语文课件：3.13中秋咏月诗词三首（苏教版七年级上）

课件21张PPT。第十三课 中秋咏月诗词三首十五夜望月

1.作者名片 2.译文
月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜，树枝上安歇着鸦鹊。夜深了，秋露悄悄地打湿了庭中的桂花。人们都在望着今夜的明月，不知那秋天的思念之情会落到谁的一边。1.诗的前两句写了哪些景？后两句写望月思亲，抒了什么情？
答案：庭院、月光、鸦鹊、露水、桂花树。后两句凝望，抒发了入骨相思之情。
2.后两句抒情，非直接倾诉，而用委婉的疑问语气间接表达。“落”字最妙，妙在何处？
答案：新颖妥帖，不同凡响，给人以动的形象，仿佛秋思随着月的清辉，一起洒落人间。3.诗人通过描写月夜景色表达何种情感？
答案：诗人通过联想，由己推人，在这个月明人远，思深情长的意境中，表达出别离思聚的情感。想一想 议一议：
诗题是“十五夜望月”，前两句写景，不带一个“月”字，却处处含“月”，试简单分析这样写的妙处。
答案：白——月光，联想李白的《静夜思》。
树栖鸦——听到，非看到，联想周邦彦《蝶恋花》“月皎惊乌栖不定”烘托了月夜的寂静。辛弃疾的《西江月》“明月别枝惊鹊”。
湿桂花——桂花已湿，夜太深，联想月中桂花是否也湿，月中嫦娥、吴刚、白兔是否也像庭中人一样无眠，意境更为悠远，这里暗点“望月”。水调歌头

1.作者名片 2.译文
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。
　　明月从什么时候才开始出现的？端起酒杯来向青天问候。 不知道在天上的宫殿，今天晚上是哪一年。 我想要乘御清风回到天上，又恐怕月宫的美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来难以周全。只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。 1.给下列几句诗划分节奏。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
答案：明月∕几时∕有？把酒∕问∕青天。
不知∕天上∕宫阙，今夕∕是∕何年。
我欲乘风∕归去，又恐∕琼楼∕玉宇，高处∕不胜寒。2.简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加点词语的表达效
果。
答案：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜
已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入
眠的情景。﹒﹒3.“但愿人长久，千里共婵娟”是什么意思？表达了怎样的感情？
答案：这两句是说，唯愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作者对亲人的良好祝愿。4.全词表达了词人怎样的情怀?
答案：这首词反映了词人仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极遁世的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。 我的思念是圆的

1.作者名片 2.名句赏析
（1）我的思念是圆的
这句诗把无形的思念说成是有形的圆，形象的语言中蕴涵着许多东西。全诗共两节，这一句分别领起了诗的每一节。 （2）八月中秋的月亮/也是最亮最圆的
诗人由“思念是圆的”而想到“最亮最圆的”中秋的月
亮，好像是信手拈来，但是，在这节诗中，中秋月亮的圆已经
隐含着言外之意——其他时候的“不圆”。当“天涯海角都能
看见它”时，诗人问：“在这样的夜晚/会想起什么？”大概就
是要想起“月有阴晴圆缺”“人有悲欢离合”，人应该由不圆
而圆。这一问问得深沉有力，拨动了人们的心弦。1.分析全诗的结构特点。答案：2.诗人为什么把无形的思念说成是圆的？
答案：诗人借此表达希望团圆、圆满之类的意思。
3.诗中表达了作者怎样的感情？
答案：表达自己对团聚、亲情、友情的珍视和怀念。