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人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第四单元15我一生中的重要抉择练习
一、积累运用
1．阅读下面的文字，完成题目。
扶植年轻人我觉得是一种历史的cháo（ ）流，当然我们要创造条件，就是把他们推到须求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，签定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领yù（ ），我们打破这种风气是需要努力的。
（1）给文段中加下划线字注音。
崇尚 头衔
（2）根据拼音写汉字。
cháo 流 领yù
（3）文段中有两个错别字，请指出并改正。
改为 改为
2．下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．王选是计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”，是当之无愧的。
B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国”人物评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
C．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。
D．习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。
3．结合下列句子说说下面加下划线文字在句子中的意思。
（1）当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
（2）名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。
4．课文中所谈论的这次重要的抉择指的是什么？
5．从王选的这篇演讲词中，可以看出王选是一个什么样的人？
6．阅读下文，回答问题。
成功未必非用亏本的“勤奋”
朱荣章
①何谓“亏本的勤奋”？就是不顾自身角色地位和家庭承受能力，一味坚持自己的爱好和追求。
②法国有一个叫奥里昂的老人，从20岁时就决心做一名画家，他一直勤奋地画呀画呀，几十年如一日，但他的画却无人问津。40年过去了，终于在画了9 998张画之后，他卖出了人生的第一张画！他欣喜若狂。是的，是的，他怎么能不欣喜若狂呢？40年的画作生涯终于可以用金钱来衡量了。尽管他的画作还不能用金钱的标准做交换，可对于他来说是多么重要啊！因为一个并不标准的等价交换是得到了别人的承认。
③然而，您仔细想想，满头白发，可以说是画了一辈子为卖出一张画，值得吗？他起码的生活来源如何解决？家人如何养活？仅仅靠自己的一次心理满足，是解决不了实际生存问题的。可能当时的法国社会保障比较好，自己不用创造价值，也有充足的价值源源不断地供他生活需用，可在社会保障很缺乏的我国就不行了，喝西北风也未必有人刮给你。
④记得《永不磨灭的番号》这部小说的作者叫张磊，他年仅35岁就去世了。消息传开，人们一片哗然。大家不得不惊叹，这么一个有才华的小伙子怎么就死了呢？老天不公平啊！天妒英才啊！怨老天没用，都是自己过于勤奋，超出了生命的底线。影视导演尽然在《北京晚报》中说：“张磊5年前曾被发现患有癌症。听说得病前很胖的，整天熬夜，饮食不规律，还喜欢喝酒。”退一步来说，就算是您使用的完全是您的长处，假如不管不顾，超出了“亏本”的底线，也没有好处。这不是笔者危言耸听，不让朋友们大展自己的才能，而是数不尽的事例都在那儿明摆着，让你我不得不惊心动魄。
⑤明智的人会选择自己的长项，实现自己的人生价值，而不是在自己的弱项上固执己见，一条道走到黑。当然，这并不否认在自己的弱项当中也有喜爱，可这种喜爱调剂生活可以，但作为“饭碗”当饭吃就异常艰难了。常言道“一日看不尽长安花”，“建成罗马不是一日之工”。我们为何硬要在错误的理念上放马而驰呢？这种错误，其根本原因还是急功近利的欲望在作祟。
⑥朋友，勤奋诚可贵，适当发挥自己的专长“价”更高，万万不可在不管不顾中猛撞。适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧。
（1）
你认为本文的中心论点是什么？
（2）
文章开头第①段有什么作用？
（3）
选文第②段运用了哪种论证方法？有什么作用？
（4）下面链接材料中季羡林的一段话，能否作为本文的论据？为什么？
[链接材料] 囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
——《成功》
7．阅读下面的材料，按要求答题。
据《扬子晚报》报道，“五四”青年节，由中宣部、教育部、共青团主办，中央电视台承办的“我们的中国梦·五月的鲜花”全国大学生主题文艺活动专题节目导演组分别从支教、创业、村干部、科技、军队、生态保护6个领域选出6位杰出青年，代言“青春中国梦”。“状元村干部”石磊名列其中。
