部编九年级语文上册4 乡愁课件（27张ppt）

(共27张PPT)
第一单元
4 乡愁
名师导学
一、一课一法
把握诗歌意象：意象就是包含诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托作者主观情思的客观物象，是主观的“意”和客观的“象”的结合。常见的诗歌意象有人物、景物和事物。鉴赏诗歌的一个重要方面就是把握诗歌的意象。意象分为单一的比喻性意象、烘托性意象、象征性意象和组合的意象。
【考查形式】①诗中的××（形象）指什么？②诗中描写了哪几种景物？③诗中的某人或某物具有怎样的特点？④诗中的××（形象）有什么作用？
【答题技巧】（1）关注形象，锁定意象。阅读诗歌，要注意寻找、提取诗人所写的人物、景物和事物等形象，找到这些，便找到了诗歌的意象。
（2）感知特征，揣摩意义。找到这些意象后，要注意感知意象的形、声、色，动与静等，揣摩多种意象组合后所体现的氛围特征，进而体会其深层意义。
（3）由表及里，体会情感。要注意透过外在形象的特点，深入体会诗人的情感。一般而言，如果诗歌描绘的外在形象、画面，具有鲜活、明丽或昂扬向上的特点，其内在情感往往是积极乐观的；反之，如果外在形象、画面具有阴暗的特点，其内在情感往往是低沉、伤感的。
二、内容梳理
（根据课文填空，理清文脉）
诗章 时间顺序 意象 感情
第一节 小时候(少年) 小小的邮票 ①___________
第二节 长大后(青年) ②__________________ ③___________
第三节 后来(中年) ④__________________ 生死悲痛
第四节 现在(老年) ⑤__________________ 家国之思
母子深情
窄窄的船票
夫妻恩爱
矮矮的坟墓
浅浅的海峡
名师导练
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)小时候/乡愁是一枚小小的ｙóｕ ｐｉàｏ（ ）。
（2）后来啊/乡愁是一方矮矮的fén mù（ ）。
（3）而现在/乡愁是一湾浅浅的hǎi xiá（ ）。
邮票
坟墓
海峡
2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.诗人余光中以一首超然物外的《乡愁》，连缀起大陆和台湾的遥思和怀念，从而成为两岸隔海相望、举杯邀约的信使。
B.《乡愁》是柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情而美好的恋歌。阅读《乡愁》，使我们感到回味无穷。
A
C.余光中的诗歌一直有一种魂牵梦萦的乡愁和微末的苦楚，其性情里不仅有思乡的忧郁，更有济世的抱负。
D.余光中出任香港中文大学中国语言及文学系教授的十一年里，教学与研究并重，培养出不少在香港文坛崭露头角的新秀。
2. A【解析】“超然物外”意思是超出于社会斗争之外。引申为置身事外。用于此处是望文生义。
3.下面画横线句子中，有语病的一处是（ ）
五一节劳动期间，A.重庆市文化旅游系统组织开展了丰富多彩的文化活动。_全市43家公共图书馆、41家文化馆免费开放，并提供内容丰富的线上服务。B.山城曲艺场推出了儿童剧《老虎拔牙》、话剧《雾重庆》等剧目。_C.重庆博物馆举办了《新时代的先声——五四运动图片展》活动。_D.这些活动极大地提高了广大市民的文化生活。_
D
3.D【解析】搭配不当，应将“提高”改为“丰富”。
4.（新题型）下列对右图书法作品的赏析，正确的一项是（ ）
A．横平竖直，字体端正，古朴大气。
B．章法横有行，纵有列，沉着稳重。
C．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。
D．笔法斜倾，洒脱飘逸，曼妙多姿。
D
D【解析】右图书法作品是行书，只有D项描述的是行书的特点，A、B、C三项描述的是楷书的特点。
5.（2022广东中考新题型）学习了《乡愁》后，同学们在“陌生化”的语言中感受诗歌的魅力与诗人的情感，如《乡愁》里余光中感慨“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，那是对祖国深深的思念。课后，粤粤选取了艾青的《礁石》继续学习。
礁石
艾青
一个浪，一个浪，/无休止地扑过来，/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
（1）任务一：朗读传情。下列朗读设计与《礁石》这首诗的意境最贴近的一项是( )
A．语气坚定，语调平静，语速由缓而急。
B．语气愤怒，语调深沉，语速由缓而急。
C．语气坚定，语调深沉，语速由急而缓。
D．语气愤怒，语调平静，语速由急而缓。
C
5.（1）C【解析】作者把礁石看作坚韧、不折不挠的精神的代表，所以朗读时要呈现语气坚定，语调深沉的特点。
（2）任务二：分析形象。好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂各不相同。有趣的灵魂,它的内涵是丰富博大的，不甘现实、斗争进取就是其中的一种体现。请你结合《礁石》中的诗句，评说一下艾青这个有趣的灵魂。
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艾青是坚忍顽强的斗士。艾青借他笔下的“礁石”屹立在海上，为了求得生存，顽强地与海浪进行搏斗，把海浪打成“碎沫”，经受刀砍浪打依旧勇敢坚强地活着这一斗士形象，展示了他不甘现实、斗争进取的精神。
（3）任务三：品味语言。在《礁石》一诗中,“一个浪,一个浪，/无休止地扑过来”中的“无休止”“扑”说明了什么
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“无休止”“扑”运用拟人的修辞手法,赋予了本来没有生命的浪花以人的主观意志,写出了浪花主动对礁石发起攻击的动作和情态。诗人通过对海浪的描绘,塑造了搏击风浪,在狂涛中巍然屹立的礁石的形象。
