2024届高考专题复习：分析叙事艺术课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
【导语】
标产铺4·民国老话毛
来，期看我的先生，大声读
小说是一种叙事文学，讲究如何讲述故事。
故事
当我们的小说复习还在传统的三要素里打
转的时候，高考已悄悄为我们开辟了小说学
习、复习的新视野一小说叙事学。
小说作为叙事性文学，叙事的切入角度、
人物
视角变化、方式、技巧以及节奏等腾挪跌宕
之处甚多，理应得到我们的重视，而不仅仅
主台
是把“叙事”当作与描写、议论、说明相并
情节
环境
列的表达方式。
常见设题
1.(浙江卷)分析本文叙述上的特征。(6分)一萧红《呼兰河传》（节选)
2.（全国|卷)小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请
简要分析。
(6分)—阿成《赵一曼女士》
3.（全国1川)小说以“鞋”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简
析。（6分)一刘庆邦
《鞋》
4.（全国1川I)“我”在小说中的主要作用是什么？请简析。（6分)
贾平凹《玻璃》
5.（全国)作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要
分析。（6分)—叶紫《古渡头》
6.（新高考|卷)王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法
有什么效果？一卞之琳《石门阵》
核心内容导图概览
顺序
顺叙、倒叙、插叙、补叙
作者（故事外）
叙述频率
故事中事件与叙述的重复关系
人物
小说中的人物（故事内）
时间
叙述节奏
叙事速度的快慢疾缓，包括场景
概要、延缓、停顿与省路五种形式
第一人称
谁在
叙事
怎么
线索
第二人称
人称
讲述
艺术
讲述
·波三折（摇摆延迟
第三人称
技巧
开头与结尾（悬念、欧·亨利式结尾）
有限视角
伏笔、铺垫、照应、对比、抑扬等
视角
无限视角
散文化、魔幻化、客观化、幽默化
方式
对话式、独白式、讲述式、意识流式
(风格)
交织式：历史与现实、真实与荒诞
叙事与写景
辨别叙述视角
什么是叙述视角？你真的懂叙事视角吗？
同样的一个故事，可以有不同的讲法。小说的本质是故事，故事里
面有人物、情节、环境。故事的讲述我们称之为叙述
所谓叙述视角，是指在叙事性故事中对故事内容进行观察和讲述的
特定角度，它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲故事。
作
者：故事的创造者，是
写作主体，是真实的人。
思考：作者=叙述者=“我”？
叙述者：讲故事的人，叙述主
体，由作者创造出来。