石磊，16岁时以高分考入清华大学，县状元的头衔让众人艳羡不已；可是他20岁却下基层当起了村干部，这又令所有人瞠目结舌。他高票当选江苏省南京市栖霞区西花村社区党支部书记。因业绩出色，石磊当选为党的十八大代表。他现在还是南京市最年轻的团委副书记。
（1） 假如你是一名电视台的记者，在晚会现场对石磊进行采访，你打算提一个什么问题？
（2）根据石磊的事迹，谈谈你对“中国梦”的理解。(60个字以内)
答案解析部分
1．【答案】（1）chóng；xián
（2）潮；域
（3）须；需；签；鉴
【知识点】常用字字音；形近字字形辨析
【解析】【点评】⑴此题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音。( shàn) 讪 笑； 追逐 (zhú )。
⑵.此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法 。 cháo （潮 ）流 ； 领yù （域 ）
⑶本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。注意掌握病句的类型和修改方法。通过查字典可知： 把”就是把他们推到须求刺激的风口浪尖上“中的”须求“改为” 需求“。把” 签定会的时候挂一个院士 “中的”签定会“改为” 鉴定会 “。
故答案为：⑴chóng；xián
⑵ 潮；域
⑶ 须；需；签；鉴
【点评】⑴此题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
⑵.此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法 。
⑶此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。而错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读选项，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析，筛选即可。
2．【答案】C
【知识点】解释；错用修改；褒贬色彩辨析；望文生义
【解析】【分析】A项.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。此处指邓稼先为中国核武器的发展作出了巨大贡献，因此，他被称作”两弹元勋"一点也不为过。成语与句子意思相符，选项成语使用恰当。
B项.不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。此处指感动中国人物评选活动对社会的引导作用是很明显的。成语与句子意思相符，选项成语使用恰当。
C项.进退维谷：形容处境艰难，进退两难。此句想表达他在处理问题时能进能退，游刃有余。成语与句子意思不符。选项成语使用不恰当。
D项.引经据典：引用经典著作中的语句或故事。此处指习近平总书记引用经典著作中的语句与故事来谈反腐败问题。成语与句子意思相符，选项成语使用恰当。综上，故选c。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。
3．【答案】（1）比喻重要的岗位或市场的前沿。
（2）不注重衣着、容貌的整洁。
【知识点】解释；媒体误用频率较高的成语
【解析】【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感彩，根据语境判断，⑴比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。⑵原形容随随便便，不拘小节；后形容 不注重衣着或容貌的整洁。
故答案为：⑴ 比喻重要的岗位或市场的前沿。
⑵ 不注重衣着、容貌的整洁。
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
4．【答案】大力扶植年轻人。
【知识点】作家作品；我一生中的重要抉择
【解析】【分析】本题考查学生把握文章内容和提取信息的能力。从“我扶植年轻人真心真意…… 当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 可知 这次重要的抉择指的是”大力扶植年轻人。“
故答案为：大力扶植年轻人。
【点评】此题主要考查把握文章内容及提取信息的能力。解答此类题，首先通读文章，整体上把握文章的内容和主题，在此基础上根据题目要求回归文章，找到答题区域仔细阅读，提取相关信息答题即可。
5．【答案】王选站在科技最前沿，做出了巨大成绩，但他却不以“权威”自居，不以“名人”自诩，不以“功高”自傲。身居高位却心静如水，成就显著却心态平和，审视自己目光清醒，推介新人不遗余力、真心实意，对自己近乎苛刻的自省、自警和自律意识，很值得我们每一个人学习。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；作家作品；我一生中的重要抉择
【解析】【分析】此题考查学生对文章内容的了解和分析人物形象的能力。解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓住描写人物的方法（肖像、行动、语言、心理、神态等），分析人物的性格特征或精神品质。从作者的评价入手。作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点。此题通过熟悉文章的内容，围绕“王选站立在IT时代最高点，领跑于同行最前列，做出了巨大成绩，却不 自高、自大、自傲 ，反而心态平和 。他爱国奉献、敢为人先、勤奋好学、刻苦钻研，有正确的人生观、名利观，耐得住寂寞的人物形象”等方面回答即可。
