四川南充三年（2021-2023）中考语文真题分题型分类汇编-05作文（含解析）

四川南充三年（2021-2023）中考语文真题分题型分类汇编-05作文
一、作文
1．（2021·四川南充·统考中考真题）作文。
每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一块蛋糕，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的某次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。
请以“谢谢你的礼物”为题目写一篇文章。
写作要求：
①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
2．（2021·四川南充·统考中考真题）作文
赤橙黄绿青蓝紫。色彩，装点着我们的世界，也装点着我们的人生。在你的生命历程中，哪一种色彩曾讲述你人生的故事，哪一种色彩曾带给你感动与启迪，哪一种色彩又给予你前行的力量？
请以“那一抹 ”为题目写一篇文章。
写作要求：
①任选一种颜色（可在所选颜色前添加适当修饰语）填在横线上，将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
3．（2022·四川南充·统考中考真题）按要求作文
相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，我们相聚在同一个校园，同一个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。那些一起走过的时光，将永在我们的生命中闪亮……
请以“一起走过的时光”为题目写一篇文章。写作要求：
①立意准确，思想健康。情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
4．（2022·四川南充·统考中考真题）按要求作文
春花艳，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校园晨光，乡村夕照……风景无时不在，无处不在，有的引人遐想让人愉悦，有的给人启迪催人奋进，有的……
请以“ 的风景”为题目，写一篇文章。
写作要求：
①将题目补充完整，立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名。
5．（2023·四川南充·统考中考真题）身处互联网时代，我们每个人都是受益者，信息获取更便捷，交流沟通更及时；同时，我们也都是参与者，我们的每一次点击、评价、发布，都在丰富着互联网资源，影响着互联网品质。回顾我们的互联网经历，或许精彩纷呈，或许流连忘返，或许诸多遗憾……
请以“我的互联网体验”为题目，写一篇文章。
写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
6．（2023·四川南充·统考中考真题）歌德曾说过：“你若失去了财产，你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就丢掉了很多；你若失去了勇敢，你就把一切都失去了。”
“勇敢”是历来为人赞赏和推崇的品质。对于“勇敢”，你有怎样的认识和看法？请写一篇议论文，谈谈你的认识和看法。
写作要求：①自拟题目；②观点明确，有理有据，思想健康；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．例文:
