,巴拿马海峡还未出现,南美洲和北美洲还是分离的,南美洲实际上是一个大岛,北美洲的剑齿虎等天敌还不能过去享用这些硕鼠。现在还生活在南美洲的花背豚鼠是硕鼠的近亲,而花背豚鼠的体长只有80厘米,体重只有15千克,这在现在的啮齿类动物中已经算是大的了。
当大型的哺乳动物迁移到岛屿上,它们的身体通常会逐渐矮化,而小型的哺乳动物则相反,它们的身体会逐渐巨化,这种现象被称为“岛屿法则”。这个进化速度会非常快,对88种岛屿哺乳动物的调查表明,它们的进化速度要比大陆哺乳动物快两倍。
人类的文化进化其实也存在类似的“岛屿法则”。对人类社会来说,“岛屿”并不一定是地理意义上的。开放的岛国可以包容世界,自我封闭的大陆国家却是文化的岛屿。一个国家如果闭关锁国成了世界的孤岛,那么由于缺乏来自外部的竞争压力和文化交流,也会很快导致伟人矮化,鼠辈巨化。这样的国家,会一时成为“矮象”和“硕鼠”的天堂。但是不论是可爱的矮象还是可怕的硕鼠,终究还是都灭绝了。
(有删改)
4.下列对原文有关内容的分析与概括,最恰当的一项是(3分)(　　)
A.历史上曾经有过一种象,成年时身高还不到1米,体重只有大约100千克,因此它们实质上是一种不能称为象的象。
B.矮象曾经生活在地中海的西西里岛、马耳他岛以及其他许多岛屿,这是由那里被发现的大量矮象化石推断出来的。
C.动物进化受地理环境影响巨大,如同种动物在大陆和岛屿上进化的结果迥异,而所有动物在岛屿上的进化结果则趋于一致。
D.本文通过对矮象与硕鼠的进化背景的分析,让我们看到了环境对进化所起的巨大作用,即环境的改变一定会使生命体发生变化。
5.在岛屿上生活的大象的后代,为什么会进化成“矮象” (6分)
6.本文的语言除了准确严谨之外,还具有什么特色 请结合文中加点内容简要分析。(4分)
选文三
阅读下面的文字,完成7—9题。(13分)
蟋蟀之话
夏丏尊
①鸣虫是秋季的报知者。
②蟋蟀的鸣声,本质上与鸟或蝉的鸣声大异其趣。鸟或蝉的鸣声是肉声,而蟋蟀的鸣声是器乐。鸟的鸣声是和人的叫唱一样,同是由声带发出的,其鸣声虽较人的声音有变化,但既同出于肉质的声带,与人声究有共同之点。蝉虽是虫类,其鸣声由腹部之声带发出,也可以说是肉声。
③蟋蟀等秋虫,雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声,是技巧的,而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。用显微镜检查时,可以看见翅的特别的发音装置,前翅的里面有着很粗糙的状部,另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分,两者摩擦就发出声音。前翅间还有一处薄膜的部分,叫作“发音镜”,这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造,与发音镜的形状,各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类,有着如许的本质的差异。
④螽斯①与蟋蟀的发音样式大同小异。螽斯左前翅在上,右前翅在下;蟋蟀反之。螽斯的状部在左翅,硬质部在右翅;而蟋蟀则两翅有着同样的构造。此外尚有不同的一点:螽斯之翅耸立作棱状,其发音装置的部分较狭;蟋蟀二翅平叠,因之其发音部分亦较为发达。在音色上,螽斯所发的音乐富于野趣,蟋蟀的音乐却是技巧的。
⑤无论鸟类、螽斯或蟋蟀,能鸣只有雄,雌是不能鸣的。这全是性的现象,雄以鸣音诱雌。它们的鸣,和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌。蟋蟀是有耳朵的,说也奇怪,蟋蟀的耳朵不在头部,倒在脚上。它们共有三对脚,在最前面的脚的胫节部,有附着薄膜的细而长的小孔,这就是它们的耳朵。它们用了这“脚耳”来听对手的情话。石块或落叶丛中是它们的生活的舞台,它们在这里恋爱,产卵,以至于死。