故答案为：王选站在科技最前沿，做出了巨大成绩，但他却不以“权威”自居，不以“名人”自诩，不以“功高”自傲。身居高位却心静如水，成就显著却心态平和，审视自己目光清醒，推介新人不遗余力、真心实意，对自己近乎苛刻的自省、自警和自律意识，很值得我们每一个人学习。
【点评】此题考查学生分析人物形象的能力。分析人物形象可以采用以下方法：①从人物描写的五种方法(肖像、行动、语言、心理、神态)入手。②从侧面描写入手。侧面描写，简要地说，就是通过其他人物的言行，间接写主人公。③从典型事例入手。典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点。④从作者的评价入手。作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点。
6．【答案】（1）适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧。
（2）提出本文的论题，引出后面的议论，激发读者的阅读兴趣。
（3）举例论证。列举了奥里昂画40年的画，终于卖了第一张画的事例，具体论述了“在弱项上固执己见，成功会异常艰难”这一观点。
（4）不能。本文的论点是“适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧”，而链接材料论述的观点是“如果不勤奋，则天资再高也毫无用处”，是有区别的。所以这段话不能作为本文的论据。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；议论的方式（立论和驳论）；中心论点
【解析】【分析】⑴此题考查学生对中心论点的概括能力。论点应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。有些还需要根据文章内容去概括。本文的中心论点可以从结尾处提取： 适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧。
⑵本题考查的是开头语段的作用。解答此题要看需要分析的语句的位置。议论文开头往往为设问，列举现象，讲述故事，它的作用是多重的。1.列举了……事例（或引用了……名言）。2.引出本文论点（或论题）。3.具体有力的论证了……论点。4.激发读者的阅读兴趣。本文开头 ：何谓“亏本的勤奋”？就是不顾自身角色地位和家庭承受能力，一味坚持自己的爱好和追求。 以设问的修辞手法先提出问题紧接着把自己的看法说出来，强调了 何谓 “ 亏本的勤奋 ”使文章起波澜，有变化，同时引出后面的议论，吸引读者的注意，激发读者的阅读兴趣。
⑶此题考查学生对论证方法及其作用的掌握情况。常用的论证方法有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。首先要根据划线句判断所用的论证方法，而论证方法的作用的答题思路是：运用了…… 的论证方法，……地论证了…… ，增强了文章的说服力。所论证的内容，一般是文章的中心论点或该段的中心句。选文第②段以”法国有一个叫奥里昂的老人，40年画画艰难成功“为例 ， 具体论述了“亏本的勤奋” 这一论题 。
⑷本题考查论据与论点的关系。论据是用来证明论点的。先分析链接材料表达的观点，再比对链接材料的观点符合不符合文章强调的观点，最后结合题干要求回答即可。本题链接材料表达的观点”成功源于勤奋“，文章表达的观点 ”适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧。“ 所以链接材料不可以作为本文的论据。
故答案为：⑴ 适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧。
⑵ 提出本文的论题，引出后面的议论，激发读者的阅读兴趣。
⑶ 举例论证。列举了奥里昂画40年的画，终于卖了第一张画的事例，具体论述了“在弱项上固执己见，成功会异常艰难”这一观点。
⑷ 不能。本文的论点是“适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧”，而链接材料论述的观点是“如果不勤奋，则天资再高也毫无用处”，是有区别的。所以这段话不能作为本文的论据。
【点评】⑴中心论点是作者对议论的问题提出的见解和主张，在形式上往往以完整的句子呈现于文章中。论点的表现形式比较多样，有的比较鲜明，如全文的中心论点有时就是文章的标题，也有时出现在文章开头与结尾，或独立成段，处于比较醒目的位置。而有的中心论点却比较隐蔽，蕴藏于论述之中，需要考生通读全文后作综合分析、筛选提取、归纳概括、论证推理。此外，议论文的中心论点与议论文的题目有十分密切的关系，这是因为作者拟定题目时总是要想方设法使它为突出中心论点服务。
⑵本题考查学生对议论文开头语段作用的掌握能力。解答此题要看需要分析的语句的位置。议论文开头往往为列举现象，讲述故事，它的作用是多重的。1.列举了……事例（或引用了……名言）。2.引出本文论点（或论题）。3.具体有力的论证了……论点。4.激发读者的阅读兴趣。本文的开头的作用引出论题，吸引读者的注意。
