第1章 水和水的溶液 知识巩固与练习（1-3节）（学案 含答案）

浙教版八年级上第一章1-3节知识巩固与练习
1.1地球上的水
（1）地球上的水主要以 为主体，约占地球总水量的 96.53%，目前人类利用的淡水资源主要是 。
例1.地球上的水很多，但比较容易直接利用的淡水资源很缺乏，我们要节约用水。地球上较容易直接利用的水体是( )
A.河流水、冰川水、生物水
B.河流水、埋藏较深的地下淡水、冰川水
C.河流水，冰川水、淡水湖泊水
D.河流水，淡水湖泊水，埋藏较浅的地下淡水
(2)水循环：分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动而紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环。地球上的水循环发生在 之间。
例2.如图是地球上水循环示意图,由图可以看出,地球上的水在 、海洋和大气之间循环， 是由大气水转化为陆地水的一种重要方式。
1.2水的组成
(1)水的电解
装 置：在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，观察现象。
现 象：两个电极上出现了气泡，两支玻璃管内液面都下降
体积比 检验气体的方法 气体
正极
负极
实验结论：这个实验说明水在通电条件下，生成了氢气和氧气，即可表示为： 水 氢气+氧气。
（2）充分理解以下几句话：
一个水分子含有两个氢原子和一个氧原子
水分子由氢原子和氧原子构成
水是由氢和氧组成的。
水的电解产生了新物质，是化学变化
例3.如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是( )
A.a中收集到的气体是氧气
B.b中收集到的气体可燃烧
C.该实验可用于研究水的组成
D.实验过程中漏斗内液面高度不变
例4.用电解水装置探究水的组成，下列对该实验结论的描述正确的是( )
A.水电解产生了氢原子和氧原子
B.水电解产生了氢和氧
C.水是由氢原子和氧原子构成的
D.水是由氢元素和氧元素组成的
例5.某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了
“水的组成及变化的探究”实验
【提出问题】水是由哪些元素组成的
【设计并进行实验】
实验(电解法):按如图进行电解水实验。在两试管
内产生的气体中，a为 ,b为 ，
两者气体体积比为 。
【实验结论】由上述实验都能得到的实验结论是，水由
和 组成。
【拓展提升】
）氢气是密度最小的无色气体，被认为是最清洁的燃料，实验中利用电解水的方法制取氢气有何不足之处 。
(2)水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源，一方面要 ，另一方面要防治水体污染。请提出一条预防和治理水体污染的措施: 。
1.3水的浮力
(1)浮力的三要素
作用点：在物体上，施力物体是液体或气体；
方向： ；
产生原因： ；
注意点：根据浮力产生的条件，当物体的底部与水底部完全密合时，不受浮力作用。
例6.小华在游泳池游泳，当他从浅水区走向深水区，若水底布满小石头，则下述体验与
分析合理的( )。
A脚底疼痛感觉减弱，因为人越来越轻
B.脚底疼痛感觉减弱，因为水对人的浮力越来越大
C.脚底疼痛感觉加重，因为人越来越重
D.脚底疼痛感觉加重，因为水对人的浮力越来越小
例7.如图所示，体积相同的两圆锥体浸入水中,则两圆锥体受到的水的浮力相比( )
A.底面朝下的锥体受到的压力差较大
B.底面朝上的锥体受到的压力差较大
C.一样大
D.无法确定
（2）阿基米得原理: 公式表示为 （既用于液体也适用于气体）。
例8.排水量为2000吨的货轮，满载货物后，在海洋里受到的浮力是 。
例9.潜水器“姣龙号”将“接触”5000m深海，当其排开海水的体积为33m时，受到浮力的大小约为 N，当其下潜至1000m深度时，该潜水器从1000m深处继续下潜，受到的浮力将 (选填”变大”、“不变”或“变小)(海水的密度近似取:，g取10N/kg)
（3）物体的浮沉条件
浸没在液体里的物体若只受重力和浮力的作用：
当 F 浮 > G 物（ρ液 > ρ物）时，物体上浮→漂浮（F 浮 =G 物）。
当 F 浮 = G 物（ρ液 = ρ物）时，物体悬浮。
当 F 浮 < G 物（ρ液 < ρ物）时，物体下沉→沉底（F 浮+F 支=G 物）。
例10.一个物体在水中某处时，受到向上压力20N，向下压力15N，则物体受到浮力为 ，若这个物体质量是1kg，则在水中，物体将 (填下沉、上浮、悬浮).
