统编版语文九年级上册 第六单元课外古诗词诵读 丑奴儿课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
第六单元
课外古诗词诵读
1.反复诵读，理解诗歌内容。
2.品味诗歌语言，体会诗人少年与成年两种不同的人生感受。
辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，山东历城人。南宋豪放派词人、将领。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
辛弃疾一生以恢复中原为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》传世。
此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作，创作时间在公元 1181 年至 1192 年间。辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
赋 强说愁
qiǎng
fù
整体感知
丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
少年不识愁滋味，
爱上层楼。爱上层楼，
为赋新词强说愁。
高楼。
竭力，极力。
译文：人年轻的时候不知道什么是愁苦的滋味，喜欢登上高楼。喜欢登上高楼，为写一首新词没有愁苦而硬要说愁。
赏析：词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
译文：现在尝尽了忧愁的滋味，想说却最终没有说。想说却最终没有说，却说“好一个凉爽的秋天啊”！
赏析：词的下片，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。
词的上片，核心句是哪一句？
少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，作者对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。首句“少年不识愁滋味”是上片的核心。
作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用有什么作用？
前一个“爱上层楼”，同“少年不识愁滋味”构成因果关系，指作者年轻时不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩；后一个“爱上层楼”，同“为赋新词强说愁”构成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之辞。这一叠句的运用，有力地带出了下文，把两个不同的层次联系起来，使上片“不知愁”这一思想表达得十分完整。
本词的词眼是哪个字？有什么作用？
本词突出渲染一个“愁”字。并以此为线索层层铺展，感情真挚委婉，言浅而意深，将词人大半生的经历感受高度概括出来，有强烈的艺术效果。
对比是本首词的一大特色，如内容上“ 不识 ”和“ ”、“ 少年 ”和“ ”构成对比。
识尽
而今
辛弃疾通过“少年”“而今”，无愁、有愁的对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上，“少年”是宾，“而今”是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法巧妙。