谢谢你的礼物
收拾笔纸，告别老师，又上完一天的课。
泼墨似的天空下，隐约能看见树的枝丫被风吹的左摇右晃。“为什么在开学前几天还要额外上课，还告诉我说这就是礼物。我作业还没写完呢，万一没写完同学笑话我怎么办”我愤愤不平的想着。但是我表面还是一副轻描淡写的样子，生怕马路上飞驰而过的车主们会看到我狼狈的样子，只是冷风下抖得不成样子的腿背叛了我。公车怎么还不来，我一边跺脚一遍想。
忽的我看见身后有家小卖铺，再望望远方没有一丝公车的影子，我决定去小卖铺借买东西的原因躲躲风。刚开门，一股热浪扑向我。我慢条斯理的纠结买哪种糖比较好，一抬眼看见公车停在站牌外，我随便抓了俩把糖，放下钱就跑，终于赶上了车。
车上连带司机就六个人，我尴尬的坐在后车的位置无所事事的看着窗外。“放眼望这断壁残垣，怎耐这锈迹斑斑……”一阵歌声把我的目光扯回来。是谁？司机排除，另外俩个大汉，排除。只留下坐在我前面的两位女士。正在我好奇究竟是谁的时候其中一位又开口了:“剪不断这情丝最难断，只不过这黄粱一梦谁来还……”别说，还真的蛮好听。转头，另外两位乘客好像没有听到一样淡定的玩着手机，我好奇她不会害怕被别人讨论吗？果不其然还有一位乘客问到:“你不害臊啊公车上唱歌。”那位小姐姐愣了一下，可能是在惊讶有人会这样说，但她还是礼貌的笑笑:“会，所以在人少的时候唱俩句。”“那别人得怎么看你，我劝你回家再吧。”“我在不会打扰其他人的情况下，我为什么要在乎别人的评价，成为他们眼中的人？难得我自己不能成为我自己吗？”听到这话问话的乘客沉默了下，说两句唱的不错就下车了。我也因为这番话陷入了思考。
将别人的看法看的太重，这不就是我吗。我豁然开朗，在即将下车的时候，走到小姐姐旁边，给了她一包糖。小姐姐一脸诧异的看着我。“唱的很好听，谢谢你，就当我给你的礼物。”我摸摸鼻子，回应了小姐姐一个笑容后下车了。
我给她了一个礼物，是因为吃糖能让人开心。她也赠予我一个礼物，勇敢做自己。感谢让我遇见你，也谢谢你的礼物。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。题干要求以“谢谢你的礼物”为题目写一篇文章，结合题干中“每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励”等内容提示即可作文。生活中总是在不经意间收获一份礼物，或许是甜蜜的美食，心仪已久的玩具、或许是难忘的经历、或许是收获了一次经验，你得到过什么难忘的礼物呢？写下你的经历即可。在我们的学习与生活中一定有许多帮助过我们的人，他们或许在我们沮丧的时候给予我们鼓励、或许在我们为难的时候给我们提供建议、或许在我们难过的时候为我们提供安慰,学会感谢、学会感恩是我们成长过程中不可缺少的一种品质。
第二，思路。构思本文重在体现礼物背后的情感与爱意，表达对亲友的爱意与感恩。可以通过描写重要细节展开谈感受，比如礼物如何美丽，如何让人印象深刻。注意在描写礼物时也要加入一些语言、动作、神态、心理等描写，从侧面体现出“谢谢”的原因，使文章读起来生动有趣，学会应用准确、形象的词语及修辞手法为文章锦_上添花。可以运用细腻的描写作一篇记叙文，注意通过人之间来往的细节表现真情，总之，要合理地利用睹物思人的手法，使我们所撰之物形象生动，所表之情深刻真切，切记一定要紧扣我们的立意中心，尽可能多的去将自己的情感于感悟表达出来。
