5.1人类面临的主要环境问题课件（共42张ppt）
文档属性
| 名称 | 5.1人类面临的主要环境问题课件（共42张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 33.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-07-06 21:28:29 | ||
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文档简介
(共42张PPT)
青山清我目、流水静我耳，树立大环境意识、保护生态环境。
尊崇自然、敬畏生命，合理利用自然资源。
课标解读
运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。
【课标呈现】
1.从全球的角度，就资源短缺、生态破坏、环境污染等方面，归纳世界面临的主要环境问题，并对这些问题的大致地理分布及表现进行描述。
2.以掌握环境问题的表现为掌握重点，从问题出发，最后提升到可持续发展的高度。
3.从全球角度了解主要环境问题的源头和区域分布。
【课标解读】
【人地协调观】【综合思维】对于给定的地理事象，能够辨识人类活动影响地理环境的主要方式，以及出现的人地关系问题，说明人地协调发展和走可持续发展之路的重要性。
【区域认知】能够自主辨识给定区域内存在的主要环境问题和特点，并能针对问题提出可持续发展的主要途径。
【地理实践力】通过分析阅读材料或社会调查，帮助学生了解人类面临的主要环境问题，使其树立正确的人地协调观。
核心素养
环境问题的概念与类型
The concept and types of environmental problems
01.
CONTENTS
主要环境问题
02.
Major environmental issues
阅读教材110页自主学习：
环境问题的概念和分类。
环境问题的概念与类型
1.环境问题的概念
环境问题是指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。
判断下面图片各是哪一类环境问题？
臭氧层破坏
废水
废气
废渣
酸雨
全球变暖
水土流失
草场退化
土地荒漠化
煤炭资源枯竭
生物多样性减少
环境污染
生态破坏
资源短缺）
类型
3.资源短缺
2.生态破坏
1.环境污染
大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等
水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等
森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
环境问题产生的原理
环 境
人类社会
环 境
演化而来的一系列问题
物质和能量
废弃物
人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。
人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。
资源短缺
生态破坏
环境污染
及其演化问题
自然资源衰竭
产生
产生
不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。
大气污染
水体污染
工业环境问题
农业环境问题
土壤污染
区域环境问题
局部环境问题
生态环境问题
全球环境问题
光污染
噪声污染
第三产业环境问题
按环境要素划分
按生产类型划分
按地理空间划分
发展中国家和发达国家环境问题的差异
环境问题 形成原因
发展中国家 较发达国家严重，以生态破坏为主 ① 一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着人口和发展的双重压力
② 限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护
③ 发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家
发达国家 较发展中国家轻，以环境污染为主 20世纪70年代以来，发达国家利用强大的经济力量进行环境污染的防治工作，使其环境大为好转；
发达国家将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家。
城市地区和乡村地区环境问题的差异
地区 环境问题 形成原因
城市 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成污染物的集中
