第3课 宋明理学 学案（人教版必修3）

第3课 宋明理学
一、课标要求：列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。
二、网络纲要
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三、重点拓展
( http: / / www.21cnjy.com )宋明理学具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求的优良传统的形成产生过积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。
宋明理学崇尚道德，充分意识到道德对于社会和人生的重要性，崇尚道德可以促进文明的进步。
宋明理学强调力行。力行意识及其所体现的务实倾向和自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。
理学对我国古代政治思想和哲学思想都产生了 ( http: / / www.21cnjy.com )重要而深远的影响，并受到后世历代封建王朝的尊崇，以至逐步演变成为我国封建社会近千年的占有统治地位的思想。
2.不科学或不可取的一面：
A.尊卑等级观念 B.重男轻女的观念C.因循守旧的观念D.重礼轻法的观念属于封建糟粕的思想。
四、同步训练
☆学业测试
1.宋代理学是新兴的儒学，其“新”在
A．糅合道家、法家、阴阳五行家的一些思想 B.吸收了佛教、道教的精神
C．融合佛、道思想，解释儒家义理 D.反对君主专制独裁，反传统
2.宋明理学提出“存天理，灭人欲”。这里的“天理”主要是指
A．世界万物的本原 B．社会发展的规律 C．儒家道德规范和等级秩序 D．人的情感、感受
3. “一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”该言论反映了（ ）
A、孔子的“为政以德” B、董仲舒的“独尊儒术”
C、朱熹的“格物致知” D、黄宗羲的“工商皆木”
4.据史料记载，明朝重臣海瑞五岁的女儿因为从男性家僮手中接了一块饼吃，便被海瑞以“男女授受不亲”为由关以禁闭，直至饿死。这反映的实质问题是
A．海瑞治家严谨 B．儒学地位衰落 C．理学摧残人性 D．世风每况愈下
5.“人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜， ( http: / / www.21cnjy.com )则天理灭。未有天理人欲夹杂者。学者须要于此体认省察之。”提出这一主张的中国古代思想家是（ ）
A． 董仲舒 B．朱熹 C．程颢 D． 王守仁
6.“饿死事小，失节事大”反映的思想内核是
A．存天理，灭人欲 B．格物致知 C．致良知 D．发明本心
7.最早强调“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙(一说“即是真理”)”的是
A．陆九渊 B．朱熹 C．王阳明 D．王夫之
8.“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”这句话应该出自
A.朱熹 B.王阳明 C.黄宗羲 D.顾炎武
9.如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度，他应该会以下列哪一种叙述回答
A、学问要求尚实，方有助于国计民生 B、学习先贤先圣的经验心得
C、要注重内心的修养反省 D、要勤于温习
10. “自宋以降，仗义死节之士远轶前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为（ ）
A．促进文化教育普及 B．成为维护封建统治的工具
C．压抑了人的个性发展 D．对塑造中华民族性格起了积极作用
１１．阅读下列材料：
材料一　子曰：己所不欲，勿施于人。
子曰：克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
——《论语·颜渊》
材料二　夫仁谊礼知信五常之道，王者所当修饬 ( http: / / www.21cnjy.com )也；五者修饬……德施于方外，延及群生也。……国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也。
——《汉书·董仲舒传》
材料三　万物皆有此理，理旨同出一源。……如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈，物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。
——《朱子语类》卷18
材料四　夫人者，天地之心， ( http: / / www.21cnjy.com )天地万物，本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓良知也。
——王阳明《王文成公全书》
请回答：
(1)据材料一，概括孔子关于道德规范的核心思想。
(2)据材料二和所学知识，分析董仲舒提出道德准则的出发点及根本目的。
(3)材料三中，朱熹对道德规范提出了什么新的见解？分析其产生的历史影响。
(4)据材料四，概括“良知”的内涵。结合所学知识，指出王阳明提出的“致良知”的方法。
