攀爬：爬越60—80厘米高的障碍物（教案） 体育二年级下册

1.攀爬：爬越60—80厘米高的障碍物（3—2） 2.综合活动：兵书大作战（2-2）
重点
手脚配合依次爬越障碍物的方法
难点
手脚配合依次爬越障碍物的方法
学习 目标
1．学会爬越60—80厘米高障碍物时手脚配合依次爬越的动作方法，发展学生灵敏、协调的素质。
2．在“我是小小兵”的情境中学练，掌握综合活动：“兵书大作战”的方法和规则，奔跑积极，享受合作的乐趣。
3．建立自信、勇于挑战自我，感受成为小战士保家卫国的自豪感。
教学过程
课堂常规
1.整队 2.师生问好 3.宣布课的内容
热身运动：小小兵集结号
1.列队出操 （热身操）
2. 开往营地 （热身跑）
爬越60—80厘米高的障碍物：小小兵练本领
1.练兵：原地手脚配合依次移动练习
2.比武：手脚配合爬越通过80厘米高的障碍物（以右脚先上为例）
◇ 体育委员整队，报告人数
◎◇ 师生问好
◎ 宣布课的内容和要求
☆ 快、静、齐，精神饱满，注意力集中
◎ 讲解练习方法与要求、听音乐、领做提示
◎ 语言鼓励与提示、全程监控
◇ 大组进行前往营地的野外体验
☆ 充分奔跑，活动身体
◎讲解练习方法，提示要求
◎听音乐，示范领做，适时语言激励
◇小组队形听音乐练习
☆精神饱满，动作舒展
◎提出问题：老师的动作是怎样的节奏？示范爬越障碍物练习 ◇带着问题去观察，尝试在小垫子上进行手脚配合依次过障碍物的动作。
◎◇一起完成动作的初步巩固
☆ 手脚配合，协调有力
◎示范讲解动作，提示动作要求，组织练习
◇ 在同伴保护下，安全练习动作
◎ 示范右脚先上爬越动作，提出两种练习要求，提示手脚配合依次爬越。
◇ 仔细观察，进行练习
◎ 巡视指导纠错、鼓励评价 ☆ 动作准确，动作协调
3.争霸：快速通过障碍物
4.挑战：通过不同高度的障碍物练习
综合活动：小小兵来演习 兵书大作战
1.寻找三十六计
2.收集三十六计
3.智慧三十六计
放松活动：小小兵胜利归
结束部分
1.课堂小结
2.师生道别
3.归还器材
◎ 讲解活动要求，分组练习，鼓励学生进行团队合作的难度挑战，并强调动作要求。
◇ 积极模仿练习动作，团结合作开展点灯活动。
☆ 手脚配合依次怕越，快速通过，平稳安全。
◎ 教师提出学生间相互保护与评价方法。教师及时点评评价。 ◇ 分组学练，互相帮助。
☆注意安全，依次落地。
◎教师评价讲解
◇ 分组评价，分享评价。
☆合理评价，公正客观
◎ 导入情景，讲解寻找三十六计的方法
◇ 小组根据提示寻找三十六计
◎ 讲解挑战兵书的方法与要求
◇ 小组根据线索，完成兵书的挑战。
◎ 巡视引导，组织成果展示
◇ 分享成果，激发自我斗志
☆ 遵守比赛规则，相互合作，积极参与
◎ 带领学生一起进行放松练习
◇ 和教师一起进行放松练习
☆ 动作协调、身心放松
◎ 询问学生课堂收获，及时点评，给自己点赞，并进行争章活动小结，鼓励孩子自我肯定。
◇ 积极分享上课收获
☆认真分享、学会倾听
学生小组合作练习
场地器材
1.大垫子2块 2.小垫子6块 3.标志贴若干 4.评价贴纸若干 5.兵书示意图若干 6.跳箱6个
安 全 保 障
1.课前了解学生身体情况，安排好见习生。 2.准备活动充分，各关节活动到位。 3.检查场地器材，布置合理、稳妥。 4.在练习中加强安全教育，责任明确到位，学会自我保护。