乡村 主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、物种减少 利用资源的方式不当或强度过大
环境问题的类型
不同环境问题的表现
主要环境问题
资源短缺：由于人类长期大规模开采与破坏，或者对自然资源进行掠夺式的开发地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。
【思 考】
1. 想一想，人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？
2. 阅读下列资料，讨论人口增长与自然资源减少的关系。
【答 案】
1.对土地资源的破坏:
肆意开采矿产资源、不合理灌溉、滥垦草地、乱砍滥伐森林、过度放牧等。
对森林资源的破坏:毁林开荒、乱砍滥伐等。
2.人口增长与自然资源的关系表现为以下几点:地球的空间是有限的，而世界人口在不断增长。随着人口急剧增长，人均资源拥有量不断减少。
主要环境问题
02
生态破坏:是人类社会活动引起的生态退化及由此衍生的环境效应，导致了环境结构和功能的变化，对人类生存发展以及环境本身发展产生不利影响的现象。
主要类型:水土流失、沙漠化、荒漠化、森林锐减、土地退化、生物多样性的减少，此外还有湖泊的富营养化、地下水漏斗、地面下沉等。
生物多样性：
是指地球上所有生物体及其构成的综合体，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
其中，物种的数量是衡量生物多样性丰富程度的基本标志。
课堂阅读
北京南海子麋鹿苑—世界灭绝动物墓地
每一块墓碑代表一种灭绝的物种
2
物种灭绝
自1600年以来，地球上有记录的动物灭绝586种，植物灭绝504种。
1900-1950年，共60种物种灭绝。
在自然状态下，估计每100年到1000年才会灭绝一种物种。
渡渡鸟的灭绝
渡渡鸟像火鸡一样，体型较大，性迟钝，不会飞，原产于非洲岛国毛里求斯。1507年，葡萄牙人发现了毛里求斯岛，1598年该岛又被荷兰人所统治。当时，殖民者把捕猎渡渡鸟当做一种游戏，并采集他们的蛋。同时，殖民者为了开垦农场，先用火焚烧渡渡鸟的栖息地，然后疯狂猎捕渡渡鸟，结果造成渡渡鸟数量迅速减少。1681年，最后一只渡渡鸟也被残忍的杀害了。
奇怪的是，渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上特有的珍贵树木-大颅榄树也日渐减少，似乎患上了“不孕症”。1981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯研究这种树木，经推测其树龄正好是300年，也就是说，渡渡鸟灭绝之日，正式大颅榄树绝育之时。
坦普尔发现，在渡渡鸟的遗骸中有几颗大颅榄树的果实，原来渡渡鸟喜欢吃这种树木的果实。他据此推测，大颅榄树的果实被渡渡鸟吃下去之后，将种子外边的硬壳消化掉，这样种子排除体外才能发芽。
阅 读
经济利益的驱动
开垦耕地
生物多样性减少
主要环境问题
02
读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。
2. 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？
答案：对照上图可以看出，哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，两者的比重达63%。
鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失，达60%。
【114页 活 动】
主要环境问题
02
3. 议一议，生物多样性遭到严重破坏，对人类会造成哪些不利的影响？
答案：影响未来的食物来源和工农业生产资源;
间接导致土壤肥力下降，水质遭到破坏;
影响药物来源等。
主要环境问题
02
环境污染:人类生产生活过程中产生有害物质引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。
主要类型:大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。
大气污染
含义：指人类活动或自然过程排放的污染物导致大气质量下降的现象。
污染物：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、一氧化氮以及可吸入颗粒物等。
危害：影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等全球性的环境问题。
主要环境问题
02
全球气候变暖是一种和自然有关的现象，
