高二统编版语文选择性必修下册第四单元 单元统整课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
单元统整
高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元
学习任务群：科学与文化论著研习
大概念：科学概念的链条与逻辑推理的脉络
单元学习回顾
单元学习回顾
语文素养
1.掌握阅读科学论著的一般方法
2.学习科学研究的一般方法和科学思维
3.体会自然科学论著的语言特点和表达方式
4.用恰当的方式呈现学习成果
5.感受理性、严谨的科学精神
单元学习目标
【单元学习情境】
“校园科技文化节”即将开幕，为激发同学们阅读自然科学论著的兴趣，培养求真求实的科学精神、理性严谨的科学思维，学校拟举办“自然科学论著”阅读成果展，并召开读书报告会，现向同学们征集阅读成果。
成果要求：1.运用图片、图表、视频等方式介绍自然科学文化知识和论著，使抽象难懂的科学知识直观明了，易于理解; 2.写作推介词、提要（或摘要）、解说词，向同学介绍自己阅读的自然科学论著；3.撰写读书报告，在读书报告会上向同学分享读书收获。
【学习任务】
一部科学史，就是不断试错、纠错的历史。新的“范式”替代旧的“范式”不断推进科学发展和人类进步。请你从“进化论的历史”“人类宇宙观的发展”“中国古代科学传统”等主题中选择其一，在本单元文本、学习资源包提供的自然科学论著推荐书目及篇章中，选择一本（篇），撰写一份读书报告。
学习目标
1.知晓读书报告的格式，回顾所学，确定评论写作论题，深化理解和认识;
2.学习范例，明确读书报告评论的写作标准，撰写读书报告，及时记录研究心得。
学习活动一 阅读资料，知晓格式
下载本课学习资源包，阅读《关于读书报告的介绍》《国外学术界流行的“书评”的四个要素》以及 《〈企业的人性面〉读书报告》，归纳读书报告常见格式。
读书报告的常见格式
（一）引言（书目信息）：简要交代本文撰写的缘起，开宗明义点明话题。（记录作者情况、书的出版时间、出版社等基本信息）
（二）内容概述（全文提要）：概括性地归纳本书主要内容，包括作者陈述的基本观点。（作者简介及成书背景）
（三）评论：是读书报告的核心内容，指对论著的理解、评价、提问和心得体会。
（四）结语：归纳全文主旨。
（五) 注释：按规范格式写参考资料。
读书报告“引言”的写作
简要交代本文撰写的缘起，开宗明义点明话题。
［引言示例］
科学探索是求真的事业，推动着人类文明的进步，科学精神是科学事业探索前行的动力，科学精神之要义何在？自然科学论著，引领我们走进了科学的殿堂，探索科学的奥秘。阅读自然科学经典论著《自然选择的证明》，我能感受自然科学论著中理性、严谨的科学精神。
［书目信息示例］
书名：《企业的人性面》
作者：[美]道格拉斯·麦格雷戈
出版社：中国人民大学出版社
版次：2008年3月第1版
全文提要：《企业的人性面》（The Human Side of Enterprise）一文，最初是由美国著名社会心理学家、行为科学家、人性假设理论创始人、X-Y理论创立者道格拉斯·麦格雷戈(Douglas McGregor，1906～1964)于1957在麻省理工学院斯隆管理学院第五届校友聚会日上发表的演讲……
全文提要：本书主要内容，包括作者陈述的基本观点、作者简介及成书背景。
书目信息：书名、作者、书的出版社、出版时间等基本信息。
读书报告书目信息的写作
评论部分
论题角度
一篇有价值的读书报告，应该有自己客观而独立的思考。
学习活动二 回顾课文，确定论题
《自然选择的证明》参考论题
内容理解：达尔文进化论的优缺点、争议点，生物进化论的发展
文体特征：论辩逻辑（基本观点与文章各部分之间的关系）、逻辑结构（事实、规律、结论的关系）、语言风格（复杂严密准确的语言，难懂的长句）
内容理解：人与宇宙关系的思考（人类宇宙观），对人类未来的思考
文体特征：语言风格（科普作品通俗易懂的特点）
《宇宙的边疆》参考论题
《天文学上的旷世之争》参考论题
内容理解：中国古代天文学重视校验的传统、科学史研究的跨学科特点
文体特征：择要述评的写作特点
学习活动三 选择论题，撰写“评论”
