1.1地球的宇宙环境课件（共64张ppt）

(共64张PPT)
地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟，在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星。浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒，他披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。
------杨利伟
地球真的会发光吗？
如果不是，那么从太空看到的地球为什么是明亮的呢？
这与它在宇宙中所处的位置有什么关系？
地球的宇宙环境
新人教版第一节
1
通过对特定天体的观察（如月相观察），了解天体的运行规律，提升地理实践力。
教学目标和要求
结合图片等资料,说明宇宙中的常见天体，描述其基本特征。
通过对地球上生命存在条件的探究，了解自然环境对人类生存的重要意义，树立人地协调观。
2
3
目录
CONTENTS
一、地球在宇宙中的位置
二、行星地球—— 地球的普通性
三、 课时作业
一、地球在宇宙中的位置
上下四方曰宇 古往今来曰宙
宇宙是时间和空间的统一体,是运动、发展和变化着的物质世界
一、地球在宇宙中的位置
1.天体
宇宙中有多种多样的物质，例如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等，这些物质统称为天体。
（1）概念
1.天体
①自然天体
最基本的天体
星云
恒星
行星
卫星
彗星
流星体
（2）分类
②人造天体：
在宇宙中运行的卫星、空间站
由炽热气体组成、能自身发光、发热的类球状天体
恒星（太阳）
星云（蟹状）
卫星（月球）
由气体和尘埃物质组成的云雾状天体
环绕行星运转的天体
1.天体
（2）分类
运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块
环绕恒星运行近似球状的天体，本身不发光
绕太阳运行，体积大，密度很小，云雾状外表。当它与太阳足够接近时，便会展示出彗发（稀薄、糢糊的临时大气层）
行星
彗星（扫把星）
流星体
1.天体
（2）分类
看位置
看特征
看运转
是否位于地球大气层之外，独立存在于宇宙空间内。
宇宙间的物质。一些自然现象不属于天体。
是否位在一定轨道上运转，依附于其他天体的物质不是天体。
1.天体
（3）判断天体的方法
大气上界
地面
流星体
流星现象象
陨星（陨石、陨铁）
宇宙空间
流星体、流星现象、陨星是否是天体？
天体辨别
1.天体
天体辨别
返回地球的神舟十二飞船
中国天宫一号空间站
√
×
1.天体
北京时间2019年4月20日22时41分，北斗三号首颗倾斜地球同步轨道卫星，在我国西昌卫星发射中心发射成功。据此回答1—2题。
1．关于北斗三号卫星说法正确的是（ ）
A．发射前与发射成功后都不是天体
B．发射前与发射成功后都是天体
C．发射前是天体，发射成功后不是天体
D．发射前不是天体，发射成功后是天体
2．北斗三号卫星运行空间所在的天体系统是（ ）
A．太阳系 B．其他恒星系 C．河外星系 D．土星系
【对点训练】
1.天体
D
A
宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引和互相绕转，形成天体系统
天体系统
级别划分
地月系
太阳系
银河系
2.天体系统
地月系
地月系—地月距离约为38.4万千米
·地球与其卫星月球组成的天体系统
·环绕地球公转的同时也在自转。
·公转、自转方向和周期一样，月面固定。
·本身不发光，月光是反射的太阳光。
·留给人们最深的印象是月亮的盈亏变化。
太阳系组成：
太阳、行星 、矮行星、卫星，以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体。日地距离约为1.5亿千米。
太阳系—日地距离约为1.5亿千米
太阳系
太阳质量：
约占整个太阳系99.86%。
太阳系
太阳系
环绕太阳运行、质量足够大、呈球形或近似球形，能通过引力清空轨道附近碎物的天体。
行星
绕太阳轨道运行，质量足够大，呈球形或近球形，不是一颗卫星，不能清空轨道附近的区域。（以冥王星为代表）
矮行星
其他环绕太阳运行但不符合行星和矮行星条件的天体，主要包括小行星、彗星、流星体和行星际物质。（小行星带位于火星轨道和木星轨道之间）
太阳系小天体
银河系与河外星系主要由恒星等比较大的天体组成。恒星之间的距离十分遥远。
例如：距离太阳最近的恒星（比邻星），距离约为4.2光年。
银河系与河外星系
哇噻！！！惊不惊喜？刺不刺激？
比邻星是除太阳外，距离地球最近的恒星。我们现在看到的比邻星，是它四年多前的形象。当我们向太空极目远眺时，从时间上说，我们看到的是过去。
银河系
银河系
5万光年
太阳

1000多亿颗恒星等组成的铁饼状扁平外形天体系统
直径约10万光年，中心厚度约1.2万光年。