第三，立意。在构思立意是需注意，关于礼物的文章，既可以写具体的事物，收到了喜欢的玩具，想要的书籍，也可以写收到了祝福与鼓励，听到了有趣的远方见闻。不论描写怎样的礼物，重点都在于表现人之间的感情与爱意，由物及情。试着回忆一下你的过往生活，选取一件最为典型的事情，或在自己的脑海里整理事件的条理，抓住重点“礼物”，写清楚是什么礼物，并说明它为什么“难忘”体现自己的感情与喜好。例如课表达自己对于那些帮助自己的人的感恩与感谢，从而突出文章对于乐于助人的人的赞美与歌颂。
2．例文：
那一抹红
　　总是每个清晨踩着细碎扑散的阳光，伴着昨夜的瀼瀼露珠，闻着远处天际的一缕清新踏向校园，望向那道横幅。
“与阳光同行，改变命运，励志铸就未来。”
是这样的一行字，纯洁的白色衬着横幅的红高悬在大楼的上端，那一旁是学校的嵡郁，是学校的娉婷，是学校的婀娜，带着它那血色奔涌的红深深地印在了我的脑海。
“啊，这横幅可真让人雄心勃勃呀！”我眯着眼仰视着它，自言自语的说道。伴着刚刚激起的一腔热血迈着脚下生风的欢快步伐，驶向梦的远方……
“月考即将来临，同学们要认真复习，做好准备啊！”耳畔是一阵警笛的长鸣随着奔放的山风呼啸而来，我心烦意乱的翻开花花绿绿的资料书，脑中的一片麻乱似一个无厘米的线团，黑色的丝线将我的心一点点的束缚起来。
终于在一番波澜不惊的垂死挣扎后，我又一次败了。这一次我于高耸的山峰跌入无限的深渊中。
我手拿着千疮百孔的试卷，猩红的颜色盖满了整张干净整洁的字体，看着愁云残淡，支离破碎的天空，心中的失落被脑海里同学们声声爽朗的笑无限放大，我真的似殆尽了全身力气般拖着灌铅的两条腿，晃晃悠悠地走下台阶。
无意中瞥见那抹曾使人心之悸动的殷红，噫？前些天学校挂在最顶端的横幅还在，只见那一行“与阳光同行，改变命运，励志踌就未来”的醒目大字映衬着耀眼的阳光被镀了一层金边，我的心在那一刻似乎像是燃烧了一般，火辣辣的，却又温暖着全身。
是啊，“我命由我不由天”我的心中默念着，放开了步伐，向四周走去。“你拼搏的样子最美最帅。”“不为失败找理由，要为成功找方法”那一抹抹艳丽的殷红不时冲击着我的心。
拼搏无畏，学校用挂横幅的方式教会我们不放弃，它让我再一次浴血重生。
学校里的那抹红，是横挂的动力，是不懈的击力，是校园对我们的信念。
校园里的那抺红，红的那样动人心弦。
【详解】本题考查半命题作文，采用了“引导语＋半命题”的形式。
分析引导语：引导语是一段意味隽永的话。第一句强调了色彩装点了我们的世界，也半点着我们的人生。前一点是色彩的表面意义。后一点是色彩的象征意义。第二句以问句的形式引领学生回忆往事，从自己曾经历的生活里寻找那一抹对于自己有着特殊意义的色彩，激发写作欲望。
分析半命题：题目空白处填写的应是某一种具体的颜色。这种颜色在作文当中应有双关义。重在表现那一抹色彩对于自己的特殊意义。如，拟题为“那一抹绿色”，讲述自己在初春料峭的寒风里，看到了一抹绿色，那是一株小草。它在寒冷的春风里，努力绽放着绿色，给大地带来春的气息，给人们带来春的慰藉。也让自己原本有些消沉的心情变得积极。从此这一抹绿色就永驻在自己的心中，时时激励着自己。再如，拟题为“那一抹红色”，讲述母亲总爱戴一块红色的围巾。她戴着这块头巾为人妻，为人母，只要看到母亲头上的那一抹红色，自己就觉得温暖，就觉得有了依靠。表达自己对母爱的赞颂。文体应选择记叙文，以记叙和描写为主要表达方式，以抒情或议论在末段抒发真情，点明主旨。
3．例文
一起走过的时光
遇见你，是我这辈子最大的幸运！
初中三年，我不舍的人，除了朝夕相处的同学们，还有父亲一样的你。
告别了小学的生活无忧无虑，走进了紧张，充实的中学生活。怀着憧憬进入校园，走进教室，最吸引人眼球的就是身穿灰色短袖，灰色短裤，红白相间的篮球鞋，肌肉发达的你。给人一种莫名的压迫感，使我情不自禁地想：“完了，这以后表现不好，你动手打人，那可多惨啊！”
