部编版选择性必修下册第四单元研习任务《物种起源》导读课件(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 部编版选择性必修下册第四单元研习任务《物种起源》导读课件(共31张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-06 17:10:10 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元
《物种起源》导读
【学习目标】
1.阅读绪论和目录，绘制时间轴和思维导图，梳理《物种起源》一书的成书过程和主要内容。
2.参考名家评价，思考探究《物种起源》的学术价值和现实意义。
3.为《物种起源》写推介词，提升阅读自然科学论著的兴趣。
【单元学习情境】
“校园科技文化节”即将开幕，为激发同学们阅读自然科学论著的兴趣，培养求真求实的科学精神、理性严谨的科学思维，学校拟举办“自然科学论著”阅读成果展，并召开读书报告会，现向同学们征集阅读成果。
成果要求：运用图片、图表、视频等方式介绍自然科学文化知识和论著，使抽象难懂的科学知识直观明了，易于理解;
写作推介语、提要（或摘要）、解说词，向同学介绍自己阅读的自然科学论著；撰写读书报告，在读书报告会上向同学分享读书收获。
【课时学习任务】
近期，班内准备开展《物种起源》阅读活动，请你为《物种起源》一书写一则推介词。
观看纪录片《加拉帕戈斯群岛》
阅读《物种起源》绪论第1、2自然段，绘制时间轴，梳理成书过程，说说你从中获得的启发。
活动一 绘制时间轴，感悟科学魅力
达尔文远离城市的繁嚣，在他宁静的庄园里准备着一场革命。
——（德国）李卜克内西
阅读《物种起源》目录，以及绪论第8、9自然段，画出全书的思维导图，梳理达尔文《物种起源》一书的主要内容。
活动二 绘思维导图，通晓全书内容
【支架示例】
《物种起源》整本书思维导图
我认为《物种起源》这本书的格调是再好也没有的，它可以感动那些对这个问题一无所知的人们。至于达尔文的理论，我准备即使赴汤蹈火也要支持。
——（英国）赫胥黎
活动三 参考名家评价，探寻经典意义
达尔文推翻了那种把动植物种看做彼此毫无联系、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上。
——《列宁全集》，人民出版社1955年版
马克思兴高采烈地写信给恩格斯说：“……我读了各种各样的书。其中有达尔文的《自然选择》（即《物种起源》——编者著）一书。虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础。
——《马克思恩格斯全集》第30卷
1.推翻了“神创论”和物种不变的理论。
【小结】
2.继承了生物学研究中各种朴素的进化思想。
3.建立了较为系统的进化理论。
4.推动了近代思想变革。
时间概念
【现实意义】
人类在自然界的位置
高雅的雄辩以及条分缕析的证据罗列
谦逊和娓娓道来的语调
理智的力量
活动四 撰写推介词，点亮科学之光
近期，班内准备开展《物种起源》阅读活动，请你为该书写一则推介词。200字左右。
图书推介词
图书推介词重在“推介”，目的在于激起阅读兴趣，引起读者共鸣，让读者喜欢。
刘慈欣的《三体》作为中国科幻小说的里程碑，//它以宏大的历史背景为开端，讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。//读后让人不得不感叹，人的生命如此渺小，如沧海一粟；但人的思想又如此浩瀚，可达世界尽头!//虽然你我只是宇宙中一粒微尘，却因为这本书，有机会旁观整个人类文明存亡、甚至宇宙未来的命运。//
【支架示例】
读后感受
内容
评价升华
作家、作品、地位
【写作支架】
《物种起源》推介词
这是一本让世界颤动的书。163年前达尔文在《物种起源》一书中提出了震惊世界的论断：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的。他以全新的进化思想推翻了神创论和物种不变论，把生物学建立在科学的基础上。可以说，这本书是人类思想发展史划时代的里程碑，也是一个现代人一生绕不开的一本书。（148字）
“有些书是用来激励人生的，有些书是用来改变人类的。”
——（中科院动物所研究员）张德兴
【作业】
请课后阅读《物种起源》全书，和同学组成阅读小组，一起继续思考探究《物种起源》的学术价值和现实意义。相关生物学知识可以向生物老师和相关专业专家请教。
谢谢观看
《物种起源》导读答疑
高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元
【问题】如何写好图书推介词？
【答疑】
推介词是对事物、人物、景点及某项活动等进行推广介绍的文字。
图书推介词是对图书进行推广介绍的文字。重在“推介”，目的在于激起阅读兴趣，引起读者共鸣，让读者喜欢。
【任务示例】
某校要举行“走进名著”推介活动，推介的图书有《论语》、《古文观止》、《三国演义》和《西游记》等，请你为其中的一部名著写一段推介词，要求至少使用一种修辞手法，不超过100字。
隐含信息
1.推介的对象是该学校的学生;
2.写推介词的目的，是激发这些同学读名著的积极性。
【推介词示例】
“古文到此便为止”，书中选文均最佳。读脍炙人口佳作，赏精练优美语言，诵朗朗金玉之声，美哉!同学们，一册经典在握，便觉盈体生香;《古文观止》，我们的良师益友!