从“进化论的历史”“人类宇宙观的发展”“中国古代科学传统”等主题中选择其一，在本单元文本、资源包推荐书目及篇章中，选择一本（篇），选择论题，撰写一段“评论”。
（请同学按下暂停键，开始写作）
文段一
达尔文曾经说过“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。在《自然选择的证明》中，达尔文列举了大量的事实，比如“南美洲热带和温带的鸫类，要在其所筑的巢内糊上一层泥土”，“人们见到的有着最鲜艳的色泽、优美的体态和其他华丽的装饰鸟类、蝴蝶”，“如高地的鹅很少或根本不游泳却有蹼状脚”。作者用大量的事实支持自然选择学说，成为作者分析原理，阐述观点、证明理论的依据。这种实证精神正是一种科学精神的体现。
文段二
达尔文认为“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。在《自然选择的证明》中所罗列的“事实”，既有理性分析的事实，“每一纲中凡是属于较大种群中的优势物种，它更能产生新的优势类型”；又有感性直观的事实，如南美洲热带和温带的鸫类巢内糊泥；有一般的事实，如人们见到的有鲜艳色泽的鸟类；又有罕见的特殊事实，如高地很少或根本不游泳却有蹼状脚的鹅。以上几种类型的事实，有力地支持自然选择学说，成为作者分析原理，阐述观点、证明理论的依据。从《物种起源（绪论）》中可了解到，达尔文物种起源的提出，是基于长期大量的实地考察研究得来的。观察是研究的基础，其中罕见的特殊事实，与常见的一般事实相互补充，使事实更为充分有力。达尔文不仅整理了大量事实，而且善于运用自然选择的变异理论，揭示其中的规律，进而提出结论。是基于长期大量的实地考察和事实整理。
文段一
达尔文曾经说过“ 科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。在《自然选择的证明》中，达尔文列举了大量的事实，比如“南美洲热带和温带的鸫类，要在其所筑的巢内糊上一层泥土”，“人们见到的有着最鲜艳的色泽、优美的体态和其他华丽的装饰鸟类、蝴蝶”，“如高地的鹅很少或根本不游泳却有蹼状脚”。作者用大量的事实支持自然选择学说，成为作者分析原理，阐述观点、证明理论的依据。这种实证精神正是一种科学精神的体现。
点评：分析论据，切入口小，观点较明确。没有概括材料，有达尔文观点的引用，有自己的回应，但挖掘思考不深入。
文段二
达尔文认为“ 科学就是整理事实 ，从中发现规律，做出结论”。在《自然选择的证明》中所罗列的“事实”，既有理性分析的事实，“每一纲中凡是属于较大种群中的优势物种，它更能产生新的优势类型”；又有感性直观的事实，如南美洲热带和温带的鸫类巢内糊泥；有一般的事实，如人们见到的有鲜艳色泽的鸟类；又有罕见的特殊事实，如高地很少或根本不游泳却有蹼状脚的鹅。以上几种类型的事实，有力地支持自然选择学说，成为作者分析原理，阐述观点、证明理论的依据。从《物种起源（绪论）》中可了解到，达尔文物种起源的提出，是基于长期大量的实地考察研究得来的。观察是研究的基础，其中罕见的特殊事实，与常见的一般事实相互补充，使事实更为充分有力。 达尔文不仅整理了大量事实 ，而且善于运用自然选择的变异理论 ，揭示其中的规律，进而提出结论。是基于长期大量的实地考察和事实整理。
点评：分析论据，切入口小，观点明确，对论据分类，并点明关系，挖掘深。材料概括简炼，引用他人评论，有自己思考，得出进一步的结论。
对比同一论题下的这两个文段，明确好的评论有什么特点。
角度选取：抓住中心问题，切入口小，挖掘深
表达方式：区分叙述和评论，叙述客观真实，概括准确
内容评价：有自己的回应、评价和思考；引用他人的评论
准确、适度
读书报告评价量表
维度 标准 评价
角度选取 抓住中心问题，切入口小，挖掘深，而非面面俱到 20-16 15-10 10-6 5-0
表达方式 明确区分叙述和评论，叙述真实、客观，概括准确、清楚 20-16 15-10 10-6 5-0
内容评价 在叙述的基础上，有自己的回应、评价和思考，而不是只有内容摘录；评价具有一定的研究性，而不是空谈自己的印象；引用他人的评论要准确、适度 20-16 15-10 10-6 5-0
［《天文学上的旷世之争 》读书报告（片段）示例］
