《 Unit2 》拓展训练--评价单（序号22 ） (15分钟，30分) 班级: 组名: 姓名: 创作： 审核： 使用时间： 学习目标知识目标：1.学会介绍人物，识别人物 2.认识并理解指示代词（this/ that/ these/ those）。能力目标：自由谈论家庭照片，family tree情感目标：通过学习，了解家庭成员，了解朋友，增加相互之间的了解。问 题 引 领一、读课文P8---2d, P9----Grammar Focus,P11----2b 两遍，思考下面的问题。要求：根据 Unit 2内容，结合导读单上的问题，认真研读课文，并发现新的问题。 (一) 介绍他人用的句子结构有哪些？介绍一个人用____________________ 或者__________________介绍多人用_____________________.或者_____________________名词变复数变化规则 （1）一般在词尾加“s”如：book_____ bed_____ (2)以“s，x，sh,ch”结尾要加“es”如：watch _____ box_____ (3)以“O”结尾的词：有生命的加“es”英雄(hero)喜欢吃西红柿(tomato)和土豆(potato) 无生命的加“s” 如：photo_____kilo_____ (4)辅音字母加“y”结尾变“y”为“i”再加“es”如：family____ 元音字母加“y”结尾直接加“s” 如：boy_______ （5）以“f”或“fe”结尾变为“v”再加“es”如：shelf______life_____。(三) 家是我们生命中的一部分， ( http: / / www.21cnjy.com )一首漫长而精彩的人生插曲。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。和同学们谈谈自己的家人吧。爸爸是不是很忙，妈妈是不是最疼你的人？二、提出你自己的问题：拓 展 训 练
一、单项选择 (10分)（ ）1. Mr.White,_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______ my father. A. it is B. this is C. this D. that（ ）2. Here is ________ my family. A. a photo of B. photo of C. a photo D. photos of （ ）3.-What i ( http: / / www.21cnjy.com )s that ---It is _______ case. A. his a B. a his C. his an D. a（ ）4. _______ is my family photo. A. She B. They C. Her D. Here（ ）5. ______ is Alice. It's _____ backpack. A. These; her B. This; his C. This; her D.this;her （ ）6. in English A. What this B. That's this C. How are you D.What's this（ ）7. This is orange. A. a B. an C. / D.this（ ）8．Look at the . They’re very lovely. A.baby B.babys C.Babies D.babys’（ ）9．Kate and I good friends. A．are B．is C．am D．be（ ）10． Math books, they’re books. A．Their; they B．They’re; their C．Them; their D．They; them’s二、句型转换(10分)1.That is ____________ bike.(she)2.——What’s this in English ——____________________is a watch.(it)3.They are my _________________.(grandparent) 4._________________ am Gina.(my)__________________ is a picture.(these) 6.____________________ is my aunt.(her)7.Those are ____________________.( dictionary)8.Theses are his_________________.( photo) 9._____________________ are sons.(that)10.These are ___________(she) books.三、阅读理解。（10分） This is a photo o ( http: / / www.21cnjy.com )f Mr Black's family. The man with glasses（眼镜）is Mr Black, the father. The woman is the mother. They have a son and a daughter. The son is behind（在……后面）Mr Black. His name is Jack. He's 14. Kate is Jack's sister. She is 12. Jack and kate are in the same school, but they are in different（不同的）grades. Jack is in Grade Three and Kate's in Grade One. They are good students. 根据短文内容选择正确答案。（ ）1．Mr and Mrs Black have . A．a son and a daughter B．Jack and Kate's sister C．three children（孩子）D．a family of five（ ）2．The woman is mother. A．Kate's B．Jack's C．Kate's and Jack's D．Kate and Jack's（ ）3．Jack and Kate are in the same . A．class B．grade C．school D．year（ ）4．Black is the name. A．Man's B．Woman's C．Boy's D．family（ ）5．Jack and Kate are . A．good children B．good students C．in different schools D．in the same grade
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《 Unit2 Section B 》问题训练-评价单（序号 21）(15m，35分)
班级: 组名: 姓名: 创作：韩连娟 审核：___使用时间：____________