初一，新学期开始。没多久，发现你并不是我想的那样。少了一丝粗暴，多了一份儒雅。你不像李逵，而有点像鲁智深，粗中有细。对于我们这帮小学刚毕业的小孩子，你不但没有像小学老师一样使用简单粗暴的体罚，反而在学习生活中处处关心我们。记得有一次我身体不舒服，你知道了，就立刻到班上来问我怎么样，又用你的杯子倒了一杯热水，放在我桌上。那水喝到嘴里，一阵暖意涌上心头。
初入青春期的我，叛逆非常严重，在家总是和妈妈吵架，爸爸也为此苦恼不已，而你不惜放弃休息，用个人时间来与我聊天，试图帮助我，让我与妈妈好好相处。在与你交流的过程中，我懂得了去理解父母的不易。
初二，小中考来了。那天气温非常高，上午复习时，教室里的四台风扇已不能减弱我们的躁热。到了中午更是汗如雨下。吃完午饭，从食堂回教室的路上，你就向学校领导请示，想把我们带到考场旁的办公室里休息，并向领导保证我们不会进入禁区。在那个炎热的日子，因为你，我们成了特别的十六分之一，多了一丝凉爽。
初三了，毕业就在眼前，你还是一如既往地关心我们。我的作文一直是个问题，你一直耐心地帮助我，每次批改我的作文，除了留下评语外，你总会帮我修改我那不堪入目的作文。目的就是为了我的未来会更好。三年里，你不仅给了我知识，也让我明白了很多做人的道理。
还有几天，就要告别初中生涯，告别你的关心、爱护，告别三年来的点点滴滴。这一切都将成为回忆，一生铭记的回忆。
能和你一起走过最有意义的三年，我们很幸运。军哥，我们爱你！你永远在我们心里！
【详解】首先，审题。
这是一篇全命题作文。“一起走过”也就是同行的意思。那么和谁走过？可以是亲人、同学、朋友，也可以是老师。只要是陪伴我走过来的，留在记忆深处的人、事、物都行。一起走过的时光应该是点点滴滴碎片式或是一段完整的回忆。或是美好的、或是酸甜苦辣五味杂陈的。但一定是一段值得回忆、值得珍藏的故事。因此，文章一定要出现和你一起走过的人或物。如果文章只见我，而不见其它人或物，那就偏题了。另外，这个题目更适合写成记叙文，通过回忆人（或物）和事，来抒发真挚情感。
其次，立意。“走过”是一个过程，怎样让这个过程闪现异彩，这取决于文章的立意能否创新。
示例：（1）通过一本书，勾起你对同学的回忆。想起在一起微笑过，相拥着大哭过，一起努力拼搏，挥洒青春的汗水，共同收获成功的喜悦……仿佛这一切历历在目，突然发现时光易逝，聚散有时。让彼此带着美好的祝愿前行，让这一段一起走过的时光，在我们的生命中闪亮……
（2）回忆与一首老歌在一起的时光，想起是这首老歌在我忧伤难过时，抚慰我心灵上的创伤；想起是这首老歌在我喜笑颜开的时候，和我一起庆祝这份胜利，分享这份喜悦，仿佛一位知心老友，承载着思想与情感。
再次，选材。
很多同学估计会把亲人选作“一起走过的时光”的人，写一起进过的日子如何在生活上、思想上得到关心与呵护，这样事例比较普遍，自然写不出新意，得不到高分。如果我们能另辟蹊径，选一个物品陪我一起走过——高兴时，我向它微笑点头，分享喜悦；悲伤时，我向它一吐苦水，倾诉衷肠。它忧我所忧，乐我所乐，启我所思，促我前行，就是我的一位老友或良师。“它”和“我”组成所发生的故事，自然就能新颖别致，独树一帜了。
4．范文：
不一样的风景
带着满怀的好心情，我回了一趟家乡。五六年没回老家，我发现家乡变了，变得越来越美了，和以前真的不一样了！过去，通往家乡的小路凹凸不平，处处尘土飞扬，旁边就是田野。现在，小路变得宽阔平坦，两旁还栽下了许多花草呢！
过去，家乡附近没有超市，只有一两个小商店，人们要买东西都必须走好远的路，上街赶集。现在变了，家乡的小镇上开了几个超市，商场里商品琳琅满目，让人目不暇接，人们买东西方便多了。家乡的购物环境，和以前真的不一样了。