《天文学上的旷世之争》 回顾了中国古代有关宇宙结构模式的争论 ，不仅从科学史的角度厘清了争论的来龙去脉，更注重思考“浑盖之争”的本质 ，认识这场争论在世界文明史上的深远影响。
那么，持续了一千三百多年的“浑盖之争”的本质是什么呢？通过阅读，我发现，“盖天说”和 “浑天说”这两个概念在本质上完全不同，双方主张的宇宙结构不同，所采用的测量方法也不同， 所以争论持续一千三百多年之久。在“ 浑盖之争”中，中国古人始终秉持的是重视校验和非学术因素不干预的原则，这是完全符合学术发展规律的。在这一争论过程中，促成了诸如《太初历》的产生、“勾股定理 ”的出现等学术成就，表现了中国古人的宇宙观和对待科学问题的态度。
这场论争启发我们：理性的学术之争，能够帮助人类祛除蒙昧、发现真理；论争要秉持实证精神，不能掺杂学术之外的诸如利益纷争、个人恩怨等因素，更不能异化为博眼球、博出位的闹剧，不能背离探索真理的纯粹性。（对论著在所处领域的价值的评估及经验启发）
［《宇宙的边疆》读书报告（片段）示例］
卡尔·萨根的《宇宙的边疆》作为电视科普节目的解读词，语言表述感性中有理性的成分，既有专业性，又讲究形象性。我们翻阅对比地理教科书中关于“地球”一节，教材中的语言规范严谨，分别从地球和太阳的距离适中，体积与质量适中，自转与公转的运转周期适中等方面充分的论证了，地球作为目前已知的唯一有生命存在的天地是非常宝贵的。而卡尔·萨根强调“地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。……唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里”，以形象的语言激起观众的联想。“我们被随意搁置在宇宙中，附着或旁落在行星上几乎是不可能发生的”，用数据强调当中极微小概率，让读者感受到地球极其宝贵。这种感性的语言没有影响他表达科学道理，作为科普读物，感性语言便于普及科学知识，而在表述中引用准确的数据，感性中还有理性的成分，兼顾专业性与形象性。（对论著的突出特点的梳理，如论证逻辑、语言特点等）
议论段的构成
观点句+阐释句+材料句（叙述与观点相关的著作内容）+分析句（针对材料作出评价与思考）+结论句
【作业】运用本节课所学，写作一篇读书报告。
谢谢观看
单元统整（答疑）
高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元
［问题］我的读书报告写得怎么样？可以打多少分？
［答疑］
请同学们下载并打开资源包里的资料，对照《读书报告评价标准》，给资料中《基于事实的科学发现——〈自然选择的证明〉读书报告》打分，以此为例，明确打分的标准，给自己打分。
读书报告评价量表
维度 标准 评价
角度选取 抓住中心问题，切入口小，挖掘深，而非面面俱到 20-16 15-10 10-6 5-0
表达方式 明确区分叙述和评论，叙述真实、客观，概括准确、清楚 20-16 15-10 10-6 5-0
内容评价 在叙述的基础上，有自己的回应、评价和思考，而不是只有内容摘录；评价具有一定的研究性，而不是空谈自己的印象；引用他人的评论要准确、适度 20-16 15-10 10-6 5-0
试着用此量表，自评与互评
基于事实的科学发现
——《自然选择的证明》读书报告
科学探索是求真的事业，推动着人类文明的进步，科学精神是科学事业探索前行的动力，科学精神之要义何在？在这一单元的学习中，我们通过阅读和学习自然科学论著，学习科学原理，了解科学知识，走进了科学的殿堂，探索科学的奥秘。阅读自然科学经典论著《自然选择的证明》，我能感受自然科学论著中理性严谨的科学精神所在。 (引言)
引言开篇引出科学精神的话题。
达尔文提出的生物进化论是19世纪自然科学的三大发现之一，《物种起源》是自然科学的经典论著，该书详细介绍了达尔文20年来收集到的丰富证据，充分论证了生物的进化，并明确提出了自然选择学说来说明进化机理。《自然选择的证明》节选《物种起源》的第15章的第二部分，作为全书最后一章《综述与结论》的第二部分，驳斥了博物学家始终信奉的“特创论”，正面综述支持自然选择学说的各种事实，关注在生存斗争中表现出来的适者生存现象，并对生命地理分布、古生物与现存生物在组织结构上的关系，生物间的亲缘关系等各种现象进行了令人信服的解释，有力地证明了自然选择学说的科学性。（全文提要）
