北师大版九上第一单元第1课向人性扼杀者宣战（共32张PPT）

课件32张PPT。如何学好九年级历史？课堂上做到“四到”：眼到、耳到、心到、手到 课后做到“复习”、“熟记”、“理解” 本册书，我们将学习世界近代史，我们会学习到资产阶级如何夺取政权，消灭封建社会，建立起资本主义社会，以及资本主义的发展的历史。第一单元 跨入近代社会的门槛资本主义社会 跨入近代社会的门槛2、哪个洲最早进入近代资本主义社会？
A欧洲 B亚洲 C非洲 D美洲3、欧洲跨入资本主义社会前是什么社会形态？4、欧洲的封建社会时代又叫什么？封建社会中世纪由中世纪封建社会欧洲资本主义第1课 向人性扼杀者宣战１、人性扼杀者是谁？思 考：2、怎样扼杀人性？（见P6每课一得）（阅读P2第一段小字）【学习目标】
1、知道文艺复兴运动兴起的原因、背景、时间、地点、主要内容及影响。
2、理解文艺复兴的性质和核心。
3、知道文艺复兴运动的主要人物和代表作。
【重点、难点】
1、重点：理解文化的进步对社会发展的推动作用
2、难点：通过这一时期的文艺作品理解文艺复兴运动的性质 根据西方一些史学家的估计，中世纪教会土地的数量，约占西欧全部地产的三分之一到二分之一。法兰克王国巴黎境内圣日尔曼修道院共有地产约36500公顷；就连被人为很穷的圣乌尔希修道院还拥有203处庄园。
教会宣称：“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”所以教皇有权废除国王；
教会开列禁书目录，禁止人们阅读希腊罗马作家的作品。僧侣将羊皮纸手稿上的古典作品原文刮掉，用来抄写圣经故事。教会还下令焚毁藏书丰富的亚历山大里亚图书馆，摧毁古代雕塑、建筑和文物。 教会是欧洲最大的封建主
教权高于王权
文化垄断
中古西欧的精神领袖是？天主教中世纪庄园手工工场14世纪的意大利繁荣的佛罗伦萨意大利最早的银行14—17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自
由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“文艺复兴” 。2、含义：1、背景： ①中世纪，罗马教皇和天主教会专横的宗教统治禁锢人们的思想，扼杀人性，阻碍社会的进步和科学的发展；（直接原因）②资本主义的萌芽（前提）（根本原因）(宣战者)(时间)圣母像中世纪时期作品文艺复兴时期作品8、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动
（是欧洲第一次思想解放运动）（反封建）3、文艺复兴的核心内容：（重视人的价值，强调以人为中心）4、兴起与传播：从意大利开始，蔓延到西欧所有国家7、作用：6、在社会的流传方式：绘画、文学作品、各种著作打破……束缚，强调和发挥人……作用；为资本主义的发展和资产阶级革命的爆发奠定了思想基础。人文主义 （p2小字）5、发动阶层：新兴资产阶级P7活动建议：讨论“文艺复兴是复古还是创新”？答案：
是创新。
它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？ 因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。意大利诗人但丁
（1265～1321年） （但丁）是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯文艺复兴运动的先驱二、《神曲》中的人性---诗歌但丁手拿长诗《神曲》《神曲》抨击了封建社会的精神支柱——天主教教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。 《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。三、多才多艺的文化巨人——达·芬奇2、多才多艺的表现？3、代表作？
1、国别？绘画意大利P4《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》——九年级历史（上）第1课九年级历史（上）第1课犹大达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情的自然流露，表达了人间善恶。四、文学巨匠莎士比亚——“英国戏剧之父” 思考：
1、地位？P5最……最……2、戏剧种类？历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧3、四大悲剧指？《奥赛罗》、《李尔王》、
《哈姆雷特》、《麦克白》文艺复兴运动1、背景(原因)：（2）（意）达·芬奇 —《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》（1）（意）但丁 —《神曲》8、代表人物： —《哈姆雷特》等2、时间： 7、实质=性质： 3、核心思想、指导思想—人文主义：4、发源地：6、作用
（积极影响）： 5、发起阶层：14—17世纪意大利新兴资产阶级打破……强调和发挥……
为……准备思想基础新兴资产阶级发起的思想解放运动（3）（英）莎士比亚①黑暗的中世纪②资本主义的萌芽构建知识结构时间：14-17世纪
起源：意大利
核心：人文主义
性质：思想解放
代表人物及作品：
一个先驱两个巨人记忆锦囊：
三个人物想到（但丁、达芬奇、莎士比亚）
在一场运动中（文艺复兴）运用人文主义武器消灭
两个敌人（封建专制和宗教神学）
（数字一二三）阅读下列材料：　　“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。" ——恩格斯
　　请回答：　　① “巨人时代”指什么？这一时代是如何来临的？　　
②举出“巨人”三例及其主要成就。考考你：材料题指"文艺复兴"。 P2文艺复兴的背景3、文艺复兴运动的主要思潮是 （　　）A．人文主义　B．理性主义 C．自由主义　D．重商主义2、文艺复兴在意大利兴起的原因是（ ） A．最先从事新航路开辟B．最先出现资本主义生产关系C．最先建立中央集权D．被罗马教皇榨取的财富最多B1、“文艺复兴”运动最初发生于 （ 　）　　A．英国　 B．法国 　 C． 德意志　 D．意大利 选择题D4、文艺复兴的实质是（ ） A．古代希腊、罗马文化的复兴B．奴隶社会文化的兴起C．封建主义文化的兴起 D．资产阶级文化的兴起ADB7、对“文艺复兴” 的评价，哪一句不够恰当 （ 　　 ） A．资产阶级文化的兴起　　 B．古典文化的复兴 C．资产阶级文化的新潮流 D．思想文化领域里的一次伟大的变革5、恩格斯讲:文艺复兴这个名字没有 把这个时代充分表达出来,其含义是什么? （ ） A、它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴起来B、它将是古代文化古为今用C、它没有准确地揭示这场运动的实质D、他们只是打着“复兴古典文化”的旗号6、意大利文艺复兴的先驱是（ ） A．莎士比亚 B．达·芬奇 C．但丁 D．米开朗琪罗CC天才少年 “如果他当初发表他的著作的话，科学本来一定会一下就跳到一百年以后的局面。” --科学史家丹皮尔“一日充实，可以安睡；
一生充实，可以无憾”
—达芬奇达·芬奇设计的木制自行车佛洛伦萨自然历史博物馆里达芬奇设计的汽车模型 达·芬奇设计的大炮达·芬奇设计的直升飞行器