(5)综合以上材料，谈谈你对中国传统伦理道德的认识。
( http: / / www.21cnjy.com )14．宋代理学的形成是由于（ ）
A．道教思想融人儒学 B．佛教思想融人儒学
C．儒家的伦理观出现本质变化 D．吸收佛道的思辨哲学阐释儒学的新发展，
15．宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴成万物。生，仁也”。周敦颐在此所阐释的是（ ）
A．“仁”与万物生成的关系B．孟子的仁政思想C．阴阳互相依存的关系D．道家顺应自然的思想
16．自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是
A．宗法血缘制度逐渐瓦解 B．仁政理念深入人心
C．程朱理学成为统治思想 D．陆王心学日益兴起
17．（2013年福建高考16题）朱熹 ( http: / / www.21cnjy.com )在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。在此，朱熹
A．教诲后生弟子遵从“三纲五常” B．告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”
C．灌输以农兴业思想以存“天理” D．劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序
18． “父前行，子踵后。路遇长者 ( http: / / www.21cnjy.com )，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（ ）
A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长D.注重儒家伦理道德
19．安徽境内历史遗存丰富，人文景观众多。图3中体现儒家伦理思想的是
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图3
A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④
20．宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是
A．从矛盾对立转换出发 B．从天人感应出发C．从万物本源出发 D．从人的本性出发
21．（2013年广东高考14题） ( http: / / www.21cnjy.com )有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是
A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．陆九渊
22．中国古代学术史上曾发生过一次著名的理学 ( http: / / www.21cnjy.com )家辩论，甲方批评乙方做学问“支离”，乙方批评甲方做学问“太简”。下列各项中，属于当时甲方代表人物主要观点的是
A．格物致知 B．发明本心 C．知行合一 D．万物皆只是一个天理
23．理学家王阳明说：“士 ( http: / / www.21cnjy.com )以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明（ ）
A．重申传统的“四民”秩序 B．主张重新整合社会阶层
C．关注的核心问题是百姓生计 D．阐发的根本问题是正心诚意
24． “人人自有定盘针 ( http: / / www.21cnjy.com )，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反了
A.孟子的“仁政” B.董仲舒的“独尊儒” C.王阳明的“心学” D.顾炎武的“经世致用”
25．理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指
A．人心固有的是非善恶标准 B．圣人独有的是非道德标准
C．通过学习获得的良好知识 D．存在于外部世界的规律
26．清风吹动旗幡，一人说是风动，一人 ( http: / / www.21cnjy.com )说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（ ）
A．孔子 B．程颢 C．朱熹 D．王阳明
27．王安石提出“形者，有生之本”。与之相对立的观点是
A．“心外无物” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间也，物也” D．“舍天地则无以为道”
28．某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是( )
A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明
29.从《宋史》中出现的以下人物名字， ( http: / / www.21cnjy.com )焦守节(卷261)、李克让(卷270)、陈从信(卷277)、赵安仁(卷287)、钱端礼(卷385)、张忠恕(卷409) 可以推测他们深受当时哪种思潮的影响
A．佛学 B．法学 C．理学 D．道教