是由于温室效应不断积累，导致地气系统吸收与发射的能量不平衡，能量不断在地气系统累积，
从而导致温度上升，造成全球气候变暖。
全球变暖
我们应该怎么做
减排
吸收
适应
应对
全球变暖
控制
温室气体
排放
增加
温室气体
吸收
适应
全球气候
变化
改变能源结构
建防护堤坝
提高能源效率
减少植被破坏
控制甲烷排放
植树造林
固碳
培育新品种
调整农业结构
直接控制
公众参与
经济手段
节能技术
固碳技术
生物能技术
政策手段
技术手段
1.结合身边实例，说一说PM2s的主要来源及其危害。
2.在图5-8中找出PM2s平均值较高的地区，讨论其主要成因。
3.针对PM2.s的来源和危害，分小组讨论，制订一份防治PM2s的有效措施，并进行广泛宣传。
【116页 活 动】
1.结合身边实例，说一说PM2s的主要来源及其危害。
答案：主要有自然源和人为源两种。
自然源包括土壤扬尘(含有氧化物矿物和其他成分)、海盐(颗粒物的第二大来源，其组成与海水的成分类似)、植物花粉、孢子、细菌等;
人为源包括各种燃料燃烧源，如发电、冶金、石油、化学、纺织印染等各种工业过程以及供热、烹调过程中燃煤燃气或汽车燃油排放的烟尘。
危害:直接进人支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等疾病，对人体健康的伤害大。
2.在图5-8中找出PM2s平均值较高的地区，讨论其主要成因。
答案：全球PM2s最高的地区在北非和中国的华北、华东、华中全部。
北非:气候干旱高温，沙漠广布，导致多沙尘天气；地处欧亚地震带，多火山爆发;地处副热带高气压带，多下沉气流，污染物难以扩散。
中国的华北、华东、华中全部:工业发达，排放粉尘多;经济发达，汽车拥有量大，汽车尾气排放量大。
3.针对PM2.s的来源和危害，分小组讨论，制订一份防治PM2s的有效措施，并进行广泛宣传。
答案：借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术;严格立法与执法，提高大气质量标准;提高汽车尾气排放标准;积极发展煤炭的气化、液化技术;推广利用新能源，优化能源结构;提高植被覆盖率等。
主要环境问题
02
水污染
含义：水体因某些有害物质的大量进入，导致其特性改变而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
污染物来源：生活污水、工业废水、农药、化肥以及禽畜粪便等。
主要环境问题
02
土壤污染
概念：人类活动所产生的污染物质，通过多种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤功能失调、质量下降的现象。
污染物来源：工矿企业排出的废水、烟尘、残渣中所含重金属元素和有机物，农用化学药剂中的有害成分，以及有害微生物、寄生虫卵等。
（1）说出土壤污染物质的主要来源。
答案：固体废弃物、大气污染物、污水灌溉、农药化肥重金属等。
（2）土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？
答案：污染物超过土壤的自净能力。
（3）描述土壤污染的主要过程，说一说土壤污染可能产生的危害有哪些。
过程:由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废弃物随意堆放和倾倒，过量施用农药、化肥，污水灌溉，导致有害物质不断向土壤中渗透，加上大气中的污染物及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，进而造成了土壤污染。
危害:当土壤中含有有害物质过多，超过土壤的自净能力时，就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化，微生物活动受到抑制，有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累，通过植物、水间接被人体吸收，危害人体健康。
【活 动】
主要环境问题
02
海洋污染
概念：海洋污染是指人类活动把物质或能量引入海洋环境，导致损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量的现象。
特点：由于海洋的特殊性，海洋污染具有污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制等特点。
（1）你认为，威胁海洋资源可持续利用的因素主要有哪些？
答案：过度捕捞、海洋污染。
（2）石油及其制品进入海洋，会对海洋环境、生物、水产品造成严重的破坏。想一想，我们可以采取哪些措施来控制海洋石油污染？