全文提要：概括性地归纳本书主要内容，并点明了《自然选择的证明》和《物种起源》的关系。
在学习《自然选择的证明》后，我继续阅读《物种起源（绪论）》与国内学者舒德干文章《达尔文学说的发展》《现代达尔文主义（或称现代综合进化论）》，对达尔文进化论的形成及发展过程有了初步的了解。在这个过程中，我对科学探索与发展有了更深入的理解。
首先，科学的探索与发现，基于事实整理，成于长期大量的实地考察研究。(评论)
从科学发展的历程来看，科学的探索与发现，受限于当时科学技术的发展水平，但不断向前。正如达尔文在绪论中所言，科学探索的过程“许多问题仍模糊不清，而且在今后很长时间内还会模糊不清”。正如国内学者舒德干在《达尔文学说的发展》中所说，“达尔文主义的主要缺陷在于缺乏遗传学的基础”，孟德尔遗传理论的创立弥补了达尔文学科的缺陷，魏斯曼的“种质学说”，德弗里斯的“突变论”，约翰森的“纯系说”进一步修正了达尔文进化论，形成了新达尔文主义，新达尔文主义已经是100年前的理论，理论本身存在局限性。这成为了生物进化论发展史上的新起点，“现代综合进化论”正是在基于事实材料提炼出来的问题中不断地发展，并推动着人类社会不断进步。(评论)
维度 标准 赋分
角度选取 抓住中心问题，切入口小，挖掘深，而非面面俱到 20-16 15-10 10-6 5-0
18
自然科学论著中理性严谨的科学精神
①首先，科学的探索与发现，基于事实整理，成于长期大量的实地考察研究。
②从科学发展的历程来看，科学的探索与发现，受限于当时科学技术的发展水平，但不断向前。
达尔文认为“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。在《自然选择的证明》中所罗列的“事实”，既有理性分析的事实，如第4段中提到“每一纲中凡是属于较大种群中的优势物种，它更能产生新的优势类型，其结果必然是每一个大的种群在规模上更趋于增大，同进，性状分异也就更大”，以此来证明自然选择的结果更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。又有感性直观的事实，如第10段中“南美洲热带和温带的鸫类，要在其所筑的巢内糊上一层泥土”这一现象，以此证明“本能是通过自然选择而缓慢获得的”； 既有常见的一般事实，如“人们见到的有着最鲜艳的色泽、优美的体态和其他华丽的装饰鸟类、蝴蝶”，证明美归功于自然选择，又有罕见的特殊事实，“如高地的鹅很少或根本不游泳却有蹼状脚”，以此证明自然选择仅通过微小、连续且有益于变异的逐步积累而产生作用。以上几种类型的事实，有力地支持自然选择学说，成为作者分析原理，阐述观点、证明理论的依据。(评论)
从《物种起源（绪论）》中可了解到，达尔文物种起源的提出，是基于长期大量的实地考察研究得来的。观察是研究的基础，其中罕见的特殊事实，与常见的一般事实相互补充，使事实更为充分有力。达尔文不仅整理了大量事实，而且善于运用自然选择的变异理论，揭示其中的规律，进而提出结论。科学的发现与探索，不是哲学家们的凭空玄想而来，而是从事实材料中提炼出来的，是基于长期大量的实地考察和事实整理。(评论)
从科学发展的历程来看，科学的探索与发现，受限于当时科学技术的发展水平，但不断向前。正如达尔文在绪论中所言，科学探索的过程“许多问题仍模糊不清，而且在今后很长时间内还会模糊不清”。正如国内学者舒德干在《达尔文学说的发展》中所说，“达尔文主义的主要缺陷在于缺乏遗传学的基础”，孟德尔遗传理论的创立弥补了达尔文学科的缺陷，魏斯曼的“种质学说”，德弗里斯的“突变论”，约翰森的“纯系说”进一步修正了达尔文进化论，形成了新达尔文主义，新达尔文主义已经是100年前的理论，理论本身存在局限性。这成为了生物进化论发展史上的新起点，“现代综合进化论”正是在基于事实材料提炼出来的问题中不断地发展，并推动着人类社会不断进步。(评论)
［注释］
［1］达尔文,物种起源（绪论）,物种起源，北京大学出版社,2005
［2］舒德干.达尔文学说问世以来生物进化论的发展概况及其展望[J].自然杂志,2014,36(01):1-9.