一、单项选择（10分）( )1.These are her ____ . A. watch B. watchs C. watches D. watch( )2. --- ---It’s 3008700. A. What’s your name B. What color is it C. How are you D. What’s your phone number( )3. ---Who are they --- . A. He is my father. B. They are my parents C. They are my mother D. That’s a ruler.( )4. This is a photo our school. A. to B. on C. in D. of( )5. Here is my family . A. photo B. pictures C. photos D. a photo( )6.Those are my _______. A. pencil B. boxes C. watchs D. pens( )7. ________ is Alice. It’s _____________ backpack. A. These; her B. This; his C. This; her D.That;his( )8. _____ your pen. A. Thanks of B. Thank of C. Thanks for D.Thank for( )9. Wei Hua and I ___________ students. A. aren't B. are C. am D.A and B( )10. This is a photo our school. A. to B. on C. in D. of二、句型转变(10分)1.This is a backpack. （改为复数句子） ________ __________ backpacks.Those are sharpeners.（改为单数句子） ______ ________________ a sharpener.3.Thanks for your family photo. (写出同义句)Thanks for ____________ _________ _______ ____________ ____________4.your, is, sister, Lily （？）（连词成句） 5.his, these, sisters, are（.）（连词成句） They are orange backpacks.（改为单数句子） _______ ______________ orange backpack.Thanks very much. （改为同义句） ___________ ________________ very much. They are girls. （改为单数句子） _________ ___________________ ________________ ________________. These are Paul’s friends.(改为否定句) These Paul’s friends.Anna ,your ,aunt, Is, (连词成句) ____________ 三、阅读理解。(5分) Look at the pho ( http: / / www.21cnjy.com )to. It’s a photo of Mr. Clark’s family. The old man is Tom Clark. He is Mr. Clark’s father. Mr. Clark is a worker. His wife (妻子),Helen Clark, is a teacher. They have two daughters. They are Lucy and Lily. Lucy and Lily have a cousin, Mark. Mark’s parents love them very much.( ) 1.The old man is Lily and Lucy’s ______. A. father B. uncle C. grandfather D brother( ) 2. The Clarks (克拉克夫妇)have two ______. A. sons B. daughters C. brothers D.uncles( ) 3.Lucy has ______. A. a friend B. a brother C. a sister( ) 4.Mark’s father is Lucy and Lily’s ______. A. uncle B. father C. brother( ) 5. Lucy’s father is a _______. A. doctor B. worker C. teacher四、书面表达—— 练我神笔。（10分） 以My family 为题介绍自己的家庭，并简单画出你的家谱图。家谱——
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《 Unit2 Section A 》问题训练-评价单（序号19 ）（15m,35分）
班级: 组名: 姓名: 创作： 陈静 审核：__刘静__使用时间：2014.10.17
一、单项选择（10分） ( )1. My_______is a teacher. A. parents B. grandparents C. parent D. father’s ( )2. This is my good ________. A. friends B. friend C. sisters D. brothers ( )3. My ______ are all teachers. A. friend B. sister C. grandparents D. mother ( )4. Thanks ______your family photos, they are very nice. A. to B. in C. for D. At( ) 5． ________ is my aunt, Mary. A. These B. This C. look D. I ( ) 6. ________ my cousins. A. These are B. This are C. These is D. This is ( ) 7. His mother's ________is his grandmother. A. grandfather B. grandmother C. grandparents D. mother ( ) 8. Here is ________ my family. A. a photo of ( http: / / www.21cnjy.com ) B. photo of C. a photo at D. photo at( ) 7. Thanks ________ the present（礼物）. A. in B. at C. for D. to ( ) 8. See ________ soon, Dave and Anna. A. your B. you C. they D. them ( ) 9. This is Mary and that is Kate. ________my ________. A. She's, friend B. ( http: / / www.21cnjy.com ) They're, friends C. They're, friend D. She's, friend（ ）10. My family ____ a big family. My family ____all here. A. is, is B. are, are C. is, are D. are, is二、用所给词的正确形式填空. (10分)Are _______ (that ) your brothers Lily and Lucy are ___________ (sister) 3. There are four ____________ (photo ) on the wall . 