答案：降低废水中的含油浓度;
禁止船舶非法向海中排油;
防止油船、海上输油管道和石油平台的溢油事故;
消除或减轻已发生的油污染的后果;
加强海洋油污染的常规监测和应急监视监测;
利用物理方法和机械装置清除海面和海岸油污染
【117页 活 动】
图5-9 海洋石油污染
随堂巩固
读漫画，回答1~2题。
1．漫画反映的主要环境问题是 ( )
A. 水体污染 B. 全球气候变暖
C. 自然资源枯竭 D. 生物多样性减少
2．导致该环境问题的人类活动主要是( )
A. 开矿毁坏岩层
B. 任意排放废弃物
C. 乱砍滥伐森林
D. 过度抽取地下水
随堂巩固
读图，回答3~4题。
3．该图反映的环境问题将给我国农业生产的布局和结构带来的影响是( )
A. 我国冬小麦的安全种植北界将由目前的长城一线南移
B. 农牧交错带不受影响
C. 高纬度地区积温增加，生长期延长
D. 该问题不会对全球乃至中国的粮食安全产生重大影响
4．该图反映的环境问题的成因和对策分别是( )
A. 向大气中排放的SO2大量增多；加强对煤的除硫处理
B. 二氧化碳过量排放和热带雨林遭砍伐；减少二氧化碳排放和减少植被砍伐
C. 工业化进程加快；减缓工业化进程
D. 生物物种增多，对食物的争夺加剧；控制生物多样性
随堂巩固
5．读图，回答下列问题。
随堂巩固
（1）从甲图看出，1950～2000年世界气候明显变 ，影响因素主要有 和 因素。
（2）从空间分布(乙图)看，我国气候变暖有明显的_________，其中，中纬度地区_________，低纬度地区____________。
（3）气候变暖对我国东部沿海地区可能带来的影响有哪些？ (至少列举3点)
（4）近年来我国政府提出了“节能减排”的号召，请你说一说“节能减排”的重要意义。
暖
自然
人文
地域差异
明显变暖
变暖不明显
海水入侵，淹没土地，风暴潮加剧，海岸侵蚀加强，陆地污水排放受阻，土地盐碱化，港口、航道功能受影响等。
是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重大举措，是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择，是推进经济结构调整，转变经济增长方式的必由之路，是维护中华民族长远利益的必然要求，有利于环境保护，减缓大气增温的速度。
随堂巩固
6．结合材料，探究下列问题。
材料一：
全球变暖背景下，“灭顶之灾”离我们并不遥远，据预测，到2100年全球海平面将上升18～59厘米。下面为“全球变暖影响示意图”。
材料二：近年来，世界多个地区遭遇了极端天气事件及其带来的各种灾害。2008年初我国南方的雨雪冰冻灾害；2010年冬季北半球的强烈寒流和暴风雪、夏季罕见的酷热和洪水；2011年我国南方各省的持续干旱；2012年我国多地的特大暴雨。世界气象组织日前表示，在全球变暖的气候背景下，旱涝等极端天气事件有增多趋势。
（1）材料一中，全球变暖为何导致海平面上升？海平面上升对海岸带可能带来哪些影响？
（2）材料一中，全球变暖对中纬度、低纬度和北半球高纬度地区的农业有何不同影响？
影响 原因
中低纬度大部分国家
农作物减产 温度升高，蒸发加剧
干旱加重，供水不足
高纬度国家农作物
有可能增产 温度升高，积温增加
生长期延长
全球变暖对不同纬度农业的影响不同：
（3）材料二中，全球变暖对水循环过程有何影响？为什么全球变暖会加剧水资源的不稳定性和供需矛盾？
青山清我目、流水静我耳，树立大环境意识、保护生态环境。
尊崇自然、敬畏生命，合理利用自然资源。
课标解读
运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。
【课标呈现】
1.从全球的角度，就资源短缺、生态破坏、环境污染等方面，归纳世界面临的主要环境问题，并对这些问题的大致地理分布及表现进行描述。
2.以掌握环境问题的表现为掌握重点，从问题出发，最后提升到可持续发展的高度。
3.从全球角度了解主要环境问题的源头和区域分布。
【课标解读】
【人地协调观】【综合思维】对于给定的地理事象，能够辨识人类活动影响地理环境的主要方式，以及出现的人地关系问题，说明人地协调发展和走可持续发展之路的重要性。
【区域认知】能够自主辨识给定区域内存在的主要环境问题和特点，并能针对问题提出可持续发展的主要途径。
【地理实践力】通过分析阅读材料或社会调查，帮助学生了解人类面临的主要环境问题，使其树立正确的人地协调观。
核心素养
环境问题的概念与类型
The concept and types of environmental problems
01.
CONTENTS
主要环境问题
02.