［3］教育部组织编写. 普通高中教科书·语文（选择性必修下册）［M］.北京:人民教育出版社,2020:88～93.
维度 标准 赋分
表达方式 明确区分叙述和评论，叙述真实、客观，概括准确、清楚，评论客观 20-16 15-10 10-6 5-0
17
论据丰富，叙述后有评价，但是叙述不够简洁，尤其是“论据分析”部分，举例引用太多，显得冗繁，第一个注释的格式还不够严谨规范。
达尔文认为“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。在《自然选择的证明》中所罗列的“事实”，既有理性分析的事实，如第4段中提到“每一纲中凡是属于较大种群中的优势物种，它更能产生新的优势类型，其结果必然是每一个大的种群在规模上更趋于增大，同进，性状分异也就更大”，以此来证明自然选择的结果更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。又有感性直观的事实，如第10段中“南美洲热带和温带的鸫类，要在其所筑的巢内糊上一层泥土”这一现象，以此证明“本能是通过自然选择而缓慢获得的”； 既有常见的一般事实，如“人们见到的有着最鲜艳的色泽、优美的体态和其他华丽的装饰鸟类、蝴蝶”，证明美归功于自然选择，又有罕见的特殊事实，“如高地的鹅很少或根本不游泳却有蹼状脚”，以此证明自然选择仅通过微小、连续且有益于变异的逐步积累而产生作用。以上几种类型的事实，有力地支持自然选择学说，成为作者分析原理，阐述观点、证明理论的依据。(评论)
从《物种起源（绪论）》中可了解到，达尔文物种起源的提出，是基于长期大量的实地考察研究得来的。观察是研究的基础，其中罕见的特殊事实，与常见的一般事实相互补充，使事实更为充分有力。达尔文不仅整理了大量事实，而且善于运用自然选择的变异理论，揭示其中的规律，进而提出结论。科学的发现与探索，不是哲学家们的凭空玄想而来，而是从事实材料中提炼出来的，是基于长期大量的实地考察和事实整理。(评论)
从科学发展的历程来看，科学的探索与发现，受限于当时科学技术的发展水平，但不断向前。正如达尔文在绪论中所言，科学探索的过程“许多问题仍模糊不清，而且在今后很长时间内还会模糊不清”。正如国内学者舒德干在《达尔文学说的发展》中所说，“达尔文主义的主要缺陷在于缺乏遗传学的基础”，孟德尔遗传理论的创立弥补了达尔文学科的缺陷，魏斯曼的“种质学说”，德弗里斯的“突变论”，约翰森的“纯系说”进一步修正了达尔文进化论，形成了新达尔文主义，新达尔文主义已经是100年前的理论，理论本身存在局限性。这成为了生物进化论发展史上的新起点，“现代综合进化论”正是在基于事实材料提炼出来的问题中不断地发展，并推动着人类社会不断进步。(评论)
达尔文进化论的出现，在社会中引起了极大的反响，产生了积极效应。在达尔文进化论的基础上，生物进化论得到了长足的发展。科技高度发展的今天，人类不断地面临着前所未有的生物进化的题，面对席卷全球的新冠疫情，各国的科学家在 “基因库”“基因序列”“基因突变”“自然选择”等现有理论基础之上，利用更为精密的仪器和技术，在更加微小的领域中，不断地积累数据样本，根据基因序列寻找病毒源头，追踪病毒的变异轨迹。
“尽管许多问题仍模糊不清，而且在今后很长时间内还会模糊不清”，但是科学家们坚持深入研究，冷静判断，他们知道今天科学研究中的“问题”正是未来科学发展的起点。基于现实，坚持实证精神，科学家们借助科学理论和先进技术，使科学研究向着既定的方向不断地探索，向着更远处进发，服务于人类自身。(结论)
读书报告评价量表
维度 标准 赋分
角度选取 抓住中心问题，切入口小，挖掘深，而非面面俱到 20-16 15-10 10-6 5-0
表达方式 明确区分叙述和评论，叙述真实、客观，概括准确、清楚，评论客观 20-16 15-10 10-6 5-0
内容评价 在叙述的基础上，有自己的回应、评价和思考，而不是只有内容摘录；评价具有一定的研究性，而不是空谈自己的印象；引用他人的评论要准确、适度 20-16 15-10 10-6 5-0
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谢谢观看