语文课件：5.19事物的正确答案不止一个（苏教版七年级上）

课件18张PPT。第十九课 事物的正确答案不止一个 1.议论文的三要素
（1）论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张。
（2）论据：支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和依据，分为事实论据和道理论据。
（3）论证：用论据来证明论点的过程和方法。 2.议论文的结构
提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）
3.论证方法
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。1.正音辨形
模式（ ） 机械（ ） 根深蒂固（ ）
压zhà（ ） jí（ ）取 qiè（ ）而不舍
答案：mó xiè dì 榨 汲 锲﹒﹒﹒2.据义填词
（1）___________：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
（2）___________：不用说就可以明白。
（3）___________：勤奋努力，不知疲倦。
（4）___________：长久地坚持下去。
（5）___________：形容事情很容易做。
答案：（1）根深蒂固 （2）不言而喻 （3）孜孜不倦
（4）持之以恒 （5）轻而易举3.走进文本
（1）本文论述的是什么问题？
答案：主要论述怎样才能拥有创造力的问题。
（2）怎样才能成为一个富有创造性思维的人？
答案：要坚信自己拥有创造力；要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。1.论证过程
本文按照“提出问题—分析问题—解决问题”构思全文，思路明晰，论证缜密。阅读课文，在文中找出下面问题的答案。（1）提出问题：
作者由一道有趣的图形选择题入手，引出“事物的正确答案不止一个”的观点，由此又强调什么非常重要？
答案：不满足于一个答案，不放弃探求。（2）分析问题：
①“创造性的思维”又有哪些必需的要素？②区分一个人有无创造力的主要依据是什么？
答案：①有渊博的知识；运用知识去不断探求新思路；留意细小的想法，并锲而不舍地使之变为现实。②就是看他是否“留意自己细小的想法”，并“使之变为现实”。（3）解决问题：
课文最后得出了什么结论？
答案：“任何人都拥有创造力”，只要具备几个关键性的要素，就能成为一个富有创造性的人。 【知识链接】
议论文最基本的结构是提出问题（引论）—分析问题（本
论）—解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实就是
在梳理段落层次的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接
着”“最后”一类表起承转合关系的词语。做这个题目，尤其
要注意开头结尾的表述。
一般格式为：“首先（通过……）提出了……的论点；然
后举……名言和……事例进行论证；最后……”或者“首先提
出了……问题；然后通过……对这个问题进行了分析；接着得
出了……结论或提出了……论点；最后总结全文”。2.概括论据
为了论证自己的观点，本文第7、8段分别运用了哪两个事实论据？请简要概括。
思维点击：概括事实论据，需要抓住语段中总领或总结性的语句，把事例的要素写清晰，尤其是人物和事例要齐备。
答案：第7段：约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术。
第8段：罗兰·布歇内尔发明对战型的乒乓球游戏。 论证方法包括举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。辨析句段的论证方法及作用，是中考议论文阅读的一大热点。【名师微博】
常用论证方法及作用示例：课文第3段用了什么论证方法？有什么作用？
答案：对比论证。将“某种数学问题的答案只有一个”与“生活中解决问题的方法并非只有一个”进行对比，论证了“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”的观点。【沙场点兵】
课文第8段用了什么论证方法？有什么作用？
答案：举例论证。举罗兰·布歇内尔发明对战型的乒乓球游戏的事例，有力地论证了“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”的观点。 依据图示，完成下题，归纳反思。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个提出问题分析问题解决问题任何人都拥有创造力创造性思维必需的要素持之以恒知识态度和意识 本文由一道选择题入手，得出“__________________”的
观点；接着分析了“_______________”必需的三个要素：渊
博的知识、活用知识的态度和意识、持之以恒地进行各种尝
试；最后解决问题，得出“________________________”的结
论，并号召人们做一个富有创造性思维的人。
答案：事物的正确答案不止一个 创造性思维
任何人都拥有创造力