4. Many (许多)__________ (family ) have only one child in China. 5. His ___________ (parent) are in Beijing now.6. ——I ______ a boy. ______ you a boy （be） ——No, I _____ not. 1．7.Those are my sharpeners. (改为单数句) . 三、阅读短文，然后根据其内容判断正（T）误（F）（5分） Come to meet th ( http: / / www.21cnjy.com )e family. This is a picture 0f my family. The man is my father. He is a policeman. The woman is my mother, She is an English teacher. They have a son and a daughter. The son is me. M name is Lin Tao. I’m eleven. I’m a student. I’m at school. The girl in a hat is my sister. Her name is Lin Ying. She’s eleven, too. We’re twins. We look the same. We’re in the same class. I look like her. We are good students. We like our family. （ ）1．This is a picture of Lin Ying’s family. （ ）2．Lin Tao and Lin Ying are twins. （ ）3．Lin Tao’s father is a policeman. （ ）4．Lin Ying’s mother is a Chinese teacher.（ ）5．Lin Tao and Lin Ying are in different（不同的） classes. 书面表达（10分）你的家里有几口人？他们分别是谁？请你写一封信，告诉你刚刚结识的外国笔友Paul吧。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《 Units1-2 》拓展训练--评价单（序号25）（15m 50分）
班级: 组名: 姓名: 创作： 审核： 使用时间：
学习目标：1.知识目标: 熟练掌握本单 ( http: / / www.21cnjy.com )元单词以及词组：name , nice , meet , first name , last name , telephone number 等。2技能目标: 熟练运用词汇及句式有礼貌地询问他人姓名。 熟练运用基数词及句式有礼貌地谈论自己及他人的电话号码。学会制作身份证。3.情感目标: 初步了解英语国家的文化，学会礼貌地与他人交往 。
问 题 引 领
一、Read the text S1---S12and think over the questions: 要求：根据 Unit s1-2的内容，结合导读单上的问题，再认真研读课文两遍，并发现新的问题。1. Read P1—P6, twice and remember the phrases and sentences.2.在日常生活中，向他人介绍自己姓名和通讯方式的句型有哪些？3.如何有礼貌地询问他人的姓名和电话？4.如何区别运用人称代词和物主代词 请从含义，书写特点和用法方面举例说明。5. 在中英两种语言文化中，姓和名的用法用什么区别？请举例说明。6. 你会制作学学生卡吗？请举例介绍学生卡的制作方法。7.如何根据某人的学生卡信息介绍某人？8. 如何熟练记忆10以内基数词？二、初一新同学，欢迎你来到美丽的竞业园！在这里你会结识许多新同学和新老师，请用我们学过的礼貌英语自我介绍吧。三、提出你自己的问题：
拓 展 训 练
一．请找出下列各组字母或单词划线部分中，发音与众不同的一个中。（5*2=10）( )1. A. Yy B. Bb C.Gg D. Vv( )2. A. Aa B. Hh C. Jj D. Ii( )3. A. A. name B. backpack C.case D.Grace( )4.A. fine B. hi C.time D. this ( )5.A. Bob B. hello C.phone D. Zero二．根据短文内容，从方框内选择单词补全短文, 填入下列空格中。（5*2=10） Gina class number nine my Number is a name, ( http: / / www.21cnjy.com )too. My name is ____1___ Cooper. _____2__ number in my class(班)is ____3_____. That is a _____4___ of my ID card. Stu-dents(学生)in my ____5____ have (拥有) their own(自己的)number name.1.___________ 2.________ 3.________ 4._________ 5.________三．按要求改写下列句子。（10*1=10）1.My name is Mark.（对划线部分提问） ___________ ____________ name 2.I’m Nick Hand. (同义句转换) __________ ___________ Nick Hand.3.His telephone num ( http: / / www.21cnjy.com )ber is 535-2375. (划线提问) ________ ________ telephone number 4.Her name is LindaB ( http: / / www.21cnjy.com )rown. (对划线部分提问) ________ _______her ________ name 5.I’m fine.（同义句转换） I’m ________.四.完成句子(20分) A.按要求完成句子(10分)1.This is his chair.(改成一般疑问句) _____________________2.Is it your father (作否定回答) _____________________3.is,my,where bag (连词成句) _____________________4.the,on,is,the,book,math,dresser (连词成句) _____________________5.My baseball is on the bed.(对划线部分提问) _____________________B.根据所给汉语完成句子，每空一词(10分)6.Linda,这个是你的爷爷吗？ _________ it__________ grandfather, Linda 7.那个是我的哥哥。__________ __________ my brother.8.这是我家的照片。This is the __________ __________my family.9.我的双肩书包在哪里？ __________ is my __________ 10.我非常爱我的父母。I __________ my __________ very much.
