四年级语文下册第八单元达标卷（含答案）

四年级语文下册第八单元达标卷
(分数：100分 时间：80分钟)
一、基础田园。 (34分)
1.下面选项中字音和字形完全正确的一项是( )(2分)
A.撵我(niǎn) 拽住(zuài) 冲着(chòng) 北风呼萧
B.允许(rǔn) 搂住(lǚ) 覆盖(fù) 可怜巴巴
C.怕烫(tàng) 丰硕(suò) 喜讯(xìn) 一屡阳光
D.睫毛(jié) 神圣(shèng) 永恒(héng) 拆除围墙
2.读拼音，写字词。(7分)
我喜欢看童话，童话中有zì sī( )无情的 yāo guài( ) , 有 liǎn jiá
( )红红的小女孩光着小 jiǎo yā( )在雪地里奔跑，有 guāi( )孩
子随手制造布告牌的本事，童话里的 xiàng rì kuí( )还能向人们 jiè shào
( )怎样保护环境呢!
3.按要求在括号里填上正确的汉字。(3分)
(1)同音字：【xuān】 联欢会在 一 片( )闹声中( )告结束了。
(2)形近字：【舔 添】小猪很快把王叔叔给他( )加的饲料( )干净了。
(3)易混字：【阴 荫】今天是( )天，找不到树( )了。
4.近反义词。(3分)
(1)写出下面句子中加点词的近义词。
①张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。 ( )
②巨人很生气：“谁允许你们来这儿玩的!都滚出去!” ( )
(2)写出句子中加点词的反义词。
小人鱼的皮肤是那么细嫩，洁白，( )的长睫毛下，一对深蓝的眼睛在微笑着。
5.根据语境，选择恰当的词语填空。(4分)
A. 小路 B. 阡陌
(1)田间( )纵横，河塘碧水荡漾。
(2)傍晚，我独自一人走在郊外的( )上。
A. 哆嗦 B. 颤抖
(3)听到这可怕的消息，我的心不禁( )了一下。
(4)看到这惊险的场面，小姑娘恐惧极了，吓得直( )。
6.按要求完成下面的练习。(11分)
(1)海面上，船航行着。(扩写句子)(1分)
(2)小鸟不肯在他的花园里唱歌。那里没有孩子们的踪迹。(用恰当的关联词连成一
句话)(2分)
(3)想想下面的句子是怎样描写人多的，照样子写写下面的情景。(4分)
例：街上的人把袖子举起来，就是一片云；甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
①描写冬天的冷：
②描写夏天的热：
7.根据本单元的课文的特点，展开想象，补充句子。(4分)
(1)冬天，天寒地冻，动物们冻得哆哆嗦嗦，小精灵知道以后，
(2)一场地震后，人们失去了家园，小魔仙看到满地的狼藉，
二、课文链接。 (10分)
1.本单元的课文都是 ,充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也都拥有非凡的能力。下面的句子中不能体现其特点的是( )
A.我和你们一样，是一个平平常常的普通人。
B. 不管张三也好，李四也好， 一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
C. 偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回地里睡觉去了。
D. 小人鱼感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。
2. 《巨人的花园》和《海的女儿》的作者分别是( )和( )。
A. 中国的郑渊洁 B.丹麦的安徒生 C. 英国的王尔德
3. 《宝葫芦的秘密》 一文中的王葆是一个 的孩子。 4. 《巨人的花园》这篇文章告诉我们 的道理。
5.补全下面的句子。
(1)少年不知勤学苦， 。
(2)一 日读书一 日功， 。
(3)学习不怕根底浅， 。
(4)书山有路 ,学海无涯
三、国学实践。 (8分)
1.设计一个有趣的书签，在书签上写上你喜欢的格言。(4分)
2.制作一个告示牌：校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句使人容易接受的话。(4分)
四、课内阅读。 (11分)
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树 上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻 地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱 的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落， 一个小男孩正站在那里。他 太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖 着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。"快爬上来，孩子!"桃树一面对小男孩说， 一面尽可能地 把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊!现在我明白为什么春 天不肯到这儿来了。"他十分后悔自己先前的举动。
1.选文第一 自然段的结构是( )(1分)
A. 总—分 B.分— 总 C.总—分—总