30. “开始把世界本原、社会、人 ( http: / / www.21cnjy.com )生融为一体，使中国传统思维中有了更强的思辨色彩，这是一个了不得的成就，对后世有重大影响。”这评价的应是（ ）
A.荀子思想 B.董仲舒新儒学 C.宋明理学 D.维新思潮
31. “眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子； ( http: / / www.21cnjy.com )眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。下列对“朱子高于孔子”喻意的最佳解释是
A．朱熹的学说比孔子更科学 B．朱熹建立了系统的理论体系
C．朱熹使儒学更具哲理性和思辨化 D．朱熹对儒学的贡献比孔子大
３２．阅读材料，回答问题。
材料一　桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下也。
——《孟子·离娄上》
材料二　国家将有失道之败，而天乃先出 ( http: / / www.21cnjy.com )灾害以遣告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也，自非大亡道之世者，天尽欲扶持而全安之。
——《汉书·董仲舒传》
材料三　厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣……盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用。
——朱熹《四书章句集注》
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(3)材料三中朱熹认为爱民的关键是什么？这一时期儒学的地位如何？
(4)据材料四，指出黄宗羲评价天下治乱的标准。为此他提出了什么主张？据所学知识，指出明末清初以黄宗羲为代表的进步思想家对儒学发展的影响。
(5)综合上述材料，指出不同阶段的儒学家治国理念的共同之处。从儒学家的努力与儒学地位的变化中，你能得到什么认识？
五、默写反馈
比较程朱理学和陆王心学的异同
同：
A.学派：都是儒学的表现形式
B.内容：都认为 是“理”
C.实质：以 来维护 的新儒学体系
D.影响：都有助于 ，都压制、扼杀人们的 ；都重视 力量，强调人的社会责任和历史使命，对塑造 都起了积极影响。
异：
A.对“理”的认识：前者认为理是 ，而后者认为理是
B.实现“理”的途径：前者是 ，后者通过
C.哲学范畴: 前者属于 ，后者是
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河南省确山县第二高级中学2015届高三上学期第一次月考历史试题
一．选择题 ：（每题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。请把选择题答案涂在答题卡上。）
1. “宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”像宫室屋宇之形，“”可能表示(　　)
A．祖先牌位　　　　　　B．皇帝宝座
C．青铜兵器 D．铁制农具
2.《中国大百科全书》中写道：“中国古代 ( http: / / www.21cnjy.com )社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代社会中的宗族组织相配合，是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段。”这说明宗法制(　　)
A.有效维系了西周统治秩序的稳定 B.按照宗族组织原则组建地方政权
C.体现了血缘关系同政治关系的结合 D.实现了国家政治权力的高度集中
3. 柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨， ( http: / / www.21cnjy.com )非郡邑之制失也；”西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”“秦制之 得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意(　　)
A.郡县制与秦末农民战争没有关系 B.七国之乱因汉初分封而爆发
C.郡县制有利于中央集权统治 D.郡县制取代分封制是历史的必然
4. 从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于 ( http: / / www.21cnjy.com )年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失。这种现象实质上是(　　)
A．君主专制被颠覆 B．中央集权体制遭到破坏
C．君权至上的后果 D．君主权力受到制约
5．《宋书》卷九十四载：“ ( http: / / www.21cnjy.com )汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。”材料说明九品中正制(　　)
A．能依据人才优劣确定品第 B．选官用人只注重门第出身
C．是士族地主垄断政权的工具 D．促进了社会的公平和公正
