八年级上第一章第3-5节（学案）

教师授课讲义（第 次课）
授课老师： 学生姓名： 科目： 科学 年级： 八年级上
授课题目 经典例题分析
授课日期及时段
教学重难点 重难点：第一章经典例题分析
教 学 内 容
【知识点】浮力1.物体浮沉的条件： ( http: / / www.21cnjy.com )物体在液体中的浮沉状况取决于物体所受的重力G和浮力F浮的大小。 ① F浮G 上浮 ③F浮=G 悬浮 此时V排 =V物 ④ F浮=G 漂浮 此时V排 < V物注意：①上浮和下沉都是不稳定状态，上浮的 ( http: / / www.21cnjy.com )物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态（沉到水底时：F浮＋F支持力=G ）。 ②漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F浮=G 2.实心物体浸没在液体中 ①当ρ液 >ρ物 时，上浮（最终漂浮）②当ρ液 < ρ物 时，下沉③当ρ液＝ρ物 时，悬浮溶液3.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化（大多数物质适用） A．加溶剂 B.升温 饱和溶液 不饱和溶液 A.蒸发溶剂B.降温C.加溶质9.溶解度计算公式： m质 = S 或 m质 = S M剂 100g m液 100g+S10. 溶质的质量分数：用来定量表示溶液的浓度。（1）计算公式： 溶质的质量 溶质的质量溶液中溶质的质量分数＝ ＝ 溶液的质量 溶质的质量＋溶剂的质量（溶质的质量分数常用小数或百分数表示，它是个比值）（2）溶液中：溶质的质量＝溶液的体积×溶液的密度×溶质的质量分数（3）溶液的稀释时，要抓住要点：稀释前后溶质的质量不变。M浓×W浓%=M稀×W稀%【浮力经典例题解析】例1　（广州市中考试题）用弹簧测力计拉住一 ( http: / / www.21cnjy.com )个重为43N的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数为33.2N，此铜球的空心部分的体积是________m3．（已知铜的密度为8.9×103kg/m3）　　已知：G＝43N，浸没水中F＝33.2N　　求：V空　　解　可在求得浮力的基础上，得到整个球的体积，进一步求出实心部分体积，最后得到结果．　　　　例2　体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，处于图1—5—1所示的状态，试比较三个物体受的重力GA、GB、GC和密度A、B、C． ( http: / / www.21cnjy.com )图1—5—1精析　不同物体的重力可借助浮力的知识来比较．　　例3　将一个蜡块（蜡＝0.9×103kg/m3）分别放入酒精、水和盐水中静止后，试比较它受的浮力大小和排开液体的体积大小．（盐水＞水＞蜡＞酒精）　　精析　确定状态→受力分析→比较浮力→比较V排．　　此题考查学生能否在判断状态的基础上，对问题进行分析，而不是急于用阿基米德原理去解题．例4　（广州市中考试题）将重为4.5N、体积为0.5dm3的铜球浸没在水后放手，铜球静止后所受的浮力是________N．　　精析　此题考查学生是否注意了在解题前先要对物体作“状态的判定”，即铜球静止时是漂浮于水面，还是沉于水中．有的学生拿到题后，就认定V排＝0.5 dm3，然后根据F浮＝液gV排，求出浮力F浮＝4.9N．　　【分析】　当题目未说明铜球静止时处于什么状态，可以用下面两种方法判定物体的状态．例5　（南京市中考试题）如图1—5—3中， ( http: / / www.21cnjy.com )重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是　　（　　）　　A．5 N，竖直向下　　　B．3N，竖直向上　　C．2N，竖直向上　　　　D．8N，竖直向下 ( http: / / www.21cnjy.com )图1—5—3　　精析　结合浸没在水中物体的受力分析，考查学生对受力分析、合力等知识的掌握情况．　　例6　（北京市西城区中考试 ( http: / / www.21cnjy.com )题）如图1—5—5，展示了一个广为人知的历史故事——“曹冲称象”．曹冲运用了等效替代的方法，巧妙地测出了大象的体重．请你写出他运用的与浮力相关的两条知识．（1）_______________________；（2）_______________________．　　图1—5—5　　精析　此题考查学生通过对图形的观察，了解此图中G象＝G石的原理．　　