第三单元9.2 《项脊轩志》第一课时课件(共24张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册
文档属性
| 名称 | 第三单元9.2 《项脊轩志》第一课时课件(共24张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-06 17:05:03 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
《项脊轩志》第一课时
选择性必修下册—统编版—语文—第三单元
刘禹锡—— 梁启超——
蒲松龄—— 丰子恺——
陋室
饮冰室
聊斋
缘缘堂
解 题
项脊轩：
书斋名，是作者家中一丈见方的斗室。
追念祖先
其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾。
言其窄小
如颈脊之间，故名。
志：
与“记”相似，散文的一种，融叙事抒情为一体的文体，用以记人叙事、描摹对象、抒发怀抱。
以此自勉
项脊是撑起一个人的重要部位，归有光自号项脊生，立下通过读书撑起家族荣耀的志愿。
作者简介
归有光（1506—1571），字熙甫，明代昆山人，号震川，又号“项脊生”，世称“震川先生”。
累世不第的寒儒家庭。
他善于把日常生活和家庭琐事引到古文中来，“不事雕琢而自有风味”，风格朴实，感情真挚。被黄宗羲誉为“明文第一”。时人称之为“今之欧阳修”。
渗漉 修葺 垣墙
栏楯 偃仰 万籁
迨 异爨 逾庖
老妪 婢 先妣
呱呱 阖门 象笏
长号 扃牖
lù
qì
yuán
shǔn
yǎn
lài
dài
cuàn
yù
bì
bǐ
gū
hé
hù
háo
jiōng yǒu
听录音，读准字音
páo
（ ）书斋，（ ）情感，
（ ）至亲，（ ）悲事。
一间书斋：项脊轩
两种情感：喜、悲
三位至亲：母亲、祖母、亡妻
四件悲事：诸父异爨、先妣问儿、大母赠笏、回忆亡妻
整体感知
项脊轩，旧南阁子也（判断句）。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向（宾语前置），不能得日，日过午已昏。
【注释】
旧：旧日的，原来的。
方丈：一丈见方（古今异义）。
漉：渗出。泽：雨露。 下：向下（名作状）。
顾：环顾，向四周看。 昏：光线不明。
小轩旧貌
研读第1段，疏通文意
余稍为修葺，使（之）不上漏（省略句）。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭（状语后置），旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
【注释】
修葺：修补，修缮。 上：从上面（名作状）。
前：在前面（名作状）。 垣墙：砌上围墙（名作动）。
当：对着。 始：才。 杂：混杂。 栏楯：栏杆。 胜：光彩。籁，泛指声音。去：离开。三五：农历十五，又称望。
小轩新颜
室仅方丈，可容一人居。
每移案，顾视无可置者。
尘泥渗漉，雨泽下注。
又北向，不能得日，日过午已昏。
一间破屋——项脊轩
修缮前后形成鲜明对比
稍为修葺，使不上漏
前辟四窗，垣墙周庭
日影反照，室始洞然
明亮
兰桂竹木 明月半墙
桂影斑驳，风影移动
万籁有声 庭阶寂寂
小鸟啄食 人至不去
百年老屋
总：
珊珊可爱
借书满架 偃仰啸歌
冥然兀坐
*可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋之情。（多可喜）
恰与下文写可悲的事相映照。
狭小
老旧
破漏
阴暗
幽雅
宁静
惬意
（文眼，情感线索，承上启下）然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
【注释】
可：值得。先是：即“先于是”，在这以前，从前。
一：一体（数作名）。 迨：等到。 异爨：分家。
往往：到处，处处（古今异义）。 西：向西（名作状）。
逾：越过。 庖：厨房。 宴：赴宴，吃饭（名作动）。
始：开始。 已：随即，不久。 凡：总共。 再：两次。
研读第2段，疏通文意
诸父异爨
【拓展资料】归氏的祖上：
归氏世著吴，自唐天宝迄于同光，以文学仕宦者不绝于世。自宋、元至国朝，仕多不遂，竹帛无可称者。然时有倜傥豪侠之夫，肥马轻裘，驰骛乡里，往往为郡守县令所宾礼。至今吾县人犹传“县家一令，不如归氏一信”。盖亦盛矣！
——《震川先生大全集·余集》
1. 祖上荣耀，仕宦不绝；2. 地方望族，影响远大；3. 五世同堂，血浓于水；4. 亲人期望，光宗耀祖。
（1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
这三个短句的镜头感很强，把分家后的混乱嘈杂表现得淋漓尽致，表现出作者的悲伤与无奈。
（2）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
从“篱”到“墙”的变化反映出家人的疏远与隔膜，充满了人世的沧桑感；句尾的“矣”字，像一声叹息，无限唏嘘，无限伤感。