例11.饺子在水中煮一会儿会漂起来，是因为饺子受热膨胀，体积 (填“变大”、“变小”或“不变”)，受到的浮力 (填“变大”、“变小”或“不变”)，重力 浮力(填“大于”、“小于”或“等于”)， 到水面(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。
例12.刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时，将一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干会沉入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力 重力，从而上浮;上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力 重力，于是又沉入杯底(填“大于”“小于”或“等于”)。
（4）物体浮沉的条件与应用
为了实现浮沉可以设法改变重力与浮力的大小关系。亦或者保持重力不变，可改变排开液体（气体）的体积来实现沉浮。
轮船 采用排开水的体积；
潜水艇 浮力不变，通过改变自身重力；
气球与飞艇 通过改变气球和气囊的体积；
密度计 利用漂浮原理：G 密度计＝F 浮＝ρ液gV 排
例13.阅读有关“蛟龙”号潜水器的材料，完成下列各题。
“蛟龙”号潜水器是我国最先进的深海探测器，它的最大下潜深度为7062米，工作范围可
贾盖全球海洋区域99.8%。“深海一”号轮船是“蛟龙”号专用母船，专门为“蛟龙”号载
人潜水器定制，配备“蛟龙”号专用吊放机、运移轨道车、维护保养机库，能极大地提升
“蛟龙”号有效下潜次数，持续高效地应用干深海资源勘察，深海研究等科考任务，为我国
的深海探测做出巨大贡献。
（1）“蛟龙”号潜水器是通过改变自身的 ，来实现上浮和下沉的。
A.体积 B.重量 C.形状
(2)“蛟龙”号从海面上下沉到7000米深海的过程中，它所受的浮力 。
A.先变大后不变 B.保持不变C.先变大后变小
(3)“深海一”号轮船的吊放机在岸上和海水中
搬动“蛟龙号”潜水器，下列说法正确的是 ,
A.在水中会更费力,因为“蛟龙”号沾上了水
B.在水中和在岸上一样费力
C.在水中会省力些，因为“蛟龙”号受到了水的浮力
(4)把钢材做成船型，它能浮在水面上的根本原因是 。
A.改变了钢材的形状 B.改变了钢材排开的水量 C.改变了钢材的重量
（5）总结浮力大小计算的四种方法
称重法：F浮=G－F拉(式中的G和F拉分别为称在空气中的物体和称在液体中的同一物体时弹簧测力计的读数)
压力差法：F浮=F向上－F向下。
原理法：F 浮=G 排液或 F 浮=ρ液gV 排液。
平衡法：F 浮=G 物、F 浮＋N 支=G 物、F 浮=G 物＋F 拉。
例14.将乒乓球浸没在水中,然后松手,从松手到最后漂浮在水中的过程中,乒乓球受到的浮力( )
A.浮力逐渐变小,直到小于重力 B.浮力逐渐变大,直到等于重力
C.浮力逐渐变小,直到等于重力 D浮力逐渐变大.直到小于重力
例15.炎热的夏天，土楼里不时有凉风袭来。其原因:在烈日照射下，土楼中的空气温度迅速升高、体积膨胀。这些热空气受到的浮力 受到的重力，向上浮起。土楼中心底部因为热空气的上升，气压小于周围田野上、背阴处阴凉空气的气压，凉爽的空气通过土楼的门、窗进入土楼。如此不断循环，使土楼中的人感觉凉爽。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
大于
例16.小金将一个鸡蛋放入清水中,鸡蛋沉入水底,如图甲,此时鸡蛋受到的浮力为F甲;逐渐向水中加盐,鸡蛋悬浮于水中静止,如图乙,此时鸡蛋所受浮力大小为F乙;继续往水中加盐直到鸡蛋上浮至部分露出水面,如图丙,此时鸡蛋受到的浮力为F丙。下列说法正确的是( )
A.F甲>Fz>F丙 B.F甲>F乙=F丙
C.F甲=F乙=F丙 D.F甲例17.将一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块浸在水中时，弹簧秤上的
示数表示铜块所受到的( )
A.浮力大小. B.重力大小
C.重力和浮力之差. D.重力和浮力之和.
例18.2013年6月20日上午10时，中国载人航天史上的首堂太空授课开讲，神舟十号女航天员王亚平在“天宫一号”开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想，让我们一起来分享一下:
（1）为了使航天员能够适应太空的特殊环境，人们设计
了在大型水池中对航天员进行太空行走模拟训练的
方法(如图)。当航天员在水中处于悬浮状态时，航
天员自身及所携带的装备受到的浮力 重力
(选“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)如果航天员自身及所携带装备的总体积为，则其在水中悬浮时受到的浮力为多少牛 g取10N/kg
例19.甲、乙、丙三个体积不同的小球放在液体中，静
止时小球所在的位置如图所示.比较三个小球的密度( )
A. 甲最大; B.乙最大; C.丙最大; D.一样大.
例20.学习了“浮力”后,小宁发现了一种测液体密度的装置,金属框中部有一连杆AB.中间串有一个连有弹簧的物体M.弹簧固定在金属框的底部,连杆AB只让弹簧和物体不偏移，对弹簧和物体没有力的作用,弹簧原长10cm,每形变lcm,需要施加的拉力或者压力都为5N.将装置竖直放在空气中时，弹簧长度为6cm(如图甲所示)，将装置竖直地浸没在水中,弹簧长度为16cm(如图乙所示)，本题中的弹簧均在弹性范围内。
(1)物体M浸没在水中时(图乙状态),受到水的浮力为 ？
(2)将装置竖直地浸没在某一液体中时(如图丙所示)，弹
簧长度为12cm,此时物体M受到的浮力为 ？液体的的密度为 ？
例21.探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验如图所示，其中所用金属块a和塑料块b的密度不同，但重力均为1.6N。下列分析正确的是( )
A.金属块a浸没在水中时，受到浮力的大小为 0.3N
B.利用甲、乙，可以探究浮力的大小与物体体积的关系
C.用乙、丙，可以探究浮力的大小与物体密度的关系
D.利用丙、丁，可以探究浮力的大小与液体密度的关系
答案
1.1地球上的水
(1)海洋水；河流水、湖泊淡水以及浅层地下水； D
(2)陆地、海洋、大气;陆地；降水
1.2水的组成
（1）
体积比 检验气体的方法 气体
正极 V正极/V负极=1/2 能使带火星木条复燃 氧气
负极 能燃烧，火焰呈淡蓝色 氢气
（2）C；D；氢气；氧气；氢气：氧气=2:1；氢元素；氧元素；消耗大量电能；节约用水；工业废水处理达标后排放
1.3水的浮力
竖直向上；上下表面的压力差，即 F 浮= F 下-F 上；B；C
（2）浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于排开液体所受的重力； F 浮＝ρ液gV 排；2×；,不变
（3）5N,下沉；变大，变大，小于，上浮；大于，小于
（4）B；B；C；B
（5）C，大于；D；C；等于；1.0x103N；A；50N；30N；；D
通电