新北师大版三年级数学上册《植树》说课课件

课件10张PPT。植树前后知识联系笔算除法理解除法的意义整十、整百、整千数除以一位数口算 两位数除以一位数教材分析　 教材中创设了“植树”的现实情境，引导学生通过分一分的活动，逐步抽象出除法算式，经历把“分物的活动”用“除法算式表示”的过程，理解并掌握两位数除以一位数的计算方法。教学目标 结合“植树”的现实情境，经历分析问题、解决问题的过程，探索并掌握两位数除以一位数的口算方法，能正确计算。　　 经历实际分物的过程，再次体验分物过程与除法的内在联系，在与他人交流过程中体验算法的多样化。
在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。 123教学环节发现规律
方法应用课堂练习
检测反馈二自主研究
理解巩固一探究方法
理解算理一、探究方法，理解算理 这一过程是研究“平均每班分到多少棵树苗”的问题。让学生经历分物的过程，体会除法的实际意义，探索并掌握两位数除以一位数的口算方法。
学生通过分小棒等多种方法得到结果，体会算法多样化。引导学生经历由直观到抽象的认知过程，体验分物过程与除法的内在联系，从而更好的理解掌握计算的道理和方法。二、自主研究，理解巩固 这一过程是研究“可以分成几组”的问题。学生可以通过在点子图上圈一圈，得到结果；也可以把48分成40和8，然后分别除以4，再把两个商相加得到结果。
目的是再一次经历由直观到抽象的认知过程，更好地理解巩固两位数除以一位数的计算方法。三、发现规律，应用方法 通过计算、观察一组算式中蕴含的规律，进一步理解和掌握除法口算的计算方法。四、课堂练习，检测反馈 通过圈一圈、算一算的活动，巩固两位数除以一位数口算除法算理的理解，进一步掌握计算方法。谢谢！