真实感人的细节描写
文中选取了哪些细节来显现家道中落的悲伤？
课堂小结
一、解题激趣
项脊：言其窄小、追念祖先、以此自勉。
志：融叙事抒情为一体的散文。
二、整体感知
一间书斋、两种情感、三位至亲、四件悲事——文脉清晰
三、研读文段
抓住文眼：多可喜，亦多可悲
赏析对比：极言可爱
品鉴细节：真实感人
谢谢收看！
《项脊轩志》第一课时答疑
选择性必修下册—统编版—语文—第三单元
1.一词多义
1．顾 ① 每移案，顾视无可置者
② 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
③ 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中
④ 人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子
⑤ 顾安所得酒乎？
2．置 ① 每移案，顾视无可置者
② 既至匈奴，置币遗单于
③ 沛公则置车骑，脱身独骑
【答疑一】
1.一词多义
1．顾 ① 每移案，顾视无可置者 （动词，看）
② 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 （副词，难道，反而）
③ 三顾臣于草庐之中 （动词，探望，拜访）
④ 人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子 （动词，照顾）
⑤ 顾安所得酒乎？ （副词，表轻微转折，只是）
2．置 ① 每移案，顾视无可置者 （动词，安放）
② 既至匈奴，置币遗单于 （动词，置办，购置）
③ 沛公则置车骑，脱身独骑 （动词，放弃，丢下）
【答疑一】
2.词类活用
①垣墙周庭
②雨泽下注
③使不上漏
④东犬西吠
⑤内外多置小门
【答疑二】
2.词类活用
①垣墙周庭 垣墙：名作动，砌上围墙
②雨泽下注 下：名词作状语，向下
③使不上漏 上：名词作状语，从上
④东犬西吠 西：名词作状语，对着西面，向西
⑤内外多置小门 内外：名词做状语，在内外
【答疑二】
3.古今异义
①室仅方丈，可容一人居
方丈 —— 古： ；今： 。
②墙往往而是
往往 —— 古： ；今： 。
【答疑三】
3.古今异义
①室仅方丈，可容一人居
方丈 —— 古：一丈见方；今：寺院主持。
②墙往往而是
往往 —— 古：处处； 今：时常，经常。
【答疑三】
4.特殊句式
①项脊轩，旧南阁子也。
②又杂植兰桂竹木于庭。
③使不上漏。
④先是。
【答疑四】
4.特殊句式
①项脊轩，旧南阁子也。 （判断句）
②又杂植兰桂竹木于庭。 （状语后置句）
③使（之）不上漏。 （省略句）
④先（于）是。 （省略句）
【答疑四】
谢谢收看！
《项脊轩志》第一课时
选择性必修下册—统编版—语文—第三单元
刘禹锡—— 梁启超——
蒲松龄—— 丰子恺——
陋室
饮冰室
聊斋
缘缘堂
解 题
项脊轩：
书斋名，是作者家中一丈见方的斗室。
追念祖先
其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾。
言其窄小
如颈脊之间，故名。
志：
与“记”相似，散文的一种，融叙事抒情为一体的文体，用以记人叙事、描摹对象、抒发怀抱。
以此自勉
项脊是撑起一个人的重要部位，归有光自号项脊生，立下通过读书撑起家族荣耀的志愿。
作者简介
归有光（1506—1571），字熙甫，明代昆山人，号震川，又号“项脊生”，世称“震川先生”。
累世不第的寒儒家庭。
他善于把日常生活和家庭琐事引到古文中来，“不事雕琢而自有风味”，风格朴实，感情真挚。被黄宗羲誉为“明文第一”。时人称之为“今之欧阳修”。
渗漉 修葺 垣墙
栏楯 偃仰 万籁
迨 异爨 逾庖
老妪 婢 先妣
呱呱 阖门 象笏
长号 扃牖
lù
qì
yuán
shǔn
yǎn
lài
dài
cuàn
yù
bì
bǐ
gū
hé
hù
háo
jiōng yǒu
听录音，读准字音
páo
（ ）书斋，（ ）情感，
（ ）至亲，（ ）悲事。
一间书斋：项脊轩
两种情感：喜、悲
三位至亲：母亲、祖母、亡妻
四件悲事：诸父异爨、先妣问儿、大母赠笏、回忆亡妻
整体感知
项脊轩，旧南阁子也（判断句）。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向（宾语前置），不能得日，日过午已昏。
【注释】
旧：旧日的，原来的。
方丈：一丈见方（古今异义）。
漉：渗出。泽：雨露。 下：向下（名作状）。
顾：环顾，向四周看。 昏：光线不明。
小轩旧貌
研读第1段，疏通文意
余稍为修葺，使（之）不上漏（省略句）。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭（状语后置），旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
【注释】
修葺：修补，修缮。 上：从上面（名作状）。