所有恒星都环绕银心旋转
太阳距银心约2.6万光年，绕银心一周约2.5亿年。
2.6万光年
银心
+
2.天体系统
【对点训练】
1、下列关于总星系说法正确的是（ ）
A.囊括了整个宇宙
B.是银河系和河外星系（目前所能观测到的部分）的总称
C.包括二级天体系统
D.以上说法都不正确
2、下列选项中，可构成天体系统的是（ ）
A.地球和金星 B.北斗七星
C.地球和月球 D.小熊座诸恒星
B
c
二、行星地球
水星
金星
地球
火星
木星
天王星
土星
海王星
太阳系 八大行星体积位置
The size and position of eight planets in the solar system
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
冥王星
注：2006年8月24日下午，第26届国际天文联合会通过决议，由天文学家以投票正式将冥王星划为矮行星，自行星之列中除名
太阳系八大行星
Material form of celestial body
在太阳系的八颗行星中
水星、金星、地球、火星更靠近太阳，有固体表面，体积较小，称为类地行星
木星、土星、天王星和海王星远离太阳，主要由气体构成，其中木星、土星因体积巨大，称为巨行星
天王星、海王星因与太阳相距很远，称为远日行星
水星
金星
地球
火星
木星
天王星
土星
海王星
类地行星
巨行星
远日行星
太阳系 八大行星分类体系
Classification system of eight planets in solar system
地球普通性与特殊性
The generality and particularity of the earth
普通性：无论是从距日远近、自身的体积，还是从公转方式来看，地球都只是太阳系中一颗普通的行星
特殊性：然而，地球又是太阳系中一颗特殊的行星； 根据人类目前所掌握的宇宙信息，地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球
八颗行星都围绕太阳公转
而且公转方向具有同向性，公转轨道面具有共面性，公转轨道形状具有近圆性
1、同向性：绕日公转都是自西向东
2、共面性：绕日公转面大致都在一个平面上
3、近圆性：绕日公转轨道都近似一个圆
地球是一颗普通 的行星
运动特征
地球的特征：普通性
太阳系实时运行3D演示
3D demonstration of real-time operation of solar system
材料一 太阳目前正值壮年，状态稳定
稳定的太阳光照
地球的特征：特 殊 性
地球的特征：特 殊 性
材料二 如下图，八大行星运行轨道
安全的宇宙环境
材料三：八大行星物理性质表
地球的特征：特 殊 性
材料三：八大行星物理性质表
地球的特征：特 殊 性
质量适中
减少紫外线伤害
使地表昼夜温差不至于过大
减少小天体对地表碰撞
形成大气层
（氮氧为主）
材料三：八大行星物理性质表
地球的特征：特 殊 性
自转和公转周期适中
利于生物的生长发育
适宜生物的新陈代谢
地表温度的日变化和季节变化都不太大
地球的特征2：特 殊 性
安全的宇宙环境
地球存在生命的原因
外部条件
①安全的宇宙环境:八大行星各行其道
自身条件
①日地距离适中:温度适宜,水以液态形式存在
②质量适中:形成以氮氧为主的大气层
③自转和公转周期适中:地表温度变化不大，
适宜生命新陈代谢
②稳定的太阳光照:太阳状态稳定
课堂总结
天体
相
互
吸
引
相
互
绕
转
天体系统
目前发现的唯一存在生命的天体
地球
宇宙
普通性
特殊性
结构特征
运行特征
地球的宇宙环境
物质性
运动性
Class assignment
地球的宇宙环境 The cosmic environment of the earth
图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的天体，它本身不发光，但其上光照良好。完成1～2题。
1．“蓝月亮”应属于(　　)
A．行星 B．恒星 C．卫星 D．彗星
2．“蓝月亮”上的光可能来自(　　)
A．太阳 B．地球 C．行星 D．恒星
“天宫二号”是继“天宫一号”后我国自主研发的第二个空间实验室，有消息称其将于2016年在酒泉卫星发射中心发射。结合所学知识回答3～4题。
3．相对于海南文昌卫星发射中心，酒泉卫星发射中心的优势主要在于(　　)
A．降水少，晴天多，发射窗口期长
B．纬度低，地球自转线速度大，可节省燃料
C．空中及海上交通都很方便，便于运输
D．人口稀少，发射后残骸不易危及人民安全
“天宫二号”是继“天宫一号”后我国自主研发的第二个空间实验室，有消息称其将于2016年在酒泉卫星发射中心发射。结合所学知识回答3～4题。
4．下列有关太阳活动对空间实验室的影响的叙述，正确的是(　　)
A．太阳活动对空间实验室的影响不大
B．空间实验室在地面实验过程中不会受太阳活动的影响
