Unit 4 Mother’s Day Part A 教案

《Unit4 Mother’s Day Part A》 教学设计
【教材分析】
1、课标对本节内容要求掌握句子 What will you do for Mom I’ll…来询问将要做的事并根据实际计划情况进行回答。
2. 本节课是《Mother’s Day》这一单元的第一课时，在已学的将来时基础上进一步询问和回答将要做的事，将第四单元学习内容运用到实际话题中，对已学知识进行了延伸和巩固。 【教学目标】
（1）、语言知识目标：
①.words：kiss, love, surprise, kind
②.sentence: What will you do for Mom I’ll…
（2）、语言技能目标：
①.能准确使用will来表达将要做的事。
②.能模仿范例写出计划要对母亲说的话和要为母亲做的事,然后用英语口头表达出来。 （3）、情感态度目标：通过谈论自己及周围人的母亲节计划，培养学生热爱母亲的情感并学会尽孝道。
【教学重、难点】
1.能灵活运用句型What will you do for Mom 询问他人的母亲节计划并能用句型I’ll give her... I’ll...for her. 的句型表达对妈妈的爱或心意。
2.掌握短语give somebody something 的表达
3.了解母亲节的有关知识。能用所学句子表达对母亲的爱。
【教学准备】
教学卡片及多媒体课件
【教学过程及设计意图】
Step1 Warming up
1. Greetings.
2. Sing a song: “Happy Children’s Day！”（按照Happy Birthday!旋律）
3. 复习Which festival is in … It’s …节日表达方法并了解母亲节的日期。引出本课题目Unit4 Mother’s Day Part A
4. 向学生介绍母亲节由来。
T: When is Mother’s Day this year
Ss: May 14th is Mother’s Day.
T: What’s the date today
Ss: It’s…
T: Mother’s Day is coming! What will you say to your mother What do you know about Mother’s Day Now Let’s talk about it.
Step2 Lead in
1. On Mother’s Day, what will you do for Mom (引学生思考，学会用I’ll 表达)
2. 复习词组take a photo, give her some flowers, make a card
Step3 Presentation
（一）句子What will you do for Mom I’ll give her a card and say, “Happy Mother’s Day!”
1. 出示课文三个人物，教师边介绍边说T: “What will they do for Mom” 再次引起学生思考，之后教师再出示课文人物Ben, 全班一起问What will you do for Mom 引出句子。 Now listen and watch.”初步感知课文,回答问题并教学短语give her a card.
2. 巩固句型I’ll give her a/an/some________.(设置情境，让学生说句子。) eg: （出示母亲节图片）
T: Mother’s Day is coming! What will you give to your mother
S1: I’ll give her a dress.
S2: I’ll give her some flowers.
S3: I’ll give her…
（二）学习句子I’ll give her a big kiss and say, “I love you!”
1. 出示课文人物Kate,全班问What will you do for Mom
2. 再次听音频，选出答句。教学新词kiss和 love讲解并操练。
操练kiss: ①. 升降调 ②. 全班齐读 ③. 个别读
操练love:
升降调 eg. I will give my cousin a big kiss, and say: “I love you!”(替换my cousin, 练习句子)
（三）学习句子Let’s give her a surprise.及What kind of surprise
1.T: How about Sally 听音引出Sally说的话Let’s give her a surprise.
操练surprise
① 出示惊喜图片让学生感受含义。
②. 出示音标ur组合，升降调。
③. 小组看反应
④. 个别做惊喜的动作并读单词。
2. T：What kind of surprise 引出kind
操练 kind
①. find — kind ② 升降调 ③. 金手指 ④. 两两读
T: If you are Sally, what kind of surprise will you give to her mother （show some pictures）
S1：I’ll take a photo for her.
S2：I’ll … （
四）课文教学
1. Listen and repeat。
2. Read in roles.
Step4: Consolidation
1. Let’s write
2. Watch the Video.（观看公益短片）
3 .Summary
①.words： kiss, love, surprise, kind
②.sentences: What will you do for your mother I’ll give her…… / I’ll…….for her. Step5 Homework
1、Listen and follow the text five times.
2、Finish the activity book.
【板书设计】
Unit4 Mother’s Day Part A
What will you do for Mom
I’ll give her a…