Major environmental issues
阅读教材110页自主学习：
环境问题的概念和分类。
环境问题的概念与类型
1.环境问题的概念
环境问题是指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。
判断下面图片各是哪一类环境问题？
臭氧层破坏
废水
废气
废渣
酸雨
全球变暖
水土流失
草场退化
土地荒漠化
煤炭资源枯竭
生物多样性减少
环境污染
生态破坏
资源短缺）
类型
3.资源短缺
2.生态破坏
1.环境污染
大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等
水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等
森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
环境问题产生的原理
环 境
人类社会
环 境
演化而来的一系列问题
物质和能量
废弃物
人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。
人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。
资源短缺
生态破坏
环境污染
及其演化问题
自然资源衰竭
产生
产生
不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。
大气污染
水体污染
工业环境问题
农业环境问题
土壤污染
区域环境问题
局部环境问题
生态环境问题
全球环境问题
光污染
噪声污染
第三产业环境问题
按环境要素划分
按生产类型划分
按地理空间划分
发展中国家和发达国家环境问题的差异
环境问题 形成原因
发展中国家 较发达国家严重，以生态破坏为主 ① 一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着人口和发展的双重压力
② 限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护
③ 发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家
发达国家 较发展中国家轻，以环境污染为主 20世纪70年代以来，发达国家利用强大的经济力量进行环境污染的防治工作，使其环境大为好转；
发达国家将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家。
城市地区和乡村地区环境问题的差异
地区 环境问题 形成原因
城市 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成污染物的集中
乡村 主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、物种减少 利用资源的方式不当或强度过大
环境问题的类型
不同环境问题的表现
主要环境问题
资源短缺：由于人类长期大规模开采与破坏，或者对自然资源进行掠夺式的开发地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。
【思 考】
1. 想一想，人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？
2. 阅读下列资料，讨论人口增长与自然资源减少的关系。
【答 案】
1.对土地资源的破坏:
肆意开采矿产资源、不合理灌溉、滥垦草地、乱砍滥伐森林、过度放牧等。
对森林资源的破坏:毁林开荒、乱砍滥伐等。
2.人口增长与自然资源的关系表现为以下几点:地球的空间是有限的，而世界人口在不断增长。随着人口急剧增长，人均资源拥有量不断减少。
主要环境问题
02
生态破坏:是人类社会活动引起的生态退化及由此衍生的环境效应，导致了环境结构和功能的变化，对人类生存发展以及环境本身发展产生不利影响的现象。
主要类型:水土流失、沙漠化、荒漠化、森林锐减、土地退化、生物多样性的减少，此外还有湖泊的富营养化、地下水漏斗、地面下沉等。
生物多样性：
是指地球上所有生物体及其构成的综合体，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
其中，物种的数量是衡量生物多样性丰富程度的基本标志。
课堂阅读
北京南海子麋鹿苑—世界灭绝动物墓地
每一块墓碑代表一种灭绝的物种
2
物种灭绝
自1600年以来，地球上有记录的动物灭绝586种，植物灭绝504种。
1900-1950年，共60种物种灭绝。
在自然状态下，估计每100年到1000年才会灭绝一种物种。
渡渡鸟的灭绝
渡渡鸟像火鸡一样，体型较大，性迟钝，不会飞，原产于非洲岛国毛里求斯。1507年，葡萄牙人发现了毛里求斯岛，1598年该岛又被荷兰人所统治。当时，殖民者把捕猎渡渡鸟当做一种游戏，并采集他们的蛋。同时，殖民者为了开垦农场，先用火焚烧渡渡鸟的栖息地，然后疯狂猎捕渡渡鸟，结果造成渡渡鸟数量迅速减少。1681年，最后一只渡渡鸟也被残忍的杀害了。
