1.2.2 生物与环境组成生态系统 课件(共23张PPT)20223-2024学年人教版生物七年级上册
文档属性
| 名称 | 1.2.2 生物与环境组成生态系统 课件(共23张PPT)20223-2024学年人教版生物七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-07 13:17:04 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
生物与环境
第二章 了解生物圈
食物链和食物网
组成生态系统
新课导入
1、什么是生态系统？
一棵树
1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
2、生态系统由什么组成？
学习目标
食物链和食物网
1
2
3
描述生态系统中的食物链和食物网（重点）
说出某些有害物质会通过食物链不断积累。（难点）
阐明生态系统的自动调节能力是有限的。（重点和难点）
01
第二章 了解生物圈
食物链和食物网
食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
一、食物链和食物网
树叶
虫
鸟
消费者
消费者
生产者
……
食物链书写原则：
1.食物链的起始环节是生产者，结束于最高级的消费者。
2.箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。
3.食物链中不包括分解者。
食物链的组成：生产者 + 消费者
注意：（没有分解者和非生物部分）
例：树叶→虫子→鸟
你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？
兔
草
鼠
食草昆虫
狐
猫头鹰
狐
猫头鹰
蛇
猫头鹰
吃虫的鸟
青蛙
蜘蛛
猫头鹰
蛇
猫头鹰
吃虫的鸟
猫头鹰
青蛙
蛇
猫头鹰
1
2
3
4
6
5
8
9
7
有9条食物链，是相互联系的
假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
大量捕杀
1、食物网：在一个生态系统中，往往会有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
2、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
02
第二章 了解生物圈
有毒物质的富集现象
P23资料分析
小红点表示有毒物质进入生物体内难以分解、无法排出。
A：微小的水生植物
B：剑水蚤
C；蜻蜓的幼虫
D：小鱼
E：大鱼
淡水生态系统
生物富集现象
1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果
有毒物质会在人体内积累，危害人体健康，甚至中毒。
2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多
有毒物质在生物体既不会被分解，也不会被排出，会随着食物链不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。
在一个淡水生态系统中的食物链是：微小植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼。当这个食物链被排入难分解的有毒物质后，体内有毒物质含量最多的是( )
A．微小植物 B．大鱼
C．一样多 D．剑水蚤
即时巩固：
B
03
第二章 了解生物圈
生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自动调节能力
在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长得十分繁茂，兔子由于食物充足，数量急剧增加，那么，它的数量会不会无限制地增加呢？
兔的数量是不会无限度增加的。
当兔的数量增加到一定程度时,因为要受草木和天敌数量的限制，会恢复到原来的水平
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
在草原上适度放牧，草原会由于牧草的不断生长而维持原状，但是，如果放养的牲畜太多了，草原会发生哪些变化呢？
生态系统自动调节能力是有一定限度的。
被破坏的部分草原
美丽的森林
生态系统的成分越复杂
其自动调节能力就越强
人类应该爱护生态系统，合理利用资源
保护地球
保护自己
课堂小结
食物链和食物网
1、概念
5、生态系统的自动调节能力
4、有毒物质的富集现象
有一定限度
2、食物链的组成：生产者＋消费者
3、食物链书写原则：
a、起始是生产者，结束于最高级的消费者；
b、箭头方向指向捕食者；
c、食物链中不包括分解者
练一练
1.位于食物链第一环节的生物通常是（ ）
A.兔子 B. 细菌 C.草 D. 草履虫
3. 生态系统之所以能保持生态平衡，主要是由于生态系统具有（ ）
A.自动调节能力 B. 分解者
C. 食物链和食物网 D. 物质和能量
2.下列表示正确的食物链的是 （ ）
Ａ.昆虫→蛙→蛇
Ｂ.青草→昆虫→蛙→真菌