⑶论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证几类，都有明显的标志，较容易辨别：举出某事例证明观点即为举例论证；运用科学的道理、名言、警句、格言等是论证更有权威性即为道理论证；对比论证从正反两方面进行论述；以事喻理使论证浅显易懂即为比喻论证。
⑷本题考查学生对论据与论点的关系掌握能力。论据是用来证明论点的。先分析链接材料表达的观点，再比对链接材料的观点符合不符合文章强调的观点，最后结合题目要求答题即可。
7．【答案】（1）示例：石磊大哥，你好！首先祝贺你当选“青春中国梦”的代言人。作为青年人的榜样，请你说说我们青少年学生如何才能更好地实现自己心中的梦想，好吗？
（2）示例：中国梦是民族复兴的大概念，它是由我们每个人的梦想组成的，所以，青少年应该踏实勤奋地走好每一步，努力学习文化知识，增长本领，只有这样才能为实现中国梦做出自己应有的贡献。
【知识点】创新题型；对话题；见解表述；语言得体
【解析】【分析】⑴本题考查生发现问题，分析问题的思维能力。思考时要侧重对话语境的分析，语言得体，流畅等指导和落实。学生可针对材料，围绕这次活动的主体”我们的中国梦，五月的鲜花“来提出问题，合理即可。注本题答案不唯一。
⑵本题考查学生语文的综合能力。这种题要求学生参透材料，读题要细、审题要慎、要求要明确、创意要新，能展开美妙的联想和想象，紧扣主体，且结合自身的实际来谈。表述上语言要准确、得体，并富有层次感。本题答案不唯一。
故答案为：⑴ 示例：石磊大哥，你好！首先祝贺你当选“青春中国梦”的代言人。作为青年人的榜样，请你说说我们青少年学生如何才能更好地实现自己心中的梦想，好吗？
⑵ 示例：中国梦是民族复兴的大概念，它是由我们每个人的梦想组成的，所以，青少年应该踏实勤奋地走好每一步，努力学习文化知识，增长本领，只有这样才能为实现中国梦做出自己应有的贡献。
【点评】⑴本题考查口语交际能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。解答此题时，一定要根据情境，明确人物之间的关系及事件的主要内容，语言得体，言之有理，表述清晰即可。
⑵本题考查学生语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境，围绕主题，语句通顺，答案符合题意即可。
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人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第四单元15我一生中的重要抉择练习
一、积累运用
1．阅读下面的文字，完成题目。
扶植年轻人我觉得是一种历史的cháo（ ）流，当然我们要创造条件，就是把他们推到须求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，签定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领yù（ ），我们打破这种风气是需要努力的。
（1）给文段中加下划线字注音。
崇尚 头衔
（2）根据拼音写汉字。
cháo 流 领yù
（3）文段中有两个错别字，请指出并改正。
改为 改为
【答案】（1）chóng；xián
（2）潮；域
（3）须；需；签；鉴
【知识点】常用字字音；形近字字形辨析
【解析】【点评】⑴此题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音。( shàn) 讪 笑； 追逐 (zhú )。
⑵.此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法 。 cháo （潮 ）流 ； 领yù （域 ）
⑶本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。注意掌握病句的类型和修改方法。通过查字典可知： 把”就是把他们推到须求刺激的风口浪尖上“中的”须求“改为” 需求“。把” 签定会的时候挂一个院士 “中的”签定会“改为” 鉴定会 “。
故答案为：⑴chóng；xián
⑵ 潮；域
⑶ 须；需；签；鉴
【点评】⑴此题考查学生对字音的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。
⑵.此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法 。
⑶此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。而错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读选项，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析，筛选即可。
2．下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．王选是计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”，是当之无愧的。
