《安塞腰鼓》课件
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课件46张PPT。安塞腰鼓安塞腰鼓刘成章 安塞是陕西省的一个地名，位于我国陕西省北部,以别具一格的腰鼓舞而威名远扬。安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。什么是安塞腰鼓？进行，气势磅礴，精湛的表现力令人陶醉，“天下第一鼓” 。豪迈粗犷的动作变化，
可由几人或上千人一同被称为的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。刚劲奔放安塞腰鼓简介 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。
早在1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖，近年来，它先后在第十一届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。刘成章：
1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 《安塞腰鼓》
是《羊想云彩》中的一篇。
学习目标一、学会生字词，理解课文.
二、感受黄土高原人们的豪放、坚毅和热情.
三、了解安塞腰鼓，品味安塞腰鼓所宣泄的生命力量、顽强抗争的精神和人们对美好生活的向往.
四、激情朗读文章，感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复、及短句的表达效果 .
五、品味文章意蕴内涵，发表自己的见解 .第一板块朗读、感知听课文 腰鼓印象读准字音 liáng zhòu zǎo bó
高粱 骤雨 枣树 搏击
lì mò chuí亢 kàng
战栗 陌生 捶背 亢奋读准字词瞳仁亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂束缚颤栗戛然tóngkànghuìjīmòrǒngshùzhànjiáfù 暴风骤雨 脉搏 拼搏
红枣 陌路 栗子茂腾腾 强健 豪放 壮阔 亢奋
震撼 奇伟磅礴 元气淋漓 释放
惊心动魄 叹为观止 戛然而止
暴风骤雨:暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。 茂腾腾:有活力，生机勃勃
大彻大悟：
惊心动魄：
叹为观止：
戛然而止：彻底领悟。 形容感染力极强，动人心弦。 赞美看到的事物好到了极点。 声音突然中止。理解词义一、播放视频，感知意境：
的安塞腰鼓：
（对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子，最好用文中内容）。壮阔、豪放、火热1.文中的安塞腰鼓经历了哪三种变化？表演前表演时表演后——安静的腰鼓
——舞动的腰鼓——寂静的腰鼓文 章 赏 析安塞腰鼓表演前1-4:（ ）的腰鼓 表演中5-17:（ ）的腰鼓5-8:9-11：雄壮的（ ）12-14：击鼓的（ ）15-17：奇丽的（ ） 表演后18--20：（ ）的腰鼓 安静激昂鼓声寂静舞姿根据提示完成文章结构图宏伟的（ ）场面后生 有一个句子在课文里出现了多次，请找出课文中反复出现的句子，并在下面画上波浪线。 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！ 用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，在课文中找）
说说文章是从哪四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的。
整体感知 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇
——安塞腰鼓！火烈的舞蹈场面 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。鼓声的巨大力量 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！茂腾腾的后生 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。变幻的舞姿2、明结构3、寻找美点分组朗读，进行分组寻找美点比赛。用“ 美，你看(听) ”的句式叙述出来。
例：①蓄而待发的后生美，你看，他们的身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。②火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。③激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。4 每一个舞姿都充满了力量，
每一个舞姿都呼呼作响，
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，
每一个舞姿都使人战栗在
浓烈的艺术享受之中，
使人叹为观止。赏析语言 寻找自己认为写得精彩的地方，朗读。用“我喜欢 句子，因为 ”的句式进行评点。
（教师提示：可以从用词、句式、修辞、写法等角度入手） 举例：我喜欢“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”句子，因为反义词用得好，在强烈的对比中，更能突出安塞腰鼓的特点。从用词方面说：(1)“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过” 一句中“呆呆地”用得好，好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。(2)“茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾腾”“咝溜溜”用得好，好在叠词的运用使语言亲切富有韵味。 (3)“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”中反义词用得好，好在它们对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点。 从句式上说：(1)“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”中“发狠”“忘情”“没命”用得好，好在它们语意层层递进，语势步步增强。(2)“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”这些短句用得好，好在它们使文章语句铿锵，气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美。 (3)“但是”与“看”独立成段好，好在它们特别引人注目，自然完成画面由静到动的急转。从修辞上说：(1) “骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”写得好，好在比喻使对象更加形象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面。文 章 赏 析归纳：句式上
作者多用简洁有力、脆生响亮的短句 修辞上
大量运用排比有句内部、句与句、段与段之间的
排比，不仅交错出现，而且一连许多 如：“一群茂腾腾的后生”，简洁地表现了年轻
生命的热烈奔放 如：“使人想起……”“愈捶愈烈”，都是一连用三个
排比句，犹如江河一泻千里，不可遏止 用“我发现……美，因为……”的句式叙述对课文的理解。品味怎样理解“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”？黄土高原是贫穷的，黄土高原的农民饱受饥寒的折磨，但黄土高原的腰鼓却依然这样壮阔、豪放和火烈，以此突出黄土高原人民“奇伟磅礴的能量”。
为什么说“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生”？这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。
这是用寂静来反衬热闹，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。
怎样理解 “耳畔是一声渺远的鸡声”？鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始。
安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会创造出一个崭新的世界。
安塞腰鼓有什么内涵？
安塞腰鼓是黄土高原上生命的激昂和宣泄，是中华民族精神的象征。
本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。表达了作者赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征的思想感情。
总 结茂腾腾：写出沸腾的生命的热烈，为下文阳
刚遒劲的舞姿作铺垫。燥热、飞溅：与前面的“冰冷”“恬静”形成强烈
的对比，更能突出安塞腰鼓的热烈、
奔放。震撼、烧灼、威逼：把安塞腰鼓的活跃与激烈
表达了出来，展现出安
塞腰鼓所蕴涵的强盛生命力。 课文四次出现这样的话，着力强调，重点感叹，以强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓独特的激情。
可由几人或上千人一同被称为的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。刚劲奔放安塞腰鼓简介 安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。
早在1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖，近年来，它先后在第十一届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。刘成章：
1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 《安塞腰鼓》
是《羊想云彩》中的一篇。
学习目标一、学会生字词，理解课文.