（4）任务四：学以致用。诗歌的语言常常被“陌生化”处理，这使得诗歌的语言不同于日常语言，它常常是新奇的，甚至是无理的，以下诗句没有运用这种方法的是( )
A．黄昏吹着风的软（林徽因）
B．我达达的马蹄是美丽的错误（郑愁予）
C．我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。（舒婷）
D．然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。（艾青）
D
5.（4）D【解析】“陌生化”经常运用通感、比喻、拟人等手法来使原有的诗歌意象变形，从而使事物变得新奇，充满诗意。A.运用拟人的修辞手法。B.“美丽的错误”运用矛盾修饰法。C.运用比喻的修辞手法。D.歌颂的就是鸟，没有被“陌生化”处理。故选D。
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
6.“乡愁”是一种抽象的情感，但在余光中的《乡愁》里，它转化成了具体可感的形象，诗人是如何实现这一转化的？(4分)【把握诗歌意象】
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诗人在诗歌中用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象，用这些代表着漂泊、隔离和诀别的具体事物来承载诗人抽象的思家恋国的乡愁。感情层层深入，先是母子别、夫妻别，再是生死别、故国别，由个人情感上升到民族情感。
7.诗人在诗中运用了许多表修饰、限制的形容词和数量词，它们有什么特点？它们突出了诗歌中四个意象的什么特征？简要说说它们在诗歌中的表达效果。（4分）
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“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词，都是面积小重量轻的词语。然而，邮票虽小，却承载了母子深情；船票虽窄，却联系着夫妻之间浓浓的恋情；矮矮的坟墓，盛不下生死离情之痛；海峡虽浅，隔断的思乡哀愁却是如此之深。这一系列的限定修饰词，都反衬了乡愁的浓郁。
8.这首诗在形式上有何特点？（5分）【重章叠句的作用】
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①这首诗恰到好处地运用现代汉语，具有古典诗词的格律美和音韵美的特点。②诗的节与节、句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句短句变化错落；同一位置上词语的重复和叠词的运用造成一种类似音乐的回环往复、一唱三叹的旋律，给全诗营造了一种低回怅惘的基调。
课外技法专练
向太阳(节选)（10分）
艾青
初升的太阳/照在我们的头上/照在我们的久久地低垂着/不曾抬起过的头上/太阳照着我们的城市和村庄/照着我们的久久地住着/屈服在不正的权力下的城市和村庄/太阳照着我们的田野，河流和山峦/照着我们的从很久以来/到处都蠕动着痛苦的灵魂的/田野，河流和山峦……/今天/太阳的炫目的光芒/把我们从绝
——把握诗歌意象
望的睡眠里刺醒了/也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里/刺醒了我们的城市和村庄/也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里/刺醒了我们的田野，河流和山峦/我们仰起了沉重的头颅/从濡湿的地面/一致地/向高空呼嚷/“看我们/我们/笑得像太阳！”
1938年4月武昌
1.下列不是评论艾青诗歌的一项是（ ）（3分）
A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢
C．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
C
D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
1.C 【解析】根据“带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去”中的“天真”“新月”和“在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦”中的“贝壳”“落叶”“儿童”等可知，郑振铎评论的是印度诗人泰戈尔。故选C。
2.《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌。试根据以下诗句的提示写出具体的诗作名称。（3分）
作品 诗句
(1)《_____________》 为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱地深沉……
(2)《__________》 从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色
(3)《____________》 今天/我听见/太阳对我说/“向我来/从今天/你应该快乐些呵……”
我爱这土地
北方
向太阳
3.王明读了《艾青诗选》中的《向太阳》这首诗，他打算把这首诗从“太阳”这一意象的角度，推荐给同学们阅读，请你帮他写出推荐的理由。（4分）【把握诗歌意象】
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示例：“太阳”是艾青诗歌中两个最主要的意象之一，“太阳”这一意象，表现了诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。这首诗的中心意象“太阳”象征着新生和希望,全诗表达了祖国人民对美好生活的向往和追求。
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