B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国”人物评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
C．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。
D．习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。
【答案】C
【知识点】解释；错用修改；褒贬色彩辨析；望文生义
【解析】【分析】A项.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。此处指邓稼先为中国核武器的发展作出了巨大贡献，因此，他被称作”两弹元勋"一点也不为过。成语与句子意思相符，选项成语使用恰当。
B项.不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。此处指感动中国人物评选活动对社会的引导作用是很明显的。成语与句子意思相符，选项成语使用恰当。
C项.进退维谷：形容处境艰难，进退两难。此句想表达他在处理问题时能进能退，游刃有余。成语与句子意思不符。选项成语使用不恰当。
D项.引经据典：引用经典著作中的语句或故事。此处指习近平总书记引用经典著作中的语句与故事来谈反腐败问题。成语与句子意思相符，选项成语使用恰当。综上，故选c。
故答案为：C
【点评】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。
3．结合下列句子说说下面加下划线文字在句子中的意思。
（1）当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
（2）名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。
【答案】（1）比喻重要的岗位或市场的前沿。
（2）不注重衣着、容貌的整洁。
【知识点】解释；媒体误用频率较高的成语
【解析】【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感彩，根据语境判断，⑴比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。⑵原形容随随便便，不拘小节；后形容 不注重衣着或容貌的整洁。
故答案为：⑴ 比喻重要的岗位或市场的前沿。
⑵ 不注重衣着、容貌的整洁。
【点评】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。
4．课文中所谈论的这次重要的抉择指的是什么？
【答案】大力扶植年轻人。
【知识点】作家作品；我一生中的重要抉择
【解析】【分析】本题考查学生把握文章内容和提取信息的能力。从“我扶植年轻人真心真意…… 当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 可知 这次重要的抉择指的是”大力扶植年轻人。“
故答案为：大力扶植年轻人。
【点评】此题主要考查把握文章内容及提取信息的能力。解答此类题，首先通读文章，整体上把握文章的内容和主题，在此基础上根据题目要求回归文章，找到答题区域仔细阅读，提取相关信息答题即可。
5．从王选的这篇演讲词中，可以看出王选是一个什么样的人？
【答案】王选站在科技最前沿，做出了巨大成绩，但他却不以“权威”自居，不以“名人”自诩，不以“功高”自傲。身居高位却心静如水，成就显著却心态平和，审视自己目光清醒，推介新人不遗余力、真心实意，对自己近乎苛刻的自省、自警和自律意识，很值得我们每一个人学习。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章中心思想；作家作品；我一生中的重要抉择
【解析】【分析】此题考查学生对文章内容的了解和分析人物形象的能力。解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓住描写人物的方法（肖像、行动、语言、心理、神态等），分析人物的性格特征或精神品质。从作者的评价入手。作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点。此题通过熟悉文章的内容，围绕“王选站立在IT时代最高点，领跑于同行最前列，做出了巨大成绩，却不 自高、自大、自傲 ，反而心态平和 。他爱国奉献、敢为人先、勤奋好学、刻苦钻研，有正确的人生观、名利观，耐得住寂寞的人物形象”等方面回答即可。
故答案为：王选站在科技最前沿，做出了巨大成绩，但他却不以“权威”自居，不以“名人”自诩，不以“功高”自傲。身居高位却心静如水，成就显著却心态平和，审视自己目光清醒，推介新人不遗余力、真心实意，对自己近乎苛刻的自省、自警和自律意识，很值得我们每一个人学习。