奇怪的是，渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上特有的珍贵树木-大颅榄树也日渐减少，似乎患上了“不孕症”。1981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯研究这种树木，经推测其树龄正好是300年，也就是说，渡渡鸟灭绝之日，正式大颅榄树绝育之时。
坦普尔发现，在渡渡鸟的遗骸中有几颗大颅榄树的果实，原来渡渡鸟喜欢吃这种树木的果实。他据此推测，大颅榄树的果实被渡渡鸟吃下去之后，将种子外边的硬壳消化掉，这样种子排除体外才能发芽。
阅 读
经济利益的驱动
开垦耕地
生物多样性减少
主要环境问题
02
读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。
2. 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？
答案：对照上图可以看出，哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，两者的比重达63%。
鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失，达60%。
【114页 活 动】
主要环境问题
02
3. 议一议，生物多样性遭到严重破坏，对人类会造成哪些不利的影响？
答案：影响未来的食物来源和工农业生产资源;
间接导致土壤肥力下降，水质遭到破坏;
影响药物来源等。
主要环境问题
02
环境污染:人类生产生活过程中产生有害物质引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。
主要类型:大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。
大气污染
含义：指人类活动或自然过程排放的污染物导致大气质量下降的现象。
污染物：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、一氧化氮以及可吸入颗粒物等。
危害：影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等全球性的环境问题。
主要环境问题
02
全球气候变暖是一种和自然有关的现象，
是由于温室效应不断积累，导致地气系统吸收与发射的能量不平衡，能量不断在地气系统累积，
从而导致温度上升，造成全球气候变暖。
全球变暖
我们应该怎么做
减排
吸收
适应
应对
全球变暖
控制
温室气体
排放
增加
温室气体
吸收
适应
全球气候
变化
改变能源结构
建防护堤坝
提高能源效率
减少植被破坏
控制甲烷排放
植树造林
固碳
培育新品种
调整农业结构
直接控制
公众参与
经济手段
节能技术
固碳技术
生物能技术
政策手段
技术手段
1.结合身边实例，说一说PM2s的主要来源及其危害。
2.在图5-8中找出PM2s平均值较高的地区，讨论其主要成因。
3.针对PM2.s的来源和危害，分小组讨论，制订一份防治PM2s的有效措施，并进行广泛宣传。
【116页 活 动】
1.结合身边实例，说一说PM2s的主要来源及其危害。
答案：主要有自然源和人为源两种。
自然源包括土壤扬尘(含有氧化物矿物和其他成分)、海盐(颗粒物的第二大来源，其组成与海水的成分类似)、植物花粉、孢子、细菌等;
人为源包括各种燃料燃烧源，如发电、冶金、石油、化学、纺织印染等各种工业过程以及供热、烹调过程中燃煤燃气或汽车燃油排放的烟尘。
危害:直接进人支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等疾病，对人体健康的伤害大。
2.在图5-8中找出PM2s平均值较高的地区，讨论其主要成因。
答案：全球PM2s最高的地区在北非和中国的华北、华东、华中全部。
北非:气候干旱高温，沙漠广布，导致多沙尘天气；地处欧亚地震带，多火山爆发;地处副热带高气压带，多下沉气流，污染物难以扩散。
中国的华北、华东、华中全部:工业发达，排放粉尘多;经济发达，汽车拥有量大，汽车尾气排放量大。
3.针对PM2.s的来源和危害，分小组讨论，制订一份防治PM2s的有效措施，并进行广泛宣传。
答案：借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术;严格立法与执法，提高大气质量标准;提高汽车尾气排放标准;积极发展煤炭的气化、液化技术;推广利用新能源，优化能源结构;提高植被覆盖率等。
主要环境问题
02
水污染
含义：水体因某些有害物质的大量进入，导致其特性改变而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
污染物来源：生活污水、工业废水、农药、化肥以及禽畜粪便等。
主要环境问题
02
土壤污染
概念：人类活动所产生的污染物质，通过多种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤功能失调、质量下降的现象。
污染物来源：工矿企业排出的废水、烟尘、残渣中所含重金属元素和有机物，农用化学药剂中的有害成分，以及有害微生物、寄生虫卵等。
（1）说出土壤污染物质的主要来源。