⑥蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异,可是有一极有兴趣的现象:它们是极端的女尊男卑的。试把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中,彼此先用了触角探知对方的存在以后,雄的即开始鸣叫。这时的鸣声与在田野时的放声高吟不同,是如泣如诉的低音,与其说是在伺候雌的意旨,不如说是一种哀恳的表示。雄的追逐雌的,把尾部向雌的接近,雌的犹淡然不顾。于是雄的又反复其哀诉,雌的如不称意,犹是淡然。雄的哀诉,直至雌的自愿接受为止。雄蟋蟀在交尾终了后,不久就要遇到悲哀的命运——所存在者只翅或脚的碎片而已。
⑦蟋蟀产卵,或在土中,或在树干与草叶上。雌蟋蟀在产卵时,先用产卵管在土中试插,及找到了适当的场所,就深深地插入,同时腹部大起振动。产卵管是由四片细长的薄片合成的,卵泻出极速,状如连珠,卵尽才把产卵管拔出。一个雌蟋蟀可产卵至三百以上。雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭,所留下的卵,至次年初夏孵化。
⑧蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态”的一类,由卵孵化出来的若虫②差不多和其父母同形,只不过翅与产卵管等附属物未完全而已。这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两样。(像蝶或蝇等叫作“完全变态”的昆虫。)自若虫变为成虫,其间经过数次的脱皮,身体的各部逐渐完成。变为成虫以后,经过四五日即能鸣叫,其时期因温度地域种类个体而不同,大概在立秋前后。它们由此再像其先代的样子,歌唱,恋爱,产卵,度其一生。
(选自《名物采访》,有删改)
　　[注]　①螽斯:昆虫,身体绿色或褐色,触角呈丝状。②若虫:不完全变态类(渐变态)昆虫的幼体。
7.下列对文章的概括和分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.蟋蟀的鸣声与鸟或蝉的鸣声有着本质的不同:蟋蟀的鸣声是由腹部的声带发出的,鸟或蝉的鸣声是由翅膀的鼓动发出的。
B.雄性蟋蟀是用一前翅的状部和另一前翅的硬质部相互摩擦,并用前翅间的“发音镜”这一特殊的音色“机关”发出特殊声音。
C.雌雄蟋蟀可以通过触角探知对方的存在,雄性蟋蟀可以通过鸣音向雌性蟋蟀反复哀诉,雌性蟋蟀则通过“脚耳”领会其意。
D.文章采用作比较、打比方等说明方法,科学、形象地说明了蟋蟀的发音原理和发音样式,清晰地展现了蟋蟀的生命历程。
8.根据全文,概括蟋蟀的生命历程。(4分)
9.请就这篇文章的语言特色,谈谈你的看法,并举例说明。(6分)
群文探究
1.文章提要指从文章中摘取相关内容,介绍文章的主题、思想感情、特点、要点等。请从以上选文中任选一篇,为其写一段不少于100字的文章提要。
2.假设你所在的班级准备开展一场科普读书交流会,请你列出活动步骤。
答案与分层梯度式解析
第四单元
单元群文阅读
1.D　“在表达方式上以抒情为主”错误,文中的表达方式主要是记叙和说明。
2.答案　对人类冷酷无情的批判,对菜青虫遭农药毒害的怜惜、同情。
解析　阅读第④段,根据这些词语出现的语境,我们可以体会到作者是在对人类行为进行反思,从中我们可以看出作者对人类行为的批判,对菜青虫的遭遇的同情。据此整理作答即可。
3.答案　①菜青虫没有复杂的器官,也没有脑子,通体澄澈;②菜青虫不像人类那样贪婪,对当前的简单生活心满意足。
解析　澄澈是“清澈透明”的意思,在本文中既指菜青虫的身体特点,也指菜青虫的生活特点。通读全文,从第④段中的“拈过一只青虫看,它通体澄澈……它只是一包清水”和第⑤段中的“小虫子没有胃肠肝肾这类复杂器官,也没脑子”可知,菜青虫没有复杂的器官,也没有脑子,通体澄澈。从第②段中的“他这辈子不想离开菜叶而去其他地方……就这些”和第③段中的“菜青虫再一次满意自己是……幸福”可以看出,菜青虫对当前的简单生活十分满足,不像人类那样贪婪。