【点评】此题考查学生分析人物形象的能力。分析人物形象可以采用以下方法：①从人物描写的五种方法(肖像、行动、语言、心理、神态)入手。②从侧面描写入手。侧面描写，简要地说，就是通过其他人物的言行，间接写主人公。③从典型事例入手。典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点。④从作者的评价入手。作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点。
6．阅读下文，回答问题。
成功未必非用亏本的“勤奋”
朱荣章
①何谓“亏本的勤奋”？就是不顾自身角色地位和家庭承受能力，一味坚持自己的爱好和追求。
②法国有一个叫奥里昂的老人，从20岁时就决心做一名画家，他一直勤奋地画呀画呀，几十年如一日，但他的画却无人问津。40年过去了，终于在画了9 998张画之后，他卖出了人生的第一张画！他欣喜若狂。是的，是的，他怎么能不欣喜若狂呢？40年的画作生涯终于可以用金钱来衡量了。尽管他的画作还不能用金钱的标准做交换，可对于他来说是多么重要啊！因为一个并不标准的等价交换是得到了别人的承认。
③然而，您仔细想想，满头白发，可以说是画了一辈子为卖出一张画，值得吗？他起码的生活来源如何解决？家人如何养活？仅仅靠自己的一次心理满足，是解决不了实际生存问题的。可能当时的法国社会保障比较好，自己不用创造价值，也有充足的价值源源不断地供他生活需用，可在社会保障很缺乏的我国就不行了，喝西北风也未必有人刮给你。
④记得《永不磨灭的番号》这部小说的作者叫张磊，他年仅35岁就去世了。消息传开，人们一片哗然。大家不得不惊叹，这么一个有才华的小伙子怎么就死了呢？老天不公平啊！天妒英才啊！怨老天没用，都是自己过于勤奋，超出了生命的底线。影视导演尽然在《北京晚报》中说：“张磊5年前曾被发现患有癌症。听说得病前很胖的，整天熬夜，饮食不规律，还喜欢喝酒。”退一步来说，就算是您使用的完全是您的长处，假如不管不顾，超出了“亏本”的底线，也没有好处。这不是笔者危言耸听，不让朋友们大展自己的才能，而是数不尽的事例都在那儿明摆着，让你我不得不惊心动魄。
⑤明智的人会选择自己的长项，实现自己的人生价值，而不是在自己的弱项上固执己见，一条道走到黑。当然，这并不否认在自己的弱项当中也有喜爱，可这种喜爱调剂生活可以，但作为“饭碗”当饭吃就异常艰难了。常言道“一日看不尽长安花”，“建成罗马不是一日之工”。我们为何硬要在错误的理念上放马而驰呢？这种错误，其根本原因还是急功近利的欲望在作祟。
⑥朋友，勤奋诚可贵，适当发挥自己的专长“价”更高，万万不可在不管不顾中猛撞。适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧。
（1）
你认为本文的中心论点是什么？
（2）
文章开头第①段有什么作用？
（3）
选文第②段运用了哪种论证方法？有什么作用？
（4）下面链接材料中季羡林的一段话，能否作为本文的论据？为什么？
[链接材料] 囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
——《成功》
【答案】（1）适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧。
（2）提出本文的论题，引出后面的议论，激发读者的阅读兴趣。
（3）举例论证。列举了奥里昂画40年的画，终于卖了第一张画的事例，具体论述了“在弱项上固执己见，成功会异常艰难”这一观点。
（4）不能。本文的论点是“适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧”，而链接材料论述的观点是“如果不勤奋，则天资再高也毫无用处”，是有区别的。所以这段话不能作为本文的论据。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；议论的方式（立论和驳论）；中心论点
【解析】【分析】⑴此题考查学生对中心论点的概括能力。论点应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。议论文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。有些还需要根据文章内容去概括。本文的中心论点可以从结尾处提取： 适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧。
⑵本题考查的是开头语段的作用。解答此题要看需要分析的语句的位置。议论文开头往往为设问，列举现象，讲述故事，它的作用是多重的。1.列举了……事例（或引用了……名言）。2.引出本文论点（或论题）。3.具体有力的论证了……论点。4.激发读者的阅读兴趣。本文开头 ：何谓“亏本的勤奋”？就是不顾自身角色地位和家庭承受能力，一味坚持自己的爱好和追求。 以设问的修辞手法先提出问题紧接着把自己的看法说出来，强调了 何谓 “ 亏本的勤奋 ”使文章起波澜，有变化，同时引出后面的议论，吸引读者的注意，激发读者的阅读兴趣。
⑶此题考查学生对论证方法及其作用的掌握情况。常用的论证方法有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。首先要根据划线句判断所用的论证方法，而论证方法的作用的答题思路是：运用了…… 的论证方法，……地论证了…… ，增强了文章的说服力。所论证的内容，一般是文章的中心论点或该段的中心句。选文第②段以”法国有一个叫奥里昂的老人，40年画画艰难成功“为例 ， 具体论述了“亏本的勤奋” 这一论题 。