答案：固体废弃物、大气污染物、污水灌溉、农药化肥重金属等。
（2）土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？
答案：污染物超过土壤的自净能力。
（3）描述土壤污染的主要过程，说一说土壤污染可能产生的危害有哪些。
过程:由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废弃物随意堆放和倾倒，过量施用农药、化肥，污水灌溉，导致有害物质不断向土壤中渗透，加上大气中的污染物及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，进而造成了土壤污染。
危害:当土壤中含有有害物质过多，超过土壤的自净能力时，就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化，微生物活动受到抑制，有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累，通过植物、水间接被人体吸收，危害人体健康。
【活 动】
主要环境问题
02
海洋污染
概念：海洋污染是指人类活动把物质或能量引入海洋环境，导致损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量的现象。
特点：由于海洋的特殊性，海洋污染具有污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制等特点。
（1）你认为，威胁海洋资源可持续利用的因素主要有哪些？
答案：过度捕捞、海洋污染。
（2）石油及其制品进入海洋，会对海洋环境、生物、水产品造成严重的破坏。想一想，我们可以采取哪些措施来控制海洋石油污染？
答案：降低废水中的含油浓度;
禁止船舶非法向海中排油;
防止油船、海上输油管道和石油平台的溢油事故;
消除或减轻已发生的油污染的后果;
加强海洋油污染的常规监测和应急监视监测;
利用物理方法和机械装置清除海面和海岸油污染
【117页 活 动】
图5-9 海洋石油污染
随堂巩固
读漫画，回答1~2题。
1．漫画反映的主要环境问题是 ( )
A. 水体污染 B. 全球气候变暖
C. 自然资源枯竭 D. 生物多样性减少
2．导致该环境问题的人类活动主要是( )
A. 开矿毁坏岩层
B. 任意排放废弃物
C. 乱砍滥伐森林
D. 过度抽取地下水
随堂巩固
读图，回答3~4题。
3．该图反映的环境问题将给我国农业生产的布局和结构带来的影响是( )
A. 我国冬小麦的安全种植北界将由目前的长城一线南移
B. 农牧交错带不受影响
C. 高纬度地区积温增加，生长期延长
D. 该问题不会对全球乃至中国的粮食安全产生重大影响
4．该图反映的环境问题的成因和对策分别是( )
A. 向大气中排放的SO2大量增多；加强对煤的除硫处理
B. 二氧化碳过量排放和热带雨林遭砍伐；减少二氧化碳排放和减少植被砍伐
C. 工业化进程加快；减缓工业化进程
D. 生物物种增多，对食物的争夺加剧；控制生物多样性
随堂巩固
5．读图，回答下列问题。
随堂巩固
（1）从甲图看出，1950～2000年世界气候明显变 ，影响因素主要有 和 因素。
（2）从空间分布(乙图)看，我国气候变暖有明显的_________，其中，中纬度地区_________，低纬度地区____________。
（3）气候变暖对我国东部沿海地区可能带来的影响有哪些？ (至少列举3点)
（4）近年来我国政府提出了“节能减排”的号召，请你说一说“节能减排”的重要意义。
暖
自然
人文
地域差异
明显变暖
变暖不明显
海水入侵，淹没土地，风暴潮加剧，海岸侵蚀加强，陆地污水排放受阻，土地盐碱化，港口、航道功能受影响等。
是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重大举措，是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择，是推进经济结构调整，转变经济增长方式的必由之路，是维护中华民族长远利益的必然要求，有利于环境保护，减缓大气增温的速度。
随堂巩固
6．结合材料，探究下列问题。
材料一：
全球变暖背景下，“灭顶之灾”离我们并不遥远，据预测，到2100年全球海平面将上升18～59厘米。下面为“全球变暖影响示意图”。
材料二：近年来，世界多个地区遭遇了极端天气事件及其带来的各种灾害。2008年初我国南方的雨雪冰冻灾害；2010年冬季北半球的强烈寒流和暴风雪、夏季罕见的酷热和洪水；2011年我国南方各省的持续干旱；2012年我国多地的特大暴雨。世界气象组织日前表示，在全球变暖的气候背景下，旱涝等极端天气事件有增多趋势。
（1）材料一中，全球变暖为何导致海平面上升？海平面上升对海岸带可能带来哪些影响？
（2）材料一中，全球变暖对中纬度、低纬度和北半球高纬度地区的农业有何不同影响？
影响 原因
中低纬度大部分国家
农作物减产 温度升高，蒸发加剧
干旱加重，供水不足
高纬度国家农作物
有可能增产 温度升高，积温增加
生长期延长
全球变暖对不同纬度农业的影响不同：
（3）材料二中，全球变暖对水循环过程有何影响？为什么全球变暖会加剧水资源的不稳定性和供需矛盾？