二、感受黄土高原人们的豪放、坚毅和热情.
三、了解安塞腰鼓，品味安塞腰鼓所宣泄的生命力量、顽强抗争的精神和人们对美好生活的向往.
四、激情朗读文章，感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复、及短句的表达效果 .
五、品味文章意蕴内涵，发表自己的见解 .第一板块朗读、感知听课文 腰鼓印象读准字音 liáng zhòu zǎo bó
高粱 骤雨 枣树 搏击
lì mò chuí亢 kàng
战栗 陌生 捶背 亢奋读准字词瞳仁亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂束缚颤栗戛然tóngkànghuìjīmòrǒngshùzhànjiáfù 暴风骤雨 脉搏 拼搏
红枣 陌路 栗子茂腾腾 强健 豪放 壮阔 亢奋
震撼 奇伟磅礴 元气淋漓 释放
惊心动魄 叹为观止 戛然而止
暴风骤雨:暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。 茂腾腾:有活力，生机勃勃
大彻大悟：
惊心动魄：
叹为观止：
戛然而止：彻底领悟。 形容感染力极强，动人心弦。 赞美看到的事物好到了极点。 声音突然中止。理解词义一、播放视频，感知意境：
的安塞腰鼓：
（对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子，最好用文中内容）。壮阔、豪放、火热1.文中的安塞腰鼓经历了哪三种变化？表演前表演时表演后——安静的腰鼓
——舞动的腰鼓——寂静的腰鼓文 章 赏 析安塞腰鼓表演前1-4:（ ）的腰鼓 表演中5-17:（ ）的腰鼓5-8:9-11：雄壮的（ ）12-14：击鼓的（ ）15-17：奇丽的（ ） 表演后18--20：（ ）的腰鼓 安静激昂鼓声寂静舞姿根据提示完成文章结构图宏伟的（ ）场面后生 有一个句子在课文里出现了多次，请找出课文中反复出现的句子，并在下面画上波浪线。 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！ 用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，在课文中找）
说说文章是从哪四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的。
整体感知 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇
——安塞腰鼓！火烈的舞蹈场面 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。鼓声的巨大力量 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！茂腾腾的后生 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。变幻的舞姿2、明结构3、寻找美点分组朗读，进行分组寻找美点比赛。用“ 美，你看(听) ”的句式叙述出来。
例：①蓄而待发的后生美，你看，他们的身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。②火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。③激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。4 每一个舞姿都充满了力量，
每一个舞姿都呼呼作响，
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，
每一个舞姿都使人战栗在
浓烈的艺术享受之中，
使人叹为观止。赏析语言 寻找自己认为写得精彩的地方，朗读。用“我喜欢 句子，因为 ”的句式进行评点。
（教师提示：可以从用词、句式、修辞、写法等角度入手） 举例：我喜欢“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”句子，因为反义词用得好，在强烈的对比中，更能突出安塞腰鼓的特点。从用词方面说：(1)“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过” 一句中“呆呆地”用得好，好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。(2)“茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾腾”“咝溜溜”用得好，好在叠词的运用使语言亲切富有韵味。 (3)“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了”中反义词用得好，好在它们对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点。 从句式上说：(1)“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”中“发狠”“忘情”“没命”用得好，好在它们语意层层递进，语势步步增强。(2)“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”这些短句用得好，好在它们使文章语句铿锵，气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美。 (3)“但是”与“看”独立成段好，好在它们特别引人注目，自然完成画面由静到动的急转。从修辞上说：(1) “骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”写得好，好在比喻使对象更加形象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面。文 章 赏 析归纳：句式上
作者多用简洁有力、脆生响亮的短句 修辞上
大量运用排比有句内部、句与句、段与段之间的
排比，不仅交错出现，而且一连许多 如：“一群茂腾腾的后生”，简洁地表现了年轻
生命的热烈奔放 如：“使人想起……”“愈捶愈烈”，都是一连用三个
排比句，犹如江河一泻千里，不可遏止 用“我发现……美，因为……”的句式叙述对课文的理解。品味怎样理解“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”？黄土高原是贫穷的，黄土高原的农民饱受饥寒的折磨，但黄土高原的腰鼓却依然这样壮阔、豪放和火烈，以此突出黄土高原人民“奇伟磅礴的能量”。
为什么说“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生”？这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。
这是用寂静来反衬热闹，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。
怎样理解 “耳畔是一声渺远的鸡声”？鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始。
安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会创造出一个崭新的世界。
安塞腰鼓有什么内涵？
安塞腰鼓是黄土高原上生命的激昂和宣泄，是中华民族精神的象征。
本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。表达了作者赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征的思想感情。
总 结茂腾腾：写出沸腾的生命的热烈，为下文阳
刚遒劲的舞姿作铺垫。燥热、飞溅：与前面的“冰冷”“恬静”形成强烈
的对比，更能突出安塞腰鼓的热烈、
奔放。震撼、烧灼、威逼：把安塞腰鼓的活跃与激烈
表达了出来，展现出安
塞腰鼓所蕴涵的强盛生命力。 课文四次出现这样的话，着力强调，重点感叹，以强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓独特的激情。