过去，人们住的都是瓦房。有些瓦房在下雨时还不断地漏雨；有些瓦房上的瓦片都要碎了。房子的墙是用泥砖做成的，屋里的光线很差……而现在，变成了一幢幢崭新的楼房。有些楼房前还种上了四季常绿的风景树。高树低树相互映衬，加上各色盛开的鲜花，真是仙境一般。人们穿着干干净净的衣服，站在阳台上晒着暖和的阳光。他们呀，都喜上眉梢呢！ 家乡的居住环境，和以前真的不一样了。
过去，道路两旁没有路灯，人们只能用手电筒，马灯来照明。现在，路边挂有形式各异的路灯。每到晚上，路灯绽放出花一样的光，那光温和又明亮，照着夜行的人、夜走的车辆，在静寂的夜空中熠熠生辉。与周围人家发出的亮光连成一片，又成了亮丽祥和的乡村静夜图。家乡的夜晚，和以前真的不一样了。
过去，村里最多的是自行车。可现在，村子很多人家都开上了小轿车呢！村里人变富了，村里人不再贫穷了，这是多好的事啊！
坐上回家的车子，我满心的欢喜、满怀的愉快。家乡的路、家乡的楼房、家乡的人们都在夕阳的余辉中渐渐地离我远去。我不舍地回头说：“家乡，党的新农村建设让你变化一新，和以前真的不一样！我要为你唱一首赞歌，也为我们的党和国家唱一首赞歌！”
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题与立意。关键词“风景”，是指在一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象。也可以指人文现象，如助人为乐的行为、辛勤的身影、埋头苦学的样子等。根据材料“风景无时不在，无处不在，有的引人遐想让人愉悦，有的给人启迪催人奋进，有的……”的提示，无论是哪种风景，重点要写出“风景”带给人的感受，“风景”带给人的思考、启迪等。所以在立意上要做到由浅入深，深化主旨，将具体的心情、感受、启迪、思考等表达清楚，要做到积极向上，引人共鸣。
二、选材与构思。本题中“风景”是关键词，如果选取自然景观，就要抓住景观特点、地域特点和风景带给人的感受与思考来写。如“美丽的风景”就要描写风景如何美丽，要按照一定的顺序进行描写，尽量做到生动形象，采用多种表现手法、修辞手法等，突出其特点。可以寄情于景，情景交融，将对景色的热爱流泻于笔端。如果选取人文景象，如马路上行色匆匆的人流中，扶起倒地老人（小孩、同学、同事）的图景，两个萍水相逢的人拥抱在一起的情景，比赛场上给对手递上一瓶水的情景等，就要对以上情景进行描写，侧重动作、语言、神态等人物描写，也可适当加入环境描写，以烘托人物形象。通过描写这些动人的人间“风景”，将自己对互帮互助的思考，对人间真情的思考，对竞争的思考等表达出来，以引起读者的共鸣。
5．例文：
我的互联网体验
科技越来越来发达，电脑走进了寻常百姓家，上互联网对广大电脑迷并不是难题。打游戏、查资料、聊天……自然成了人们最喜爱的爱好之一。
电脑在我家“生活”了多年，互联网也伴随我多年。互联网和我度过了无数欢乐的时光，也和我走过了无数风风雨雨；遇到挫折，是互联网给了我勇气去面对；在快乐的时候，我总要和互联网一同分享……自从家里有了互联网，我的课余生活便沉浸于互联网那五彩缤纷的世界。去遨翔，去探索。我学会了上互联网，就对它着了迷，需要下载的资料，有我在，没有什么办不到。（嘻嘻，太不谦虚了）！就因为我“技术高强”，所以成了班里查阅资料的小能手。我经常玩一些小游戏，听一些流行歌。真是“有了互联网，快乐似神仙”。
经常沉迷于网络世界，可把我给害苦了。下面就来说说我与互联网的酸甜苦辣吧。
酸