1.明确对象。如为“谁”写，即推介什么;向“谁”推介等。
2.确定内容。分析“情境材料”，从中提取推介对象基本特点。
3.推敲表达。根据受众基本情况，选择最能让人动心的表达。
【答疑小结】
谢谢观看
高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元
《物种起源》导读
【学习目标】
1.阅读绪论和目录，绘制时间轴和思维导图，梳理《物种起源》一书的成书过程和主要内容。
2.参考名家评价，思考探究《物种起源》的学术价值和现实意义。
3.为《物种起源》写推介词，提升阅读自然科学论著的兴趣。
【单元学习情境】
“校园科技文化节”即将开幕，为激发同学们阅读自然科学论著的兴趣，培养求真求实的科学精神、理性严谨的科学思维，学校拟举办“自然科学论著”阅读成果展，并召开读书报告会，现向同学们征集阅读成果。
成果要求：运用图片、图表、视频等方式介绍自然科学文化知识和论著，使抽象难懂的科学知识直观明了，易于理解;
写作推介语、提要（或摘要）、解说词，向同学介绍自己阅读的自然科学论著；撰写读书报告，在读书报告会上向同学分享读书收获。
【课时学习任务】
近期，班内准备开展《物种起源》阅读活动，请你为《物种起源》一书写一则推介词。
观看纪录片《加拉帕戈斯群岛》
阅读《物种起源》绪论第1、2自然段，绘制时间轴，梳理成书过程，说说你从中获得的启发。
活动一 绘制时间轴，感悟科学魅力
达尔文远离城市的繁嚣，在他宁静的庄园里准备着一场革命。
——（德国）李卜克内西
阅读《物种起源》目录，以及绪论第8、9自然段，画出全书的思维导图，梳理达尔文《物种起源》一书的主要内容。
活动二 绘思维导图，通晓全书内容
【支架示例】
《物种起源》整本书思维导图
我认为《物种起源》这本书的格调是再好也没有的，它可以感动那些对这个问题一无所知的人们。至于达尔文的理论，我准备即使赴汤蹈火也要支持。
——（英国）赫胥黎
活动三 参考名家评价，探寻经典意义
达尔文推翻了那种把动植物种看做彼此毫无联系、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上。
——《列宁全集》，人民出版社1955年版
马克思兴高采烈地写信给恩格斯说：“……我读了各种各样的书。其中有达尔文的《自然选择》（即《物种起源》——编者著）一书。虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础。
——《马克思恩格斯全集》第30卷
1.推翻了“神创论”和物种不变的理论。
【小结】
2.继承了生物学研究中各种朴素的进化思想。
3.建立了较为系统的进化理论。
4.推动了近代思想变革。
时间概念
【现实意义】
人类在自然界的位置
高雅的雄辩以及条分缕析的证据罗列
谦逊和娓娓道来的语调
理智的力量
活动四 撰写推介词，点亮科学之光
近期，班内准备开展《物种起源》阅读活动，请你为该书写一则推介词。200字左右。
图书推介词
图书推介词重在“推介”，目的在于激起阅读兴趣，引起读者共鸣，让读者喜欢。
刘慈欣的《三体》作为中国科幻小说的里程碑，//它以宏大的历史背景为开端，讲述了地球人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。//读后让人不得不感叹，人的生命如此渺小，如沧海一粟；但人的思想又如此浩瀚，可达世界尽头!//虽然你我只是宇宙中一粒微尘，却因为这本书，有机会旁观整个人类文明存亡、甚至宇宙未来的命运。//
【支架示例】
读后感受
内容
评价升华
作家、作品、地位
【写作支架】
《物种起源》推介词
这是一本让世界颤动的书。163年前达尔文在《物种起源》一书中提出了震惊世界的论断：生命只有一个祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的。他以全新的进化思想推翻了神创论和物种不变论，把生物学建立在科学的基础上。可以说，这本书是人类思想发展史划时代的里程碑，也是一个现代人一生绕不开的一本书。（148字）
“有些书是用来激励人生的，有些书是用来改变人类的。”
——（中科院动物所研究员）张德兴
【作业】
请课后阅读《物种起源》全书，和同学组成阅读小组，一起继续思考探究《物种起源》的学术价值和现实意义。相关生物学知识可以向生物老师和相关专业专家请教。
谢谢观看
《物种起源》导读答疑
高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元
【问题】如何写好图书推介词？
【答疑】
推介词是对事物、人物、景点及某项活动等进行推广介绍的文字。
图书推介词是对图书进行推广介绍的文字。重在“推介”，目的在于激起阅读兴趣，引起读者共鸣，让读者喜欢。
【任务示例】
某校要举行“走进名著”推介活动，推介的图书有《论语》、《古文观止》、《三国演义》和《西游记》等，请你为其中的一部名著写一段推介词，要求至少使用一种修辞手法，不超过100字。
隐含信息
1.推介的对象是该学校的学生;
2.写推介词的目的，是激发这些同学读名著的积极性。
【推介词示例】
“古文到此便为止”，书中选文均最佳。读脍炙人口佳作，赏精练优美语言，诵朗朗金玉之声，美哉!同学们，一册经典在握，便觉盈体生香;《古文观止》，我们的良师益友!
1.明确对象。如为“谁”写，即推介什么;向“谁”推介等。
2.确定内容。分析“情境材料”，从中提取推介对象基本特点。
3.推敲表达。根据受众基本情况，选择最能让人动心的表达。
【答疑小结】
谢谢观看