C．太阳黑子比耀斑对空间实验室的影响大
D．太阳活动会影响空间实验室的安全及地空联系
来自欧洲的天文学家宣称，他们在距离地球20.5光年以外的太空发现一颗与地球颇为相似的行星，并认为这颗行星可能适合孕育生命。
5.该行星适合孕育生命的条件应该主要包括（ ）
①温度适宜 ②有液态水 ③无大气 ④宇宙环境安全
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6.地球大气层适合生物生存,它的存在主要取决于（ ）
A．日照条件稳定 B．日地距离适中
C．地球的质量和体积适中 D．有原始海洋
阅读材料，回答下列问题。
材料一　图是“嫦娥二号”探测卫星示意图。
材料二　北京时间2012年8月6日13时31分，美国于2011年底从佛罗里达州发射的“好奇”号
火星探测器成功登陆火星表面，它的主要任务是探索火星过去或现在是否存在适宜生命生存的环境。图图甲为佛罗里达州位置图(阴影部分)，图乙为“好奇”号火星探测器图。
(1)结合所学知识，对材料一图中的天体进行分类。
(2)材料一所示天体系统的中心天体的天体类型是________。
(3)结合材料二中的信息，分析美国选择在佛罗里达州建航天发射中心的自然原因。
佛罗里达州纬度较低，地球自转线速度较大，有利于航天器发射，节省燃料；临海，有利于大型火箭的运输；海洋面积广阔，发射安全。
自然天体：地球和月球。人造天体：“嫦娥二号”探测卫星。
行星
三、天文现象
月相变化
月球自转与公转的时间相同，都为27.32天.都为自西向东运动。
月相变化
月相观测：工具
指南针
月相观测记录表
月相变化
月相观测：步骤
步骤1：确定月亮位置的方法
（1）选择视野开阔的地方，用指南针确定东西南北方向。选择地面标志性建筑物，作为月亮水平方位的参照
月相变化
月相观测：步骤
步骤1：确定月亮位置的方法
（2）月亮的高度角可以用拳头进行估算。水平伸直一只手臂为0°基准面，握拳，其上叠放另一只手的拳头，一只拳头的高度角为10°。保持手臂的稳定不懂，一次将下面的手抽出叠放在上面，直到视线、拳头和月亮三者重合，据此估算出月亮的高度角
月相变化
月相观测：步骤
步骤2：观测并记录月亮位置和形状
（1）傍晚日落后天空出现月牙的时候，在观测记录表上记下观测日期、月亮的位置和形状，并标注观测的时刻。
月相变化
月相观测：步骤
步骤2：观测并记录月亮位置和形状
（2）接下来两周内，每天在同一时刻（19:00）进行观测并记录
月相观测：步骤
步骤2：观测并记录月亮位置和形状
（3）描绘挂测时期同一时刻月亮在天空中的位置和形状变化
月相变化
月相观测：步骤
月相变化
步骤3：总结观测绘制示例
（1）总结月亮位置的逐日变化
（2）总结月亮形状的逐日变化
月相变化
月相 新月 上弦月 满月 下弦月
月出
月落
同太阳出没比较
亮面凸向
清晨
黄昏
同升同落
不可见
正午
半夜
迟升迟落，上半夜可见
朝西（右）
黄昏
此升彼落，彻夜可见
半夜
正午
早升早落，下半夜可见
朝东（左）
月相变化
农历上半月：
农历下半月：
初一
朔月、
新月
十一
初三
初五
初七
初九
十三
十五
望月、
满月
十五
十七
十九
二十一
二十三
二十五
二十七
二十九
月相变化
月相变化
(2022·湖北新高考协作体期中)2021 年 8 月 14 日，是一年一度的“七夕节”，此时北半球观测者多半可在天顶附近的位置用肉眼见到织女星。下图示意某时地球、太阳与织女星的大致位置。据此完成 1～2 题。
1．织女星、地球、太阳分别属于(　　)
A．恒星、行星、行星 B．恒星、行星、恒星
C．彗星、行星、恒星 D．卫星、恒星、行星
2．织女星位于(　　)
A．银河系 B．河外星系 C．太阳系 D．地月系
解析　第1题，织女星和太阳都是恒星，地球是行星，故选B。
第2题，织女星距离地球25光年，位于银河系，故选A。
B
A
(2022·长春外国语学校期中)据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星(如下图)，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积约是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。据此完成3～4题。
3．“水世界”类地行星所在的天体系统是(　　)
A．地月系 B．银河系C．太阳系 D．河外星系
B
解析　第3题，据题意，该类地行星绕昏暗恒星运转，距地球40光年，该距离超越了太阳系的范围，但没有超越银河系，属于银河系。B正确，A、C、D错误。
(2022·长春外国语学校期中)据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星(如下图)，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积约是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。据此完成3～4题。