6．有学者经研究发现，宋代经常出现县官职位空缺，无人愿意履职的现象，即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最可能的原因是( )
A．中央集权过度，地方权力衰弱 B．文化教育落后，官僚人才缺乏
C．商品经济发达，弃官从商普遍 D．经济重心南移，文人弃北趋南
7、隋唐以前，官府设有谱局，考订父祖官爵、门第。此后现象逐步消失，主要原因是：（ ）
A、宗法制的终结 B、三省六部制实行
C、察举制的完善 D、科举制的推行
8．普鲁塔克《希腊罗马名人传》记录了一 ( http: / / www.21cnjy.com )个政治家阿里斯提德被自己忠实信奉的“贝壳法”放逐的故事。一天，一位目不识丁的平民因为听烦了‘阿里斯提德的名字就要求把阿里斯提德的名字写在贝壳上。因为听烦了一个人的名字行使反对意见的民主权利，似乎成了所有民主制度的一大难题。该则材料表明雅典( )
A．公民大会是最高司法机关 B．直接民主存在着局限性
C．法律面前人人平等 D．所有人都有参政权
9.若某人非法杀死另一个人的奴隶或 ( http: / / www.21cnjy.com )牲畜，应当以去年奴隶与该牲畜的最高价格赔偿受损害人；若某人非法损坏了另一个人的物品，应以近三年该物品的最高价赔偿之。这说明罗马法 (　　)
A．内容丰富详实，应用性 B．量刑有理有据，保障平民权益
C．协调社会矛盾，巩固统治 D．涉及民事诉讼，保护私有财产
10．温斯顿·丘吉尔是唯一获得诺贝 ( http: / / www.21cnjy.com )尔文学奖的英国首相，在他的《英语国家史略》一书中记载道：“当查理一世在断头台上身首分离时，数以千计的观众发出痛苦的呻吟，当不受法律约束的克伦威尔死后，在许多人心中暗自怀着一种如获释重的轻松感，英国为克伦威尔举行了一次最欢乐的葬礼。”这说明英国君主立宪制的确立 (　　)
A．适应了资本主义发展的需要，保护了资产阶级的革命果实
B．继承了悠久的传统，照顾了人民的心理承受力
C．对国内国外的政治思想和制度产生重大的影响
D．导致统治方式从人治走向法治
11. 法国政治思想家托克维尔在《论美国的民 ( http: / / www.21cnjy.com )主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”这句话着重强调美国联邦宪法(　　)
A．创造了新的宪法体制 B．不具有普适性
C．促进了资本主义发展 D．具有借鉴意义
12．“兼容统一、秩序与自 ( http: / / www.21cnjy.com )由的价值，非平衡地利用君主制、贵族制和民主制的优点，营造出一个国家利益与个人利益共同发展”的政体。确立这种“政体形式”的法律文件最有可能是(　　)
A.英国《权利法案》 B．《德意志帝国宪法》
C.法国《1875年宪法》 D.美国《1787年宪法》
13. 费正清在《中国： ( http: / / www.21cnjy.com )传统与革命》中称：“在中国近代史上，没有哪一段插曲比鸦片战争为谴责‘帝国主义侵略’提供了更多的机会，它成为中国人对西方武力入侵和在此以后几乎整整一个世纪使中国沦为‘半殖民地’地位的不满情绪的内容。除了从这一角度看鸦片战争外，还有必要将其放到近代历史的主要趋势之中去观察。”在该“趋势”背景下，费正清认为(　　)
A.鸦片战争是近代中华民族灾难的开端 B.鸦片战争阻碍了中国近代化历程
C.侵略者是历史发展过程中的进步者 D.鸦片战争是西方工业文明的扩张
14.从1876年中英协商《烟台条约》 ( http: / / www.21cnjy.com )的具体条款开始，英国就要求重庆立即对外通商，力图打开中国西部腹地的市场。中方谈判首脑李鸿章转弯抹角地回应：“轮船未抵重庆以前，英国商民不得在彼居住，开设行栈。”李鸿章此话的主要意图是(　　)
A．利用英国开通川江航运 B．变相地接受英国商民到重庆居住通商
C．借助英国开发西部市场 D．以轮船通航为条件拖延重庆对外通商
15.《南京条约》是中国近代被迫签订的 ( http: / / www.21cnjy.com )第一个不平等条约；巴黎和会上，中国代表团拒绝在和约上签字；1943年1月，中国分别与美英两国签署新约，取消美、英在华治外法权及《辛丑条约》所给予它们的一切权利。从这些变化可以看出(　　)
A．中国近代主权丧失 B．中国逐步成为世界强国
C．中国外交逐渐自强 D．中国摆脱帝国主义压迫
16. 民国学者蒋廷黻指出：“中国 ( http: / / www.21cnjy.com )当初的目的全在禁烟。……故鸦片战争的发生，非中、英 两国所预料，更非两者所预谋。战争虽非偶然的，无历史背景的，然初不过因禁烟而起冲突继则因冲突而起报复，终乃流为战争。”下列观点与材料一致的是(　　)
A．国人预料到禁烟会导致战争 B．战争的原因是英国预谋已久
C．禁烟运动是鸦片战争的诱因 D．社会制度差异是战争的起因
17. 辛亥革命10周年之际，梁启超撰文 ( http: / / www.21cnjy.com )写道：“辛亥革命有什么意义呢？简单说……第一，觉得凡不是中国人都没有权管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权管中国人的事。”这反映出他认为辛亥革命(　　)