⑷本题考查论据与论点的关系。论据是用来证明论点的。先分析链接材料表达的观点，再比对链接材料的观点符合不符合文章强调的观点，最后结合题干要求回答即可。本题链接材料表达的观点”成功源于勤奋“，文章表达的观点 ”适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧。“ 所以链接材料不可以作为本文的论据。
故答案为：⑴ 适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧。
⑵ 提出本文的论题，引出后面的议论，激发读者的阅读兴趣。
⑶ 举例论证。列举了奥里昂画40年的画，终于卖了第一张画的事例，具体论述了“在弱项上固执己见，成功会异常艰难”这一观点。
⑷ 不能。本文的论点是“适度的勤奋，是对自己的尊重，也是一种智慧”，而链接材料论述的观点是“如果不勤奋，则天资再高也毫无用处”，是有区别的。所以这段话不能作为本文的论据。
【点评】⑴中心论点是作者对议论的问题提出的见解和主张，在形式上往往以完整的句子呈现于文章中。论点的表现形式比较多样，有的比较鲜明，如全文的中心论点有时就是文章的标题，也有时出现在文章开头与结尾，或独立成段，处于比较醒目的位置。而有的中心论点却比较隐蔽，蕴藏于论述之中，需要考生通读全文后作综合分析、筛选提取、归纳概括、论证推理。此外，议论文的中心论点与议论文的题目有十分密切的关系，这是因为作者拟定题目时总是要想方设法使它为突出中心论点服务。
⑵本题考查学生对议论文开头语段作用的掌握能力。解答此题要看需要分析的语句的位置。议论文开头往往为列举现象，讲述故事，它的作用是多重的。1.列举了……事例（或引用了……名言）。2.引出本文论点（或论题）。3.具体有力的论证了……论点。4.激发读者的阅读兴趣。本文的开头的作用引出论题，吸引读者的注意。
⑶论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证几类，都有明显的标志，较容易辨别：举出某事例证明观点即为举例论证；运用科学的道理、名言、警句、格言等是论证更有权威性即为道理论证；对比论证从正反两方面进行论述；以事喻理使论证浅显易懂即为比喻论证。
⑷本题考查学生对论据与论点的关系掌握能力。论据是用来证明论点的。先分析链接材料表达的观点，再比对链接材料的观点符合不符合文章强调的观点，最后结合题目要求答题即可。
7．阅读下面的材料，按要求答题。
据《扬子晚报》报道，“五四”青年节，由中宣部、教育部、共青团主办，中央电视台承办的“我们的中国梦·五月的鲜花”全国大学生主题文艺活动专题节目导演组分别从支教、创业、村干部、科技、军队、生态保护6个领域选出6位杰出青年，代言“青春中国梦”。“状元村干部”石磊名列其中。
石磊，16岁时以高分考入清华大学，县状元的头衔让众人艳羡不已；可是他20岁却下基层当起了村干部，这又令所有人瞠目结舌。他高票当选江苏省南京市栖霞区西花村社区党支部书记。因业绩出色，石磊当选为党的十八大代表。他现在还是南京市最年轻的团委副书记。
（1） 假如你是一名电视台的记者，在晚会现场对石磊进行采访，你打算提一个什么问题？
（2）根据石磊的事迹，谈谈你对“中国梦”的理解。(60个字以内)
【答案】（1）示例：石磊大哥，你好！首先祝贺你当选“青春中国梦”的代言人。作为青年人的榜样，请你说说我们青少年学生如何才能更好地实现自己心中的梦想，好吗？
（2）示例：中国梦是民族复兴的大概念，它是由我们每个人的梦想组成的，所以，青少年应该踏实勤奋地走好每一步，努力学习文化知识，增长本领，只有这样才能为实现中国梦做出自己应有的贡献。
【知识点】创新题型；对话题；见解表述；语言得体
【解析】【分析】⑴本题考查生发现问题，分析问题的思维能力。思考时要侧重对话语境的分析，语言得体，流畅等指导和落实。学生可针对材料，围绕这次活动的主体”我们的中国梦，五月的鲜花“来提出问题，合理即可。注本题答案不唯一。
⑵本题考查学生语文的综合能力。这种题要求学生参透材料，读题要细、审题要慎、要求要明确、创意要新，能展开美妙的联想和想象，紧扣主体，且结合自身的实际来谈。表述上语言要准确、得体，并富有层次感。本题答案不唯一。
故答案为：⑴ 示例：石磊大哥，你好！首先祝贺你当选“青春中国梦”的代言人。作为青年人的榜样，请你说说我们青少年学生如何才能更好地实现自己心中的梦想，好吗？
⑵ 示例：中国梦是民族复兴的大概念，它是由我们每个人的梦想组成的，所以，青少年应该踏实勤奋地走好每一步，努力学习文化知识，增长本领，只有这样才能为实现中国梦做出自己应有的贡献。
【点评】⑴本题考查口语交际能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。解答此题时，一定要根据情境，明确人物之间的关系及事件的主要内容，语言得体，言之有理，表述清晰即可。
⑵本题考查学生语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境，围绕主题，语句通顺，答案符合题意即可。
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