前：在前面（名作状）。 垣墙：砌上围墙（名作动）。
当：对着。 始：才。 杂：混杂。 栏楯：栏杆。 胜：光彩。籁，泛指声音。去：离开。三五：农历十五，又称望。
小轩新颜
室仅方丈，可容一人居。
每移案，顾视无可置者。
尘泥渗漉，雨泽下注。
又北向，不能得日，日过午已昏。
一间破屋——项脊轩
修缮前后形成鲜明对比
稍为修葺，使不上漏
前辟四窗，垣墙周庭
日影反照，室始洞然
明亮
兰桂竹木 明月半墙
桂影斑驳，风影移动
万籁有声 庭阶寂寂
小鸟啄食 人至不去
百年老屋
总：
珊珊可爱
借书满架 偃仰啸歌
冥然兀坐
*可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋之情。（多可喜）
恰与下文写可悲的事相映照。
狭小
老旧
破漏
阴暗
幽雅
宁静
惬意
（文眼，情感线索，承上启下）然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
【注释】
可：值得。先是：即“先于是”，在这以前，从前。
一：一体（数作名）。 迨：等到。 异爨：分家。
往往：到处，处处（古今异义）。 西：向西（名作状）。
逾：越过。 庖：厨房。 宴：赴宴，吃饭（名作动）。
始：开始。 已：随即，不久。 凡：总共。 再：两次。
研读第2段，疏通文意
诸父异爨
【拓展资料】归氏的祖上：
归氏世著吴，自唐天宝迄于同光，以文学仕宦者不绝于世。自宋、元至国朝，仕多不遂，竹帛无可称者。然时有倜傥豪侠之夫，肥马轻裘，驰骛乡里，往往为郡守县令所宾礼。至今吾县人犹传“县家一令，不如归氏一信”。盖亦盛矣！
——《震川先生大全集·余集》
1. 祖上荣耀，仕宦不绝；2. 地方望族，影响远大；3. 五世同堂，血浓于水；4. 亲人期望，光宗耀祖。
（1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
这三个短句的镜头感很强，把分家后的混乱嘈杂表现得淋漓尽致，表现出作者的悲伤与无奈。
（2）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
从“篱”到“墙”的变化反映出家人的疏远与隔膜，充满了人世的沧桑感；句尾的“矣”字，像一声叹息，无限唏嘘，无限伤感。
真实感人的细节描写
文中选取了哪些细节来显现家道中落的悲伤？
课堂小结
一、解题激趣
项脊：言其窄小、追念祖先、以此自勉。
志：融叙事抒情为一体的散文。
二、整体感知
一间书斋、两种情感、三位至亲、四件悲事——文脉清晰
三、研读文段
抓住文眼：多可喜，亦多可悲
赏析对比：极言可爱
品鉴细节：真实感人
谢谢收看！
《项脊轩志》第一课时答疑
选择性必修下册—统编版—语文—第三单元
1.一词多义
1．顾 ① 每移案，顾视无可置者
② 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
③ 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中
④ 人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子
⑤ 顾安所得酒乎？
2．置 ① 每移案，顾视无可置者
② 既至匈奴，置币遗单于
③ 沛公则置车骑，脱身独骑
【答疑一】
1.一词多义
1．顾 ① 每移案，顾视无可置者 （动词，看）
② 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 （副词，难道，反而）
③ 三顾臣于草庐之中 （动词，探望，拜访）
④ 人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子 （动词，照顾）
⑤ 顾安所得酒乎？ （副词，表轻微转折，只是）
2．置 ① 每移案，顾视无可置者 （动词，安放）
② 既至匈奴，置币遗单于 （动词，置办，购置）
③ 沛公则置车骑，脱身独骑 （动词，放弃，丢下）
【答疑一】
2.词类活用
①垣墙周庭
②雨泽下注
③使不上漏
④东犬西吠
⑤内外多置小门
【答疑二】
2.词类活用
①垣墙周庭 垣墙：名作动，砌上围墙
②雨泽下注 下：名词作状语，向下
③使不上漏 上：名词作状语，从上
④东犬西吠 西：名词作状语，对着西面，向西
⑤内外多置小门 内外：名词做状语，在内外
【答疑二】
3.古今异义
①室仅方丈，可容一人居
方丈 —— 古： ；今： 。
②墙往往而是
往往 —— 古： ；今： 。
【答疑三】
3.古今异义
①室仅方丈，可容一人居
方丈 —— 古：一丈见方；今：寺院主持。
②墙往往而是
往往 —— 古：处处； 今：时常，经常。
【答疑三】
4.特殊句式
①项脊轩，旧南阁子也。
②又杂植兰桂竹木于庭。
③使不上漏。
④先是。
【答疑四】
4.特殊句式
①项脊轩，旧南阁子也。 （判断句）
②又杂植兰桂竹木于庭。 （状语后置句）
③使（之）不上漏。 （省略句）
④先（于）是。 （省略句）
【答疑四】
谢谢收看！