A.增强了国民的民族民主意识 B.使民主共和观念深入人心
C.打击了帝国主义的侵略势力 D.扩大了人民的民主自由权利
18．近年，有学者通过计量化的统计得 ( http: / / www.21cnjy.com )出，从武汉失守到太平洋战争爆发期间，国民党正面战场组织了南昌会战等9次大规模战役，占国民党22次会战的41%，甚至有过一些攻势作战，难能可贵。这一时期国民党还有大的战斗496次，占整个抗战时期战斗的44%，共伤亡137．6万人，占整个抗战时期伤亡人数的43%。由此最能说明(　　)
A．正面战场牵制了日军侵华的全部力量 B．全民族抗战是抗日战争胜利的主要原因
C．国民党在相持阶段仍然积极抗日 D．中国战场是世界反法西斯战争的一部分
19.“根据它用某国文字发行的份数，不 ( http: / / www.21cnjy.com )仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这句话中的“它”指的是(　　)
A．《四月提纲》 B．《共产党宣言》
C．《大抗议书》 D．《人权宣言》
20.1953年6月24日《人 ( http: / / www.21cnjy.com )民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时(　　)
A．人民民主原则得到落实 B．人民代表大会制建立
C．政治协商制度覆盖面广 D．民主政治建设法制化
21.美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国 ( http: / / www.21cnjy.com )家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望这次会议开不起。杜勒斯针对的是(　　)
A．倡导和平共处五项原则的中印会谈
B．和平解决印度支那问题的日内瓦会议
C．以“求同存异”促进会议成功的万隆会议
D．恢复中国在联合国合法席位的“联大”会议
22. 20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。这些成就(　　)
A．消除了意识形态对外交的影响B．体现了外交政策的独立自主精神
C．实现了不结盟外交的政策转变D．反映了中美关系从对抗走向缓和
23. 在二战后非殖民化的浪潮中，亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。中国共产党认为这是对新中国“有利的局势”。基于此判断，新中国(　　)
A．提出“另起炉灶”方针 B．倡导和平共处五项原则
C．放弃“一边倒”政策 D．坚持“打扫干净屋子再请客”方针
24． 第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向 ( http: / / www.21cnjy.com )政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是(　　)
A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划
C．北约组织 D．德意志联邦共和国
25．2013年8月日本《读 ( http: / / www.21cnjy.com )卖新闻》评论指出，“安倍的父亲曾任日本外相，安倍那时担任父亲的秘书，因此安倍对外交有着强烈的兴趣。安倍自去年12月上任以已出访了20个国家，这个速度比他的前任都要快，安倍把整个世界看做一个整体。”这从本质上反映出当代日本
A．积极改善与世界各国的关系 B．极力提升政治诉求
C．具有强烈的全球化意识 D．已成为世界政治格局中的重要一极
二：非选择题 请把答案写在答题卡上。）
26．（专制与民主是政治制度的基本内容。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之 ( http: / / www.21cnjy.com )下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》
（1）材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊。（8分）
材料二　我们的制度是别人的模范，而不是 ( http: / / www.21cnjy.com )我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。——伯里克利
(2)依据材料二，归纳伯里克利阐述了民主制的什么特点？（2分）
（3）古代中国和古代雅典政治制度特点不同的原因？（4分）
材料三 “光荣革命”以后的这套政治制度 ( http: / / www.21cnjy.com )在英国叫做“旧制度”。……根据这种制度，少数贵族掌管政权，他们通过议会分享权力，议会复杂的程序是他们相互制约的工具。这种制度能够保证工业革命顺利发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必然被工业化社会所淘汰。
——钱乘旦《第一个工业化社会》
（4）据材料三，指出英国“旧制度”的基本特征。这套“陈旧的制度”是如何被工业化社会淘汰的？（6分）
27.
