同步练习
一、 Choose the right answer.（读一读，选一选）
( ) 1. What are we going to do ? 21世纪教育网版权所有21·cn·jy·com
A. morning B. night C. tonight
( ) 2. I’m going _____ train. 21世纪教育网版权所有
A. by B. on C. at21世纪教育网版权所有
( ) 3. I ______ the cinema next week.
A. going to B. am going to C. is going to
( ) 4. I want to learn English Words. I can buy a .
A. comic book B. word book C. storybook
( ) 5. We will _____ next week. .21cnjy.com
A. take a trip B. taking pictures C. playing football
连词成句，注意标点符号和首字母大写。21世纪教育网版权所有
can，how，I ，there，get （？）
are， they，to，going，what，tomorrow，do（？）
right， turn，bookstore，at （.）
draw pictures, going, we, to, are, Renmin Park, in（.）21世纪教育网版权所有21教育网
people, must, one ,wear, bikes, on, in, the US（.）
Recycle 1 lesson 2
课型：复习 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.复习巩固第三单元的主要语言点，
2. Recycle P34-35，理解短文。21世纪教育网版权所有
3.能够完成文后题目，综合运用将来时的表达法。
【复习导航】
1、第三单元主要单词知识库
visit 看望see a film 看电影take a trip 旅行，go to the supermarket 去超市evening傍晚tonight今晚tomorrow明天，next week下周 dictionary 字典word book 单词书21cnjy.com
post card 明信片 comic book 漫画书21世纪教育网版权所有
2. 第三单元主要句子知识库
I’m going to buy a new comic book. 我要去买一本新的漫画书。
What are you going to do tomorrow?你明天打算做什么？
I ’m going to have an art lesson. 我将去上美术课。21世纪教育网版权所有2·1·c·n·j·y
We are going to draw some pictures in Renmin Park. 我们要去人民公园画画。
Where are you going? 你要去哪里？ I ’m going to the cinema. 我要去电影院。
When are you going? 你打算什么时候去？
3.知识点拨——一般将来时：
1、一般将来时表示：将来要发生的事情，或计划好要干的事情. 21世纪教育网版权所有
2、和一般将来时连用的时间状语：tomorrow、this Sunday、next day……
3、一般将来时的构成：be going to+动词原形或 will+动词原形
【新知探究】
阅读34页内容，选择正确答案。21世纪教育网版权所有
In the song：
1. What is Papa going to do？He is going to buy .
A．a bird B. a bed C. a cat
2. If the bird doesn’t ring，Papa is going to buy .
A .a song B. a ring C. a CD
3.“ Hush” means（意思是） A. be quiet. B. be happy
阅读35页内容，合作探究——读文，选择。
Where is the boy now？ .
At home B. At school C. In the police station
The police station is the supermarket.21世纪教育网版权所有
in front of B. next to C. in
The boy’s mother can get to the police station _________. A. by subway B. on foot.
【达标练习】
一、Choose the right answer.（给下列句子找答语）21世纪教育网版权所有
( ) 1. Can I help you? A. Yes, I want to buy some post cards.
( ) 2. What are you going to do tomorrow? B. Yes, here you are.
( ) 3. Do you have comic books? C. I’m going to read a book.
( ) 4. When are you going? D. I’m going to Linyi. 21世纪教育网版权所有
( ) 5. Where are you going? E. I’m going this evening.
二、Read and judge.（阅读短文，判断正T误F）21世纪教育网版权所有
This is my weekend’s plan. I’m going to have a happy weekend! Saturday morning, I’m going to the bookstore and buy a dictionary. In the afternoon, I’m going to visit my grandparents. In the evening, I’m going to do my homework. Sunday morning, I’m going to buy some mooncakes for Mid-autumn Festival. In the afternoon, I’m going to play football with my friends. In the evening, I’m going to watch TV with my parents. 21教育网
1. I’m going to have a busy weekend. ( )
2. I’m going to the library on Saturday morning. ( ) 21世纪教育网版权所有21·cn·jy·com
3. I’m going to watch TV with my sister. ( )
4. I’m going to the play ping-pong on Sunday. ( )www.21-cn-jy.com
5. I’m going eat mooncakes on Saturday. ( ) 21世纪教育网版权所有【来源：21·世纪·教育·网】
【教学反思】
Recycle1 lesson 2
教学目标：?
1.复习Unit1——Unit3所学的词汇和句子，能正确理解并使用一般将来时。
?2.能完成看图说话、听音打钩或画叉等练习。?
重点：能正确理解并使用一般将来时。?21世纪教育网版权所有
难点：理解歌曲的意义。
教学准备：?ppt.?
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
一．?热身（Warm---up）?
1?.?Sing?the?song?:?How?do?you?get?there??
2?.?Let’s ?chant?:?
How?do?you?come?to?school??Sometimes?by?car?.?But?I?never?by?subway?.?
How?do?you?go?to?New?York??Never?on?foot?,?never?by?train.?Always?by?plane?.?Always?by?plane?.?21世纪教育网版权所有www.21-cn-jy.com
二．?复习（Revision）?
1.复习有关交通工具类的单词或词组：
on?foot?,?bus?,?plane?,?taxi?,?ship?,?subway?,train?,?sled?,?ferry?.?
游戏：先快速抽读这些单词卡片，接着将这些单词卡片和图片发给学生，教师读单词bus，拿到该单词卡片和图片的同学迅速将手中的卡片举起。?
2.复习动作类词组：
visit?my?grand?parents?,?see?a?film?,?take?a?trip?,?go?to?the?supermarket?,have?an?art?lesson?,?do?my?homework?,?draw?some?pictures?,?go?ice-skating?,?go?for?a?picnic?…?
