语文课件：1.3冰心诗四首（苏教版七年级上）

课件21张PPT。第三课 冰心诗四首 1.作者名片 2.文化常识
　　诗歌是一种抒情言志的文学体裁。其特点主要有：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想像、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。
3. 知识链接
冰心是中国新文学开拓时期代表作家之一。她所创建的
“冰心体”小诗派成绩斐然，影响深远。她的小诗具有丰富而深刻的哲理，风格细腻、清新、俏丽、淡远而又不乏深沉。1.正音辨形
妄弃（ ） 嫩绿（ ） 叠成（ ）
鸟cháo（ ） pāo（ ）下 tǎnɡ（ ）若
答案：wànɡ nèn dié 巢 抛 倘
2.据义填词
（1）_________：无缘无故地；没有来由地。
（2）_________：惊叹羡慕。
（3）_________：鲜明艳丽。
答案：（1）无端 （2）惊羡 （3）明艳﹒﹒﹒3．走进文本
（1）《母亲》和《纸船》都以“_________”为主题，前者表
现了诗人寻求母亲保护的心态，后者抒发了热爱母亲、思念母亲的情感。
（2）《成功的花》作者抓住花的色泽特征，用_____一词形象
地突出了花的“成功”。《嫩绿的芽儿》作者抓住芽、花、果的特征，用______、______、______三个词形象地进行了描绘。
答案：（1）母爱 （2）明艳 嫩绿 淡白 深红1.主题思想
（1）梳理四首小诗的主题思想，完成下面的表格。答案：【知识链接】
主题思想是指作品中所蕴涵的中心思想。是作品内容的主体和核心。
主题思想的表达形式：
①写人的记叙文：本文记叙了…表现（赞扬）了……品质（精神）。
②写事的记叙文：本文记叙了 …… （事），告诉 …… （道理）。
③写景状物的记叙文：文章描述了 …… 抒发了 ……
（思想感情）。 ④说明文：本文通过 …… 说明 ……。
⑤诗歌、童话、寓言：本文通过 …… （故事），告诉
（说明） …… 道理。（2）结合以上表格，分析前两首诗和后两首诗在主题表达上有什么不同之处。
答案：前两首是对母爱的歌颂；后两首哲理小诗是勉励青年珍惜青春，努力奋斗，积极贡献。2.品味语言
（1）阅读课文，请仿照下面的示例，对相关的语句进行批注或赏析。
【示例】选句1：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
思维点击：首先应明白“心中的风雨”指生活的困难，遇到困难“躲”到母亲的怀里，充分表现出对母亲的依恋。
赏析：“躲”字表达了对母亲的依恋之情，同时也歌颂了母爱的温暖、伟大。﹒选句2：我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
赏析：________________________________________________
______________________________________________________
答案：“从不肯”“总是”表明诗人并非这一次出门远行才有此举动，而是对母亲的依恋思念之情由来已久，一直就很浓烈。选句3：人们只惊羡她现时的明艳！
赏析：________________________________________________
________________________________________________
答案：“惊羡”，有惊叹羡慕的意思，形象地衬托出成功之花的明艳。
（读一读，找一找 你还能找出哪些典型的例句？请具体分析后和同学交流。）【备选例句】
选句4：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
赏析：“明艳”的花运用了比喻的手法，作者借其来比喻事业的成功、荣誉的光辉非常夺目，给人留下了鲜明的印象。
选句5：嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”
赏析：“嫩绿”鲜明地显示了“芽儿”健壮、旺盛和朝气的特点。（2）结合上述分析，请概括四首诗在语言风格上有什么相同和不同的地方。
答案：四首诗语言均凝练、清丽。第一、三、四诗的语句短小隽永，第二首诗诗行略长，节奏稍舒缓，正与对母亲绵长思念相协调。 这四首小诗的语言均凝练、清丽，用词准确、生动。“结合语境，理解重点词语的作用”是中考诗歌的主要考点。【名师微博】分析语境义、指代义、深层义基本思路：修辞优先，无修辞，可对关键词提问基本格式修辞手法+表达效果+表现情感+刻画性格表达效果（语境义）+表现人物的性格
或情感示例:请结合上下文，理解下列加点词语的作用。
叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。　
答案：“一只一只”叠用，简洁地突出了纸船的数量，更表达了诗人对母亲的怀念和感恩。【沙场点兵】
请结合上下文，理解下列加点词语的作用。
浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
答案：“透”字表现出的是坚持奋斗的状况，“遍”字表
现出的是无数烈士奋斗牺牲的状况。﹒﹒ 依据图示，完成下题，归纳反思。 《母亲》《纸船》这两首诗__________，歌颂了_______
的伟大；《成功的花》《嫩绿的芽儿》这两首诗__________，
勉励青年珍惜青春，努力奋斗，积极贡献。
答案：托物喻情 母爱 借物喻理