材料一 汉初，革秦之弊，废弃了秦代法律的严 ( http: / / www.21cnjy.com )酷繁杂成分，由萧何制定了崇尚宽简的《九章律》，约法省刑，简易疏阔。……其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。
——摘自张岂之主编《中国历史十五讲》
材料二 拷问用于查明犯罪真相，但 ( http: / / www.21cnjy.com )不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所适，则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。——摘自古罗马《民法大全》
回答：
（1）依据材料一，概括汉朝制定法律制度的主要原则。（4分）
（2）材料二体现了罗马法中的哪些法律原则 （4分）
材料三：美国宪法是美国建国初期多元利益 ( http: / / www.21cnjy.com )集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制;在美国两百多年的历史上,不同的利益集团(群体)因应不断变化的历史环境,利用依宪法衍生的宪政机制,就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位,相互进行一种连续不停的谈判和妥协;谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正,使新的宪法原则和实践得以产生,宪法的生命力不断得到更新,表现出一种“超稳定性”,成为一部“活着的宪法”。
——王希《原则与妥协》
材料四：传统的主流历史叙事否认这场“大妥 ( http: / / www.21cnjy.com )协“具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性：大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以，已有一些研究论文试图对这场“大妥协”作出不同的评价。如喻大华的《新论——兼探溥仪潜往东北的一个原因》指出，对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略。一个维系了二千多年的封建君主专制，要废于一旦，必须具备多种条件，绝非单凭武力能够解决，《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。
——章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》
（3）依据材料三理解美国的宪法为 ( http: / / www.21cnjy.com )什么能成为一部“活着”的宪法？结合所学知识回答，美国宪法制定中“多元利益的妥协”表现在哪些方面？（14分）
（4）依据材料四结合所学知识，对于中华民国的“大妥协”不同评价，你持哪种观，并说明理由。（8分）
2014.9月历史月考参考答案
1.．A　[解析] 本题以甲骨文“宗”字为切入点，旨在考查学生解读材料、提取有效信息和逻辑推理能力。本题考查学生对宗法含义的理解。根据所学知识可知，宗法与血缘密切相关，因此“”应表示祖宗牌位，B、C两项与宗法无关，故排除；商周时期尚无皇帝，直到秦朝才有皇帝制度，故D项错误。
2.
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3.
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4．C　[解析] 本题以皇权受制这一 ( http: / / www.21cnjy.com )现象为切入点，旨在考查学生运用所学知识解答问题的能力。根据题干中的现象，可知皇帝在没有能力掌握朝政的情况下，可以由他人暂时掌管权力，这实际上正是皇权专制、君权至上的本质体现。故答案选C项。
5.
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6
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考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·北宋加强专制主义中央集权的措施。
7.D
8.【答案】B
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9.D
10.B
11．B　[解析] 本题以法国政治思想 ( http: / / www.21cnjy.com )家托克维尔对美国联邦宪法的评价为切入点，旨在考查学生提取有效历史信息和运用所学知识解答问题的能力。根据题干关键信息“而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品”，可以看出托克维尔认为美国联邦宪法不适用于其他国家。故B项正确。
12.【答案】B
【解析】考点：1871年《德 ( http: / / www.21cnjy.com )意志帝国宪法》。分析材料，“兼容统一、秩序与自由的价值”，该法律有效地维护了国家的统一，同时建立了代议制的民主形式，在一定程度上体现了民主与自由；“非平衡的利用君主制、贵族制和民主制的优点”说的是专制色彩比较浓厚。B项《德意志帝国宪法》符合这些特点。A项国王统而不治，无实权，体现了民主性；C、D项都建立了共和制。
13.