4.B　A.“它们实质上是一种不能称为象的象”错误,由原文“有一种象的形象……灭绝了”可知,它们实质上还是一种象。C.“所有动物在岛屿上的进化结果则趋于一致”错误,原文中说“当大型的哺乳动物迁移到岛屿上……逐渐巨化”可知,动物在岛屿上的进化结果不同。D.“环境的改变一定……”说法绝对。
5.答案　①在岛屿上,大象不需要抵御大型的肉食动物,它们身体庞大的优势消失,劣势也随之暴露出来。②岛上资源有限,身体小的象需要的食物量也少,容易生存。③岛屿的生存空间有限,一个矮象群体维持生存所需要的地盘比一个同等数量的大象群体小得多。
解析　该题的答题区间为第4、5段,作答时,要分析在岛屿上大象的生存劣势和矮象的生存优势,然后用概括性的语言将进化的原因表述出来即可。
6.答案　生动有趣。如“猪鼻子插葱有时的确是可以装象的”,活用歇后语,生动形象地表现了矮象之矮小;“猪”运用了比喻的修辞手法,生动形象地突出了矮象之矮小;“弄得”口语化,通俗易懂,大象的身体大小本是自然选择的结果,而这样说好像是大象自己选择的一样,耐人寻味。
解析　科普文的语言特色一般有两个:准确性(科学性)、生动性(文学性)。文中加点的内容体现了科普文语言的生动性,明确了这一点,再结合题干要求,逐一分析加点内容体现的科普文语言的生动性即可。
7.A　原文第②段说鸟的鸣声是“由声带发出的”,蝉的鸣声是“由腹部之声带发出”的,第③段说蟋蟀的鸣声是“由翅的鼓动发生”的。
8.答案　第一阶段:卵孵化成若虫。
第二阶段:若虫经数次脱皮变为成虫。
第三阶段:成虫“恋爱”,交尾。
第四阶段:交尾后雄蟋蟀死亡,雌蟋蟀产卵后死亡。
解析　文本最后三段有对蟋蟀生命历程的简要概述,根据相关信息整理表述即可。
9.答案　(示例1)本文语言平实,善于以科学而准确的语言说明蟋蟀的生命特征和生活习性。如,第③段“蟋蟀等秋虫,雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声,是技巧的,而且是器械的……”,平实地说明了蟋蟀的发音的原理和构造。再如,第⑥段“蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异……”,平实地说明了蟋蟀的恋爱过程。
(示例2)本文语言生动,善于运用比喻、拟人的手法生动地说明对象的特征。如,第⑤段“它们的鸣,和南欧人在恋人窗外所奏的夜曲同是哀切的恋歌”一句,运用比喻的手法生动地说明了雄蟋蟀发音器官发达、发音富有技巧、所发的声音对雌蟋蟀具有诱惑力。再如,第⑥段“这时的鸣声……直至雌的自愿接受为止”这几句,运用拟人的手法生动地说明了蟋蟀恋爱过程中“极端的女尊男卑”。
解析　本文是科普类文章,科普文语言的一般特征是平实、准确,但为了使说明生动形象,往往使用多种修辞手法,所以科普文也具有一定的文学性特征。答题时,只要抓住其中的一个方面展开说明,并在文中找到相应的内容支持自己的观点即可。
群文探究
1.答案　(示例1)《虫子澄澈》提要
《虫子澄澈》向读者普及了菜青虫的相关知识。文章首先以菜青虫与菜叶的关系为切入点,介绍菜青虫的生活习性;其次介绍了菜青虫通体澄澈这一特征;然后解释了菜青虫没被灭绝的原因以及农药对其的毒害;最后介绍了“小虫子没有胃肠肝肾这类复杂器官,也没脑子”这一特征。
(示例2)《矮象与硕鼠》提要
《矮象与硕鼠》的开篇以读者所熟知的大象入手,引出了本文的主要写作对象之一——已经灭绝的“矮象”,提出“矮象是从大象进化来的”这一观点,并说明了它的进化史;紧接着提出了本文的第二个写作对象——硕鼠,并解释了硕鼠体型变大的原因,并以窟山鼠和乌拉圭豚鼠为例,说明“在岛上生活的啮齿类动物的身体通常要比在大陆生活的大很多”这一观点;最后,说明何为“岛屿法则”现象,并延伸至“人类社会”。
2.提示　活动可分为四个阶段:
第一阶段,推荐阅读。通过师生推荐、学生自选等方式,每个学生至少阅读一本优秀的科普读物。阅读时间:2周。
第二阶段,活动策划。由班委及语文课代表负责策划活动流程,包括确定分组及交流话题(如宇宙知识、网络知识、核知识等)。
第三阶段,交流展示。每小组派代表展示阅读成果,各小组之间互相评价,教师点评。
第四阶段,总结宣传。每人写出活动心得,集体制作手抄报。