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《名词单复数》专题回归训练-评价单（序号24）(15m 35分)
班级: 组名: 姓名: 创作：韩连娟 审核：_______使用时间：_____
一、从下面词汇中选择合适的单词填空。（9分） am, are, his, your, her, my, is, an, what 1．She is a student and ______ name is Maria.2．Wang Hong, this is _____ bag. Here you are.3．Where is _________ eraser I can’t find it.4．Peter is English. Mr. Zhang is _______ Chinese teacher.5． _________ is that It’s a watch.6．I _______ a Chinese boy.7．This is ________ old watch. 8． __________ you Lucy Yes, I am.9．Excuse me! ______________ this your gold ring 二、用所给代词的正确形式填空。(10分)1. These are _______________________ ( he ) brothers.2. That is ____________________________( she ) sister.3. Lily is ___________________________ ( Lucy ) sister.4. Tom, this is ___________________ ( me ) cousin, Mary.5. Now _____________(her parent) are in America.（美国）6. Those __________ ( child ) are __________ ( I ) father’s students.7. Do you know _________________ ( it ) name 8. Mike and Tom _______________ ( be ) friends.9. Thanks for helping ________________( I ).10. ______________(Ann安)mother is ______________(we) teacher.三、单项选择（5分）( )1．—_________ —His name is Mike． A．How are you B．What’s his name C．How old is he D.What's your phone number( )2．That’s a girl．Her name is_________． A．Wang Xiaohong B．Wang Xiao Hong C．Wang xiaohong( )3．—Excuse me, are you Tina —_________． A．No, I’m B．I’m not C．Yes, I am D.Yes,I'm( )4.Kate and I _________. A. am friend B. are friend C. are friends D.is friends( )5．—Is that your computer —Yes, . A．it’s B．it’s no C．it is D．this is四．单数句变复数句，复数句变单数句（6分）1．It is a bus._________________________________________________2．This is my sister._____________________________________________3．He is his friend .____________________________________________4．That is her dictionary._________________________________________5．Those are boxes.______________________________________________6．They are teachers.____________________________________________五、阅读理解（5分） Look at the girl, ( http: / / www.21cnjy.com ) she is eleven. Her name is Wang Fang. I am eleven, too. My name is Kate.Wang Fang and I are good friends. She is in Class One, Grade One. She is Number 8 in Row 5. I am in Class One, Grade One, I am Number 9 in Row 6. We are at school today.( )1.How old is Wang Fang A. She is eleven. B. She is twelve. C. She is ten. D.She is nine( )2. Wang Fang and I are____________ . A. girls B. boys C. teachers D. doctors( )3.What grade are Wang Fang and I in A. Grade One. B. Grade Two. C. Grade Three. D.Grade Four( )4. Wang Fang is my____________ . A. good teacher B. good friend C. brother ( )5. Where are Wang Fang and I today A. At school. B. At home. C. Here.
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《 Unit2 Section A》问题导读--评价单 （序号18 ）
班级: 组名: 姓名: 创作： 陈静 审核： 刘静 使用时间： 2014.10.16
学习目标：知识目标： (1)灵活运用本单元词组:sister, brother, mother, father ,his, that等。 (2)掌握This is ／That is后跟单数名词，These are／Those are后跟复数的用法。能力目标： (1)学会介绍自己的家人和朋友。(2)能够用写信的形式介绍自己的家庭。情感目标：了解自己的家庭，理解家人，热爱家人。
重难点分析：重点：1、介绍家人、亲属 2、一般名词的单、复数形式。难点：1、区分名词的单、复数形式 2、be动词、指示代词(this、that、these、those)之间的关系。
课时安排 3 课型 问题发现课 问题生成课 问题解决课