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14．D　本题以《烟台条约 ( http: / / www.21cnjy.com )》为切入点，旨在考查学生提取材料信息和运用知识的能力。从题干李鸿章转弯抹角回应的信息可知，李鸿章以轮船未通航重庆为由拒绝英国要重庆立即对外通商的要求，A项“利用”、B项“接受”、C项“借助”的表述与此信息不符。根据以上分析，答案为D项。
15．C　[解析] 本题以中国近代外交为切 ( http: / / www.21cnjy.com )入点，旨在考查学生概括归纳知识的能力。在近代中国没有成为世界强国，也没有摆脱帝国主义压迫。从题干中“第一个不平等条约”到“拒绝在和约上签字”再到“取消美、英在华治外法权及《辛丑条约》所给予它们的一切权利”可以看出，中国的外交逐渐走向自强。故C项正确。
16．C　[解析] 题干中“然初不过因禁烟而 ( http: / / www.21cnjy.com )起冲突，继则因冲突而起报复，终乃流为战争”的信息说明，禁烟运动是战争起因，故选C项。材料“非中、英两国所预料”说明国人没有预料到禁烟会引起战争，A项错误；“更非两者所预谋”说明战争不是英国预谋已久的，B项错误；材料中没有提及两国的社会制度， D项错误。
17.【答案】A
【解析】试题分析：此题考查的是对辛亥革命影响 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解。根据题干提供的信息和所学史实第一条主张反对帝国主义侵略，要求民主独立；第二条是主张政治民主。所以此题正确选项是A。BD项只是涉及到第二条内容；C项错误，只是涉及到第一条内容。
考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的影响。
18.C
19．B　[解析] 本题以《 ( http: / / www.21cnjy.com )共产党宣言》为切入点，旨在考查学生对基础知识的掌握和逻辑推理能力。根据材料信息“根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况”，可判断此著作主要在工人阶级中发行；“用某国文字”说明它具有国际性。与此相符的是B项。A项《四月提纲》是用俄国文字发表的文件；B、D两项是资产阶级革命运动，不是国际工人运动，可排除。
20．A　[解析] 本题以195 ( http: / / www.21cnjy.com )3年《人民日报》报道内容为切入点，旨在考查学生解读史料获取信息并调动和运用知识的能力。依据题干中的时间1953年以及“当选的代表”“旧社会……哪有妇女的选举权”等信息，可以推断出当时中国人民民主原则得到落实，故本题选A项；B项时间是1954年，不符合题意；C项材料中没有提及；D项中法制化不符合题意。
21．C　[解析] 本题以美国前国务卿杜勒 ( http: / / www.21cnjy.com )斯的言论为切入点，旨在考查学生解读史料获取信息的能力。题干中“亚非国家”“一种在西方缺席的情况下”“一个反对西方的集团”的信息说明是新中国参加的是万隆会议，在该会议上，周恩针对与会国不同社会制度特点提出了“求同存异”方针，从而促进会议成功，故本题选C项。A项属于中印之间会谈，不符合材料中“在西方缺席的情况下经常开会”的信息；B项是有西方大国参与的会议；D项信息与题干信息不符。
22．B　[解析] 本题以20世纪50 ( http: / / www.21cnjy.com )年代新中国的重大外交活动为切入点，旨在考查学生运用知识分析问题的能力。消除了意识形态对外交的影响的表述过于绝对，故A项错误；改革开放以，我国外交政策的突出特点是不结盟，故C项错误；1972年美国总统尼克松访华，中美关系从对抗开始走向缓和，故D项错误；提出和平共处五项原则、参加日内瓦会议和万隆会议，是新中国独立自主的和平外交政策的体现，故B项正确。
23．B　[解析] 本题以二战后民 ( http: / / www.21cnjy.com )族解放运动为切入点，旨在考查学生对基础知识的掌握和运用能力。根据所学知识可知，“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”是新中国成立初期的外交方针，主要是针对旧中国与帝国主义建立的外交关系。对于新兴的亚非拉民族国家，我国积极与各国发展友好关系。并提出和平共处五项原则，但我们并未放弃“一边倒”的策略。故B项正确。
24．B　[解析] 本题以二战后 ( http: / / www.21cnjy.com )美苏两国的对抗为切入点，旨考查学生理解和运用所学知识解答问题的能力。从经济互助委员会的名称可以判断，这一措施反映的是两大阵营在经济领域的对抗。A项是政治领域的内容，B项是经济领域的内容，C项是军事领域的内容，D项与题干情境无关。故选B项。
25.B
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26【答案】（1）皇帝制度、三公九卿制、郡县制。 承袭秦制。(8 分)
(2)特点：人民主权(或：主权在民、人人平等地参与国家政权)。（2分）
(3)原因：经济基础不同：中国是 ( http: / / www.21cnjy.com )小农经济占主导，需要一个强有力的政权去凝聚。而希腊以商品贸易为主，需要一个自由平等的制度去维护。（4分）
4.基本特征：少数贵族掌管议会；议会权利至上。（4分）
淘汰：1832年议会改革，工业资产阶级占据更多议席，获得更多政治权利，民主政治进一步完善。（2分）
27.