例7　（长沙市中考试题）已知质量相等的两个实心小球A和B，它们的密度之比A∶B＝1∶2，现将A、B放入盛有足够多水的容器中，当A、B两球静止时，水对A、B两球的浮力之比FA∶FB＝8∶5，则A＝________kg/m3，B＝________kg/m3．（水＝1×103kg/m3）　　　精析　由于A、B两物体在水中的状态没有给出，所以，可以采取计算的方法或排除法分析得到物体所处的状态．例8　（北京市中考试题）如图1—5—6（a）所示，一个木块用细绳系在容器的底部，向容器内倒水，当木块露出水面的体积是20cm3，时，细绳对木块的拉力为0.6N．将细绳剪断，木块上浮，静止时有的体积露出水面，如图（b）所示，求此时木块受到的浮力．（g取10N／kg） ( http: / / www.21cnjy.com )（a）　　　　（b）图1—5—6　　精析　分别对（a）（b）图当中的木块进行受力分析．【溶解专题典例分析】1、（10江西）甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图。 (1)20℃时，甲物质的溶解度为 g；(2) 40℃时，把40g甲物质放入100g水中，所得的溶液是 （选填“饱和”或“不饱和”）；(3)欲将40时℃乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 ；(4) 40℃时，将甲、乙两物质的饱和 ( http: / / www.21cnjy.com )溶液各100g，分别降温到20℃，所得甲物质溶液的质量 （选填“＞”或“＝”或“＜”）乙物质溶液的质量。2、（2010甘肃兰州）右图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图。请你根据图示回答问题: （1）t1℃时，a物质的溶解度 b 物质的溶解度 （填“>”、“<”或“=”）。 （2）将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液，分别冷却到t1℃，析出晶体最多的是 物质。 （3）溶解度曲线图中的任何一点都表示溶液的一种特定状 态。图中Ａ、Ｂ两个状态中，溶液属于不饱和状态的 是　　 ，状态最不稳定的是 　。 3、（2010．绍兴）如图是A、B ( http: / / www.21cnjy.com )两种物质的溶解度曲线。在t1℃时往两个盛有100克水的烧杯中分别加入a克A物质和b克B物质，充分搅拌后都加热到t2℃。下列说法正确的是( )A．t1℃时，AB两物质的溶解度相等。两杯溶液均是不饱和溶液B．t1℃时，AB两物质的溶解度相等，A溶液为饱和溶液，B溶液为不饱和溶液C．t2℃时，A的溶解度比B的溶解度大，两杯溶液均是不饱和溶液D．t2℃时，A的溶解度比B的溶解度大，A溶液为不饱和溶液，B溶液为饱和溶液4、某温度下，100g饱和硝酸钾溶 ( http: / / www.21cnjy.com )液中含硝酸钾31.6g，现向其中加入4.4g硝酸钾晶体和5.6g水中保持溶液温度不变。此时溶液中溶质的质量分数为_________5、10 g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液 ( http: / / www.21cnjy.com )与40 g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液混合后，溶液中溶质的质量分数是（ ）
　　A. 8%　　B. 16%　　C. 24%　　D. 25%
6、含硫酸质量分数为90%和10%的硫酸溶液等体积混合，所得硫酸溶液的质量分数为 （　 ）　　　　A．小于50% B．等于50%　　　　C．大于50% D．无法确定7、在实验室欲配制50 g ( http: / / www.21cnjy.com ) 5％氯化钠溶液，若其他操作均正确，在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数_________（填“＜”或“＞”或“＝”）5％。
8、有m g 15%的硝酸钠溶液，欲使其浓度增加一倍，可采用的方法是 （ 　）　　　　A．蒸发掉溶剂质量的 B．蒸发掉溶剂g　　　　C．加入g硝酸钠 D．加入g硝酸钠【随堂练习】（北京市中考试题）如图1 ( http: / / www.21cnjy.com )—5—8所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N．剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加1N向下的压力时，木块有20cm3的体积露出水面．求木块的密度．（g取10N/kg） 图1—5—8