2.用" "画出你认为选文中最能体现童话"想象丰富"的特点的句子。(2分)
3.对"只有一个角落还是冬天"这句话在文中的作用，说法最正确、恰当的一项是( )(2分)
A.引起下文，暗示因为巨人的花园有了孩子，才有希望，才有快乐。
B.承上启下，说明巨人的花园里还有冬天，因为小男孩太小，爬不上桃树。
C. 总结上文，衬托出没有孩子的地方就没有春天。
4.理解选文的第二自然段判断，对的打"√",错的打"×"。(3分)
(1)这段话说明巨人有颗善良的心，他心疼哭得厉害的小男孩。 ( )
(2)这段话说明巨人因自己的自私而感到后悔和自责。 ( )
(3)巨人明白了春天不肯到花园里来是因为那个小男孩太小了。 ( )
5.读了选文，你认为巨人是个怎样的人 你想对他说些什么 (3分)
五、课外阅读。 (12分)
魔力手套
从前，有一个小裁缝想向手艺精湛的老裁缝学手艺。可是，小裁缝很懒，每天赖床不 起，老裁缝教他学裁剪，他量来量去，懒得动脑筋。老裁缝教他缝衣服，他觉得一针一线缝 着太麻烦了，他越学越不耐烦。
一天，他在外面一边闲逛， 一边想着如何能快点儿学会手艺，突然被地上的一块小石 头绊了一跤。他恼怒地爬起来，想捡起这块石头把它抛出去。
但小红石头却突然转了起来，随后变成了一个老人。老人问：“你为什么这样没精神 呢 "小裁缝很惊奇，就把自己的心事一五一十告诉了老人。
老人捻着胡须想了想，他把小裁缝带进了一片小树林深处的一座宫殿。在宫殿的桌 子上放着一个红皮箱，箱子里面有两幅手套， 一幅是黄色的， 一幅是白色的。
老人说："那个黄色的手套是学什么会什么，那个白色的手套是不用学就会，而且手艺 比谁都高。不过，手套要是破了，就…… "小裁缝没等老人把话说完，就高兴地一把抢过了 白手套。
小裁缝告别了老人回到了服装店。他高兴地对老裁缝说：“我已经是最出色的裁缝 了。"说完他戴上白手套，当场就做了一件衣服。这件衣服手艺精湛得把老裁缝都惊呆了。
一天，小裁缝睡了个懒觉，醒来一看，天啊，手套被老鼠咬破了!他想补一补，可是连针都忘记怎么拿了。
他只好去请老裁缝帮忙。手套是补好了，可是魔力却消失了。小裁缝伤心地哭了 起来。
1.你认为这篇童话故事中最神奇的地方是哪里 用“ ”在文中画出。(1分)
2.阅读文中画线部分的段落，完成下面的练习。(4分)
(1)老人的话还没有说完，请你把老人要说的话补充完整。
(2)小裁缝的选择说明了他是个 的人，从文中第一自然段中" ”" "这些词语中也可以体会到。
3.根据短文内容判断下面的说法是否正确，对的打“√",错的打"×”。(2分)
(1)小裁缝之所以选择白手套是因为他想马上成为手艺精湛的裁缝。 ( )
(2)小裁缝戴上白手套以后就成为真正手艺精湛的裁缝了。 ( )
4.这个故事告诉我们的道理是( )(多选)(2分)
A. 做人做事要脚踏实地，不能投机取巧。
B.做什么事也不是轻而易举就能够成功的，都要付出艰辛的劳动。
C.学手艺要向技术精湛的老师学习，否则将一事无成。
5.小裁缝在经历这件事后他会怎样想、怎样做呢 展开想象，简单续编这个故事。(3分)
六、习作天地。 (25分)
故事新编。从下面的故事中挑选一个你喜欢的，创编一个故事，让大家有耳目一新的 感觉。
《坐井观天》 《龟兔赛跑》 《狐假虎威》 《狐狸和乌鸦》
参考答案
一、1.D 2.自私 妖怪 脸颊 脚丫 乖 向日葵 介绍
3. (1)喧 宣 (2)添 舔 (3)阴 荫
4. (1)①迎面 ②同意 (2)乌黑
5.(1)B (2)A (3)B (4)A
6.(1)示例：平静的海面上，船在轻柔地航行着。
(2)示例：小鸟之所以不肯在他的花园里唱歌，是 因为那里没有孩子们的踪迹。
(3)示例：①北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起 雪花。
②太阳像个大火球，光线灼人，公路被烈日烤得发 烫，脚踏下去一步一串白烟。
7.示例：(1)把魔杖一挥，顿时阳光明媚，草翠花开。 (2)一句"巴啦啦小魔仙",万丈高楼平地起，花园 式的住房出现在了人们的面前。
二、1.童话 A 2.C B 3.爱幻想
4.能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐
5. (1)老来方悔读书迟 (2)一日不读十日空
(3)只要迈步总不迟 (4)勤为径 苦作舟
三、1.提示：根据自己的喜好设计相应的图案，并写上自 己喜欢的格言。
2.示例：你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈 见底。
四、1.A
2.桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自 己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。 (答案不唯一)
3.A
4.(1) √/ (2) √/ (3)×
5.巨人是个善良、知错就改的人。我想对他说：“等 你拆掉围墙后，这里的景色会更美，你心地善良， 能和大家分享快乐，你还能得到更多的快乐!"
五、1.但小红石头却突然转了起来，随后变成了一个老人。
2. (1)你的手艺会变得比以前更糟糕。
(2)懒惰、爱投机取巧 懒得动脑筋 越学越不 耐烦
3. (1) √ (2)×
4.AB
5.示例：后来，小裁缝跟着老裁缝刻苦努力地学习， 学了一手好手艺，成了远近闻名的好裁缝。
六、略