知识链接Family的来源 很久 ( http: / / www.21cnjy.com )以前，人们每天早晨 ( http: / / www.21cnjy.com )起床的时候，都要说一句“Father and mother，I love you.”以表达对圣主的感谢。后来，人们把这句话中每个单词的首字母组合成“family”一词来代表这句话。这就是family一词的来历。家是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。同学们，热爱我们的家人，珍惜此生的缘分。
问题导读：一、查：通读课文Section A两遍，标出不认识的单词和词组，以及不明白的句子，查阅字典和工具书解决，解决不了的写到我的问题里。看 1a 图画，把你家中的亲人和你的关系用英文写出来吧。记：Read the text loudly and remember them.（通过下列词组的相互转换进行识记）1. mother 2. father 3. parents 4.brother 5.grandmother 6. grandfather7.grandparents 8.sister 9. family10. Pictures 11 photo 你记住了吗？结合课本并试着完成下列句子。1.那是我的全家人。Those _________ my __________ . 2. 那些是我的父母。________ are my _________ .3.——她是谁？——她是我姐姐。_______ is she ________ my ________ .4.这是我的弟弟们。_______ ________ my ________.5.——很高兴见到你。——我也很高兴见到你。____________________. _____ _______ _. 6祝你们今天愉快！__________________________!五、练、思：细读下列句子，思考用法，总结用法以及规律。1.观察下列句子及翻译，总结that\this的用法及区别。你能举例说明吗？This is Mr Smith and that is Mr Black. 这位是史密斯先生，那位是布莱克先生。This is my brother and that is my sister. 这是我弟弟，那是我妹妹。总结规律： 练一练：那位是Tom.（译为英语）______ ________ Tom.这位是我的朋友Lily. ______ _______ my friend,Lily.2. 观察下列的句子，思考family的不用含义及用法。His family is very big.His family are all tall.总结：family当“家庭”讲时，是________（单数/复数）;当“家人”讲时，是_______（单数/复数）。练一练：我们全家人都在这里。All my family ___________tall. 她家是个小家庭。Her family ___________small(小的).3.观察下列句子，思考如何将单数句变为复数句呢？This is a pen.→These are pens. 这是一支钢笔。→这些是钢笔。That is an apple.→Those are apples.那是一支铅笔。→那些是铅笔。总结：this→_________;that→_________.is→________.单数名词→________.去掉__________练一练：This is a photo.→_____________________________________________That is an ID card.→___________________________________________六、思：刚刚来到新的班集体，同学之间是不是还不太熟悉呢？为什么不拿出你的全家福照片向你的同学介绍一下呢？开头已给出。Hi，my name is .......
我的自学问题
我的小组问题
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《名词单复数》专题回归导读--评价单 （序号23）
班级: 组名: 姓名: 创作：韩连娟 审核： 使用时间：
学习目标1．知识目标：掌握名词单数变复数的一般规律和用法。 2．技能目标：通过对名词单复数的综合训练，提高名词的灵活运用能力。3．情感目标：通过名词单复数，了解中西方语言文化差异，使用名词单复数 谈论身边事。
考点分析 名词的用法是一个非常重 ( http: / / www.21cnjy.com )要的知识点。在考试中虽然不单列出来考察，但是对名词单复数用法的考察却是贯穿始终的。重头戏，应该就是书面表达方面。所以同学们一定要在理解的基础上，重点记忆。尤其是少数不规则变化的名词，更是考察的重中之重。
课时安排 3 课型 专题回归生成课 专题回归解决课
知识链接 总的来说，名词分为 ( http: / / www.21cnjy.com )专有名词和普通名词两类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：China，Tom.专有名词的首字母要大写。名词还可以按其所表示的事物的性质分类，分为可数名词和不可数名词。可数名词有复数形式，如：an boy,two girls.不可数名词一般没有复数形式。
问题导读一、自读Unit ( http: / / www.21cnjy.com ) 2文本，重点关注Grammar Focus 和P113a.记忆下列短语及句子。1.my parents 2.my grandmother 3.thanks for 为…..而感谢 4.the photo your family 你家庭这张照片 5. my family photo 我的家庭照片6.This is my friend Jane. 7.That ismy grandfather.8.These are my brothers. 9.Those are my parents.10.Who's she She's ( http: / / www.21cnjy.com ) my sister. 11.Who's he ——He's my brother. 12.Who're they They're my grandparents.13.My grandfather and grandmother are in the first photo.思考名词变复数变化规则（参照课本P77--78） 1、 观察下面的名词的变化，总结规律。eraser—— erases backpack——backpacks computer——computersbook —— books number ——numbers apple——applesname—— names card—— cards pencil——pencils 总结：名词变复数一般在词尾加________如：book__________ bed___________ bag ______ sharpener 2、观察下面的名词的变化，总结规律。