游戏：先快速抽读这些单词卡片，然后将这些词组卡片发给学生，接着教师将这些词组的图片贴在黑板上，教师每贴一幅图，持有该图片词组的学生要将词组贴在相应的图片下方，全班评价其图片贴的是否正确。?21教育网
2.复习时间类的单词：
evening?,?tonight?,?morning?,?afternoon?,?tomorrow?,?next?week?,?weekend?…?
游戏：先快速抽读这些词组卡片，然后让学生将单词和汉语配对。?
3.活动：My?plan? 21世纪教育网版权所有
活动方法：将刚才复习的三类单词分别装进三个标有“交通工具”、“活动”、“时间”的箱子中。请学生上台从这三个箱子中各抽取一张，然后用一般将来时将其组成句子，并大声说出来，如：【来源：21·世纪·教育·网】
I’m?going?to?take?a?trip?by?sled?this week.?
I’m?going?to?go?for?a?picnic?on?foot?this?afternoon.???21·世纪*教育网
全班学生对其说的句子进行评价。?
5.活动：小司机?
活动方法：五人一组排成一列，第一位学生模拟手握方向盘的动作，其他同学依次将手平搭在前一个同学的肩上，模拟一辆车在教室里行走，教师如果出示黄色卡纸，表示黄灯亮了，五位学生齐说：Slow?down?and?stop?at?a?yellow?light?.?并减速直至停下。可以派出多组“车辆”?在教室里行驶，还可以换学生来出示交通信号灯。? 21*cnjy*com
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
新课呈现（Presentation）
?1、Sing?the?song?:?Hush?,?little?boy?.?21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
活动方式：教师播放歌曲录音，全体学生边唱边做动作。?
2.活动：情景剧“A?crying?boy”?活动方式：学生四人一组，根据教材提供的情景，发挥想象，编排一个小“情景剧”，最后请上一些小组到台前表演。如：?
Wu?Yifan?:?Robin?,?look?at?the?little?boy?.?He’s?crying?.?21cnjy.com
Robin?:?I?see?.?
(The?boy?is?crossing?the?street?.)?
Wu?Yifan?:Stop!?Don’t?go?at?a?red?light?.It’s?very?dangerous?.?Why?are?you?crying???21·cn·jy·com
Little?boy?:?I?can’t?find?my?mum.?21世纪教育网版权所有
Wu?Yifan?:Don’t?cry?.?We’re?going?to?drink?some?juice?.then?I’ll?call?your?mum?.
Robin?,where’s?the?restaurant???
Robin?:Go?straight?.Then?turn?right?at?the?cinema?.?【来源：21cnj*y.co*m】
Wu?Yifan?:Thank?you?.Let’s?go?.?
3.教学Look?at?the?map?and?fill?in?the?blanks?.?
（1）、教师先做背景介绍：
Wu?Yifan,?Robin?and?the?little?boy?are?at?the?police?station?.?The?policeman?is?calling?his?mum?.?Let’s?see?.??21世纪教育网版权所有www-2-1-cnjy-com
（2）、教师让学生根据地图所示，将警察和妈妈的对话补充完整。?
（3）、全班讲评订正。?
（4）、两人一组，分别扮演警察和妈妈进行对话练习。如：?
Policeman?:?Madam?,we?have?your?son?.?Come?to?the?police?station?,?please?.?
Mum?:?Thank?you?.?Thank?you!?How?can?I?go?there??
Policeman?:?Where?are?you?now???
Mum?:?I’m?in?front?of?the?hospital?.Is?it?far???Should?I?go?by?bus??…?
（5）、请上一些学生到台前表演。?
4.教学：Read?,?answer?and?do?.?
（1）、教师提问：How?can?the?boy’s?mother?go?to?the?police?station?请几个学生来回答。?2·1·c·n·j·y
（2）、教师让学生画出对话中提及的交通方式，然后让学生在横线上写下他们所知道的其他交通方式。?21世纪教育网版权所有2-1-c-n-j-y
（3）、全班讲评订正。
5.教学：Listen?and?read?aloud?.?
（1）、教师让学生根据标注提示试读句子。?
（2）、教师播放录音，全班跟读。
录音如下：
Man: Are you Mrz Zhang?
Woman: Yes, I am. Thank you so much!
教学环节 师生活动
Production输出运用21?21世纪教育网版权所有
活动：问卷调查-----“Happy?Weekend”?
活动方式：学生六人一组，利用教师提供的表格，询问同伴本周末的安排，调查表格如下：?
Happy?Weekend
Name
Activity
家庭作业（Homework）?
1、听录音跟读单词。?
2、完成配套练习。?21世纪教育网版权所有
板书设计：?
Recycle??1
What are you going to do? I’m going to ……
Are you going to ……? Yes, I am. / No, I’m not.
教学反思：
课件20张PPT。Recycle 1
Lesson 2by busby planeby subwayby taxiby shipon footgo to the supermarketsee a filmtake a tripvisit grandparentsslow downstopwaitgoturn leftgo straightgettherehospitalnext to1.一般将来时
概念: 表示将要发生的动作或存在的状态标志语：tomorrow，
the day after tomorrow，
this afternoon, this evening，
next week (month, year… )，
in the year 2022 （一）谓语形式：
1.be going to + V.
2.will + V.
3.want 多表示将来
一般将来时
（三）否定式： be 或 will 后加 not will not = won’t（二）疑问形式：
be 或will 放主语前ExerciseThe twins ___________(wash) the clothes tomorrow.
Next week he ________ (play) basketball over there.
_____ Sally ______(sing) this evening?
4.What ______(do) she do in the year 2013?
will washwill playwillMake a survey(调查）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Hello, I am …,I am going to…. A is my good friend, she／he is going to….1.Listen to the tape.
2.Do the workbook.