迷恋于互联网的我，可遭了不少的殃。因为过度上互联网，视力不断下降，每天总觉得眼睛不舒服，好像有一个东西在眼里。我告诉了老妈，老妈却毫不在乎，说我是自作自受。伤心的泪水，霎时间像喷泉一样涌了出来。尝尝这泪水，不是咸的，分明是酸的。
甜
酸过后，必定就会有甜。我吸取教训，不再过分迷恋互联网，给自己制定了一个要求：互联网只许周末玩，时间不能超过两小时。（唉！现在，连一分钟也玩不上了，因为学习压力太大，负担太重，自然没有时间上互联网）。可是，长时间的自我“治疗”。嘿！还真有效，我的眼睛恢复了正常，我高兴得手舞足蹈。
苦
因为眼睛顺利康复，我的手又开始“痒痒”了，总想多上上互联网。一个周末，老爸老妈都去加班了，我独自一人在家写作业，非常无聊，作业还没做完，便想起老朋友互联网，就开始打游戏。不知什么时候，老妈“打道回府”了，游戏的声音盖过了老妈的开门声。只听“啪”一声，一个鲜红的五指印留在了我的半边脸上，火辣辣的。眼泪又一次夺眶而出。唉！我的上网权被解除了。自己酿的苦果，终究要自己尝。
辣
没有了往日好朋友互联网的陪伴，我感到十分孤独。这一次的教训，我深有体会。想到互联网陪伴我时的欢歌笑语，泪水又止不住地流了下来，我尝到了比辣椒还辣的辣。
我的一再恳求，让老妈动了心。哈！上网权又重归我的怀抱。小心点，别再犯老毛病了。对了，我要郑重地告诉你们，别像我这样。不然，也会没了上网权。到时候，可别怪我没提醒你呦！
朋友们，我们要更好地利用互联网，让它更好地为人类服务，更好地造福于世界！互联网使我的课余生活变得丰富多彩。我要和互联网开开心心地度过每一天！
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。这是一道命题作文，题目“我的互联网体验”中可以提取几个关键词：“我”“互联网”“体验”。在科技网络发达的今天，互联网几乎人人触手可得，但是我们是如何利用它的呢？就像材料所说“我们每个人都是受益者”“我们也都是参与者”但同时没有自制力的我们也是受害者，这些经历都与我们的生活息息相关。而我们所做的每一件事“信息获取”“交流沟通”“点击、评价、发布”都是我们的“体验”，所以只要选取自己印象深刻的一次或者几次互联网体验进行写作即可。再看材料“或许精彩纷呈，或许流连忘返，或许诸多遗憾”可知这个体验的结果的五味杂陈的，有喜也有忧，故在分享体验的同时也要分享自己的感受，如果只有体验没有感受，这个文章就变成了流水账，肯定也吸引不了读者。结合自己的经历，讲述自己生活中的真善美、喜乐忧愁，就是一篇佳作。
二、选材构思。关于这个题目，选材有一定的限制，只能写“我”的体验，不能是别人的。但能写的素材也有很多，可以是快乐的，如搜素小达人、新闻百事通等等，也可以是伤心的，如上网被老妈发现挨揍了，因为沉迷网络耽误了学习而产生沉痛的忏悔等。要注意不能一位只写消极的体验，如打游戏很快乐，沉迷游戏无法自拔，那这个文章立意就是不健康的，肯定不会有高分。在体裁方面，一般建议写记叙文，记叙我与互联网的故事，但同时可以加以描写、议论和抒情等其他表达方式，也可以采用先抑后扬、以小见大等写法，让文章更有深度，当然也可以巧妙运用小标题，让构思更精巧，切忌泛泛而谈。
6．例文：
论勇气
你见过登山者吗？在湿滑的山路上，滑倒不能阻止他们向上；你见过航海家吗？在波涛汹涌的海面上，即使风再大浪再高，也无法阻挡他们奋勇向前。这就是坚强而又勇敢的勇士们，在与自然地无声搏击中，显示出了人生的价值。
自然界中的风雨能磨砺人，人生的风雨更能磨炼人，挫折必然犹显真理的存在，人类的伟大便在于这面对挫折的勇气。
