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三年级音乐上册教案（形成）
课 题 快乐的do re mi 课时安排 1
主备人 审批人
一、教学目标
1、审美感知:通过学习七个基本音符，激发学生学习音乐的兴趣。
2、艺术表现：感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱do、re、mi，能用自然、欢快的声音演唱歌曲《快乐的do re mi》。
3、创意实践：引导学生用do、re、mi三个音进行音乐创编活动。
4、文化理解：唱准附点节奏、切分节奏，以及休止符。
二、教学重难点
重点：能用自然、欢快的声音演唱歌曲《快乐的do re mi》。
难点：掌握附点音符和进行音乐创编活动。
三、教学过程
（一）导入
1、复习音阶1234567的唱名，老师弹奏do、re、mi三个音，请同学们听一听：老师弹的是哪三个音？
2、随琴唱一唱do、re、mi三个音。
（二）学唱歌曲
1、初次聆听《快乐的do re mi》，感受歌曲的速度和情绪。
2、教师分句带领学生按节奏读歌词（手打节拍，口读“哒”；注意休止符、附点节奏、切分节奏）。
3、教师采用对比的方式演唱休止符、附点节奏、切分节奏。
4、再听歌曲，跟随歌曲默唱。
5、分句学唱歌曲。
6、完整演唱歌曲。
7、小组合作练唱歌曲。
8、播放伴奏，学生跟随伴奏完整演唱歌曲。
个性添加
（三）拓展
歌曲《Do Re Mi》选自影片《音乐之声》。该剧通过描写一个善良美丽、生性活泼、不受繁文缛节约束的修女玛利亚，应聘到一个海军上校家里当家庭教师，教孩子们从学唱“Do Re Mi”开始，在游戏中学会了唱歌、懂得七个音符能创造出美妙音乐的魔力。《Do Re Mi》是该剧中著名唱段之一。下面，我们来欣赏这个片段。
师：请同学们在欣赏的过程中，注意观察：家庭教师玛利亚是怎样教孩子们唱歌的？孩子们喜欢吗？从哪里能看出来？播放电影片段。
师：玛利亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排一个唱名，让孩子们在游戏中认识“DO、Re、Mi、Fa、Sol、La、Ti”这七个音。
（三）小结
do re mi来到了这里与我们度过了非常快乐的时光，让我们继续搭上快乐的直通车到音乐王国去与更多的朋友大联欢。
板书设计
快乐的do re mi
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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请同学们唱一唱下面的音阶。
老师弹奏三个音，请同学们听一听是哪三个音？
do re mi
快乐的do re mi
请同学们仔细聆听，
思考歌曲的速度和情绪分别是怎样的？
请同学们仔细观察，找一找分别有几个附点节奏和切分节奏？
请同学们手打节拍、用“哒”口读歌曲节奏，注意休止符、附点节奏和切分节奏。
再听歌曲，跟随歌曲默唱。
请同学们跟随老师分句学唱歌曲。
小组合作练唱歌曲。
跟随伴奏完整演唱歌曲。
欣赏歌曲《Do Re Mi》
——选自影片《音乐之声》
拓展
再见！
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