watch —— watches box——boxes bus——buses dish——dishes 总结：以“s，x，sh,ch”结尾要加_______________如：class _____ fox _____3、观察下面的名词的变化，总结规律。party——parties dictionary——dictionariesboy——boys toy——toys play——plays总结：辅音字母加“y”结尾________________如：family_____________ 元音字母加“y”结尾直接加“s” 如：key___________4、观察下面的名词的变化，总结规律。leaf——leaves self——selves life——lives总结：以“f”或“fe”结尾________________________如：shelf________________knife______________5、观察下面的名词的变化，记忆变化规律。 以“O”结尾的词：有生命的加“es”英雄(hero)喜欢吃西红柿(tomato)和 土豆 (potato) 无生命的加“s” 如：photo___________kilo__________注意：有少数名词的复数形式是 ( http: / / www.21cnjy.com )不规则的，如：man—men, woman——women, child——children,sheep——sheep.7、我们周围丰富多彩的大千世界里有各种各样的事物，每种事物都有自己的名字，而这些名字就是用名词来表示的。比如，一个家庭，两位父母，三个姐妹，十个好朋友，四本书，一个双肩背包，等等。用我们学过的名词单复数的知识来谈论一下你身边的人和物吧。
我的自学问题
我的小组问题
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：《 Unit2 Section B 》问题导读--评价单 （序号20 ）
班级: 组名: 姓名: 创作： 审核： 使用时间：
学习目标 知识目标：识记单词father,mother,brother,sister,uncle,aunt,cousin等技能目标：(1)能够绘制家谱，运用所学词汇介绍家人和朋友 (2)能够用信的形式介绍自己的家人及朋友3．情感目标：通过介绍家人和了解朋友的家人，增进彼此了解，理解他人。
重难点分析1.重点：掌握家庭成员的表达，学会介绍自己的家人和朋友。2.难点：绘制家谱及能够用书信的形式向朋友介绍自己的家人。
课时安排 2 课型 问题发现课，问题生成课，问题解决课
知识链接 中西文化在家 ( http: / / www.21cnjy.com )庭方面的差异 我国的群体性文化，非常重视家庭亲友关系，把它视为组成社会的细胞；而在西方国家，崇尚独立自主自强自立。中国人重视传统的君臣，父子，论资排辈，等级森严，而在英美国家，长辈与晚辈间地位平等，不计较老少界限，多以朋友相处。中国人的传统观念历来崇尚“四世同堂”“合家团圆”，自古就有“父母在，不远游”的良言古训；而在英美国家，18岁的子女仍住在家里依靠父母生活是不可思议的事情，他们必须依靠自己的双手去独立生活。同样，年龄大的父母即使失去了生活自理能力，一般也不会拖累子女，他们往往要住进老人院，由社会关照。
问题导读一．查：通读课文P10-P12两遍，标出不认识的单词和词组，以及不明白的句子，借助查阅字典和工具书来解决。二．记：Read the text loudly and remember them.（通过下列词组的相互转换进行识记)1.my parents 2.my grandmother 3.thanks for 4.the photo your family 5. my family photo 你记住了吗？三、写：Read the text P11-2b and answer the questions:1. Alan and Mary are Jenny's _______________________2. Bob and Eric are Jenny's ________________________3.Cindy is Jenny's _______________________________ 4.Helen is Jenny's _______________________________5.What's Jenny's dog's name _______________________四、练、思：1.Here are two nice photos of my family. 这儿有两张漂亮的我家的合影。 Here is my family photo! （1）该句是倒装句。当句 ( http: / / www.21cnjy.com )子以here, there 等表位置的副词开头时，要用__________语序。也就是Here/there +谓语动词+主语的形式，其中谓语动词的形式要视后面的________而定。 Here ________a photo of my family.练一练：Here __________(be) two pictures . Here ___________(be) an erase. Here _____________(be) two dictionaries.(2)the photo of your family =your family photo 这两个词组,要注意词的位置。练一练：“我的一张家庭照”的两种表达方式of 意为属于某人/某物。英语中表示无生命的所有格的时候，一般用of 构成短语来表示所属关系。 Eg:This is a map of China 这是中国的一幅地图。2.单数句变复数句的规则。指示代词的变化：this-----these that-----those This is a pen (变为复数句) ___________ __________pens人称代词的变化：I 变为_________.you(你)还是you(你们)，he/she/it变为___________ I am a student. -------------_________ __________students. He is a boy. -------------_________ ___________boys.be动词的变化 am/is 变为 are I am a girl --------________ ___________girls.可数名词单数形式变为复数形式时，应注意几点： 不定冠词a/an要去掉。 This is a watch（变为复数句）_________ _________watches 句中的定冠词the ( http: / / www.21cnjy.com )，疑问词，副词，形容词，介词短语等保持不变。Eg：The pen is red---------The pen ______________red. What color is ( http: / / www.21cnjy.com ) the map -----------What color___________the maps 3.思： 金窝、银窝，都不如自家的草窝。同学们用你所学的英语，来介绍一下你的家人吧。
我的问题
我的小组问题
自我评价： 同伴评价 学科长评价： 组长评价： 教师评价：