蒲松龄四次名落孙山，几十年的挫折，怎能用单调贫乏的语言一语叹尽？面对科举的挫折，他另找了出路：“写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分。”一部《聊斋志异》流芳百世。
鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应付自己的不幸。”所以，在面对国家随时都有灭亡危险的情况下，他怀着救国的心弃医从文，却不料，“横眉冷对千夫指”，尽管呐喊，却依然还是悲哀的场面，“忍看朋辈成新鬼”，刺骨的寂寞使人心寒。面对事业的挫折，经历了彷徨，终于鼓起勇气“我以我血荐轩辕”，呐喊起来，一定要用笔改变中国人的精神的、拯救更多的灵魂，经过不懈的努力，最终成为民族的脊梁。
贝多芬曾经失聪，无声的世界弥漫着绝望悲痛，面对命运的挫折，他选择了用勇气去不懈地战斗，在抗击厄运中，悲壮激越的《命运》交响曲，奏响了他命运的最强音。
勇气能够减轻命运的打击，直面挫折，需要“一往无前，义无反顾”的决心，也需要百倍的信心和顽强的毅力。
人生短短数十载，怎能一路平坦，难免会有挫折和难关，泱泱数千年怎会没有险阻和艰难？敢于直面惨淡的人生的是人间的勇士，敢于正视历史风雨的则是伟大的民族脊梁。
想想祖国的百年风云，可谓“度尽劫难”。但凭愚公移山的顽强意志，但凭精卫填海的不屈精神战胜了重重险阻。2008年5月12日下午2点28分04秒灾难来了，地动山摇，谁也不知道会是那种悲惨局面，却让人感到了生命的脆弱，就在这样将中华民族推入了挫折的深渊，在此危急之夏，巨大的凝聚力和向心力是全国人民精诚团结抵抗这地动山摇。就这样在与自然的斗争史册上，又为人类写下了郑重一笔。
厄运和不幸的降临，并不是意味着一事无成，造成一事无成的原因在于自己缺少勇气，在厄运面前退缩了。
面对挫折时，用勇气去战胜挫折这是失败的终点，也将会是辉煌的起点。无论是个人还是整个民族，告诉他们：“雨后的彩虹，必然预示着灿烂的明天。”
朋友，用微笑去面对挫折吧！搏击长空的雄鹰正是从这里展翅，人生的价值便在于战斗中的展现。朋友，用勇气去迎接挑战吧！奔腾的黄河将会从这儿发源，人生的价值便会在这战斗中升华！
【详解】本题考查材料作文写作。
一、审题立意。这是一道材料作文，结合材料“你若失去了勇敢，你就把一切都失去了”和题干“对于‘勇敢’，你有怎样的认识和看法”可知这篇文章的中心词是“勇敢”。“勇敢”意思是指不怕危险和困难，有胆量，不退缩，近义词是“勇气”“大胆”等。首先我们要想好自己的看法，由“你若失去了勇敢，你就把一切都失去了”可知“勇气”在我们生活中十分重要，对我们的人生有引导作用，可以决定我们的成败，指引我们的方向，所以我们就可以提炼如下的观点：人生需要勇敢、勇气是我们前行的动力、非勇气不英雄等，然后围绕这个拟定标题然后再展开论述，一般可以是这样：勇气是什么？勇气的例子有哪些？有勇气有何意义。结合自己生活经历和阅读积累，所写的文章要积极向上，具有感染力即可。
二、选材构思。结合题干可知要写“议论文”，所以我们要有论点、论据和论证方法三要素，并按照提出问题，分析问题，解决问题三个步骤来论证自己的观点。决定论点后，所选的材料可以是自己的生活经历，但更多的是我们的阅读积累，如鲁迅弃医从文的决定，居里夫人苦心钻研镭，邓稼先几十年如一日隐居大漠研究原子弹等等，他们都是勇敢、有勇气的人，是他们带领我们的生活迈向新的台阶。然后在写作时用上举例论证、排比论证、比喻论证、对比论证等论证方法，让文章更具说服力和号召力。这就是一篇好文章。
答案第1页，共2页
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