（1）约法省刑，崇尚宽简；礼法并用。（4分）
（2）注重证据的原则；合理而有节制地使用拷拷问。（4分）
（3）原因：宪法创立的是一个利益谈 ( http: / / www.21cnjy.com )判和妥协的政治机制；不同的利益集团因不断变化的历史环境谈判妥协修正。（4分） 表现：中央集权和地方自治之间；大州和小州之间；南方和北方之间；参议院和众议院之间；国会、总统和联邦法院之间；（10分）
（4）观点一：“大妥协”是消极的。理由：体现革命不彻底；导致袁世凯“篡夺”革命果实；民主共和名存实亡；为民国复辟埋下伏笔。
观点二：“大妥协”是种策略。理由：加 ( http: / / www.21cnjy.com )快结束清王朝的统治和君主专制制度的灭亡；保存革命力量；维护民族团结。（只有观点，没有理由说明不给分；观点和理由匹配的就给满分） （8分）
A.佛教盛行
B.道教在民间的传播
C.儒学本身的问题和缺陷
C.社会结构的的变化：买办（依附服务于外商的华人）阶层的兴起
魏晋南北朝：儒
学面临严峻挑战
2.隋朝：“三教合归儒”（主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论）
A.含义：尊道、礼佛、崇儒
B.影响：开始挑战儒学的正统地位
儒学大师① 率先提出复兴儒学
C.社会结构的的变化：买办（依附服务于外商的华人）阶层的兴起
一、背景：三教合一
3.唐朝：三教并行
A.本体论：“理”是万物的本原，
B.认识论：“② ”
C.把天理和③ 联系起来：强调“存天理, ④灭人欲”
1.内容
A.北宋：程颢、程颐
2.代表人物：
B.南宋：⑤ （集大成者）
二、产生：程
朱理学
A.国内：适应统治阶级的政治需要，成为⑥ 的官方哲学，有利于维护封建专制统治。
B.国际：朱熹的学术思想在日本、朝鲜曾一度盛行，被称为“朱子学”；在东南亚和欧美也受到重视。
3.影响
第3课 宋明理学
a.“心”是万物的本原，“心”即“理”
b.穷理的方法：反省内心
A.陆九渊（南宋）
1.代表人物
三、发展：陆王心学
a.宣扬“⑦ ，心外无理”
b.提出“⑧ ”和 知行合一学说
B.王阳明（明代）
A.把客观唯心主义发展为主观唯心主义
B.对中国社会政治、文化教育及伦理道德都产生了深远影响
2.影响：
四、特点：1.儒学进一步思辨化 2.更强调伦理道德为思想核心 3.更多吸取了佛道因素
A. 实质:以儒家纲常伦理来维护封建统治的新儒学体系
B．积极：重视主观意志力量，重视气节品德，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格起了积极影响。
C．消极：用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。
五、评价
A.学派：都是儒学的表现形式
B.内容：都认为世界的本原是“理”
C.实质：以儒家纲常伦理来维护封建统治的新儒学体系
D.影响：都有助于统治者维护专制统治，都压制、扼杀人们的自然欲求；都重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格都起了积极影响。
六、比较：程朱理
学与陆王心学
1、同
A.对“理”的认识：前者认为理是外在的，而后者认为理是内在的“心”
B.实现“理”的途径：前者是格物致知，后者通过内心反省
C.哲学范畴: 前者属于客观唯心主义，后者是主观唯心主义
2、异