解析　第5题，根据题中“但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在”，行星温度高主要是因为距离恒星太近，C正确，D错误。地球上的原始生命诞生在海洋，因此陆地面积大小与生命是否存在关系不大，A错误。由材料可知，“水世界”类地行星拥有大气层，B错误。
4．天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是(　　)
A．该行星陆地面积狭小 B．该行星不存在大气层
C．该行星距离恒星太近 D．该行星距离恒星太远
C
(2022·河南信阳期中统考)运动着的天体因相互吸引和相互绕转，从而形成天体系统。下图示意不同级别的天体系统构成。据此完成5～6题。
5．图中级别相同的天体系统是(　　)
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
解析　第5题，土星和火星都是行星，与地月系同一个级别，故选C。
C
(2022·河南信阳期中统考)运动着的天体因相互吸引和相互绕转，从而形成天体系统。下图示意不同级别的天体系统构成。据此完成6～7题。
6．土星和火星的共同特征是(　　)
A．都按顺时针方向绕日运行 B．公转轨道为扁形椭圆
C．公转轨道大体在同一平面 D．公转周期基本相同
解析第6题，土星和火星的共同特征是同向性(自西向东)、共面性(轨道倾角小)和近圆性(近似于正圆的椭圆)，故选C。
C
(2022·天津五校期中联考)“月面微型生态圈”是一个由特殊铝合金材料制成的圆柱形“罐子”，“罐子”里面放置了马铃薯种子、拟南芥种子、昆虫卵、土壤、水、空气、照相机和信息传输系统设备，下图是“月面微型生态圈”工作原理图。据此完成第7题。
解析　月球是地球的卫星，月球表面不适宜生物生存是缺少生物所必需的大气、水和适宜的温度，由于月球自转周期长，因此昼夜交替时间长，加之缺少大气层的保护作用，昼夜温差大。
7．月球上适宜生物存在，主要是改变了哪一条件(　　)
A．地月距离 B．日月距离 C．光照条件 D．大气条件
D
8．(2022·山东任兴联盟期中)阅读图文材料，完成下列要求。
材料一　图1为太阳系模式图，图2为“天问一号”探测器示意图。火星车装有4个“大翅膀”，但是它并不能飞，4个“翅膀”专门为火星车运行提供能源。
图1 图2
材料二　火星、地球绕太阳公转。在2021年9月下旬至10月中旬，三者运行在近乎一条直线上，使火星和地球之间的通信信号受太阳影响最大，进而导致通信中断，该现象被称为“日凌”。
(1)太阳系模式图中字母所代表的行星名称： D________，E________。
(2)与火星和地球属于同一类行星的是________。(填字母)
(3)“日凌”现象发生时，火星与太阳、地球近乎排成一条直线，这体现的行星运动特征是________________________________________________________________________。
火星
木星
A和B
共面性
9．(2022·福建龙岩六县期中联考)阅读材料，完成下列要求。
在经历了296天的太空之旅后，“天问一号”火星探测器于北京时间2021年5月15日成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部。下表为地球、火星物理性质对比表。
地球 火星
与太阳的平均距离(108km) 1.496 2.279
大气成分 N2、O2 CO2
公转周期 1年 1.9年
自转周期 23时56分4秒 24时37分
质量(地球为1) 1 0.11
体积(地球为1) 1 0.15
轨道倾角 0° 1.9°
大气密度 1 0.01
表面温度 15 ℃ －23 ℃
(1)结合所学知识，说出火星在宇宙中的位置。
(2)说明火星大气密度较地球低的主要原因。
火星位于银河系中的太阳系；位于地球轨道和木星轨道之间(或是太阳系由内往外数的第四颗行星)。
火星质量和体积小，引力小。
9．(2022·福建龙岩六县期中联考)阅读材料，完成下列要求。
在经历了296天的太空之旅后，“天问一号”火星探测器于北京时间2021年5月15日成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部。下表为地球、火星物理性质对比表。
地球 火星
与太阳的平均距离(108km) 1.496 2.279
大气成分 N2、O2 CO2
公转周期 1年 1.9年
自转周期 23时56分4秒 24时37分
质量(地球为1) 1 0.11
体积(地球为1) 1 0.15
轨道倾角 0° 1.9°
大气密度 1 0.01
表面温度 15 ℃ －23 ℃
(3)分析与地球相比，生物难以在火星生存的原因。
火星与太阳距离更远，表面温度过低；温度低，液态水难以存在；大气密度低，且成分不适宜，故生物难以在火星生存。