Ｃ.青草→昆虫→蛙→蛇
Ｄ.太阳→草→昆虫→蛙
C
A
C
作业
一、作业本作业：
1、食物链和食物网的概念
2、食物链书写原则
3、教材p24页，课后题第2 题
二、复习本节课所学的知识
三、预习下一节内容
THANKS
谢谢观看
生物与环境
第二章 了解生物圈
食物链和食物网
组成生态系统
新课导入
1、什么是生态系统？
一棵树
1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
2、生态系统由什么组成？
学习目标
食物链和食物网
1
2
3
描述生态系统中的食物链和食物网（重点）
说出某些有害物质会通过食物链不断积累。（难点）
阐明生态系统的自动调节能力是有限的。（重点和难点）
01
第二章 了解生物圈
食物链和食物网
食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
一、食物链和食物网
树叶
虫
鸟
消费者
消费者
生产者
……
食物链书写原则：
1.食物链的起始环节是生产者，结束于最高级的消费者。
2.箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。
3.食物链中不包括分解者。
食物链的组成：生产者 + 消费者
注意：（没有分解者和非生物部分）
例：树叶→虫子→鸟
你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？
兔
草
鼠
食草昆虫
狐
猫头鹰
狐
猫头鹰
蛇
猫头鹰
吃虫的鸟
青蛙
蜘蛛
猫头鹰
蛇
猫头鹰
吃虫的鸟
猫头鹰
青蛙
蛇
猫头鹰
1
2
3
4
6
5
8
9
7
有9条食物链，是相互联系的
假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
大量捕杀
1、食物网：在一个生态系统中，往往会有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
2、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
02
第二章 了解生物圈
有毒物质的富集现象
P23资料分析
小红点表示有毒物质进入生物体内难以分解、无法排出。
A：微小的水生植物
B：剑水蚤
C；蜻蜓的幼虫
D：小鱼
E：大鱼
淡水生态系统
生物富集现象
1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果
有毒物质会在人体内积累，危害人体健康，甚至中毒。
2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多
有毒物质在生物体既不会被分解，也不会被排出，会随着食物链不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。
在一个淡水生态系统中的食物链是：微小植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼。当这个食物链被排入难分解的有毒物质后，体内有毒物质含量最多的是( )
A．微小植物 B．大鱼
C．一样多 D．剑水蚤
即时巩固：
B
03
第二章 了解生物圈
生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自动调节能力
在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长得十分繁茂，兔子由于食物充足，数量急剧增加，那么，它的数量会不会无限制地增加呢？
兔的数量是不会无限度增加的。
当兔的数量增加到一定程度时,因为要受草木和天敌数量的限制，会恢复到原来的水平
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
在草原上适度放牧，草原会由于牧草的不断生长而维持原状，但是，如果放养的牲畜太多了，草原会发生哪些变化呢？
生态系统自动调节能力是有一定限度的。
被破坏的部分草原
美丽的森林
生态系统的成分越复杂
其自动调节能力就越强
人类应该爱护生态系统，合理利用资源
保护地球
保护自己
课堂小结
食物链和食物网
1、概念
5、生态系统的自动调节能力
4、有毒物质的富集现象
有一定限度
2、食物链的组成：生产者＋消费者
3、食物链书写原则：
a、起始是生产者，结束于最高级的消费者；
b、箭头方向指向捕食者；
c、食物链中不包括分解者
练一练
1.位于食物链第一环节的生物通常是（ ）
A.兔子 B. 细菌 C.草 D. 草履虫
3. 生态系统之所以能保持生态平衡，主要是由于生态系统具有（ ）
A.自动调节能力 B. 分解者
C. 食物链和食物网 D. 物质和能量
2.下列表示正确的食物链的是 （ ）
Ａ.昆虫→蛙→蛇
Ｂ.青草→昆虫→蛙→真菌
Ｃ.青草→昆虫→蛙→蛇
Ｄ.太阳→草→昆虫→蛙
C
A
C
作业
一、作业本作业：
1、食物链和食物网的概念
2、食物链书写原则
3、教材p24页，课后题第2 题
二、复习本节课所学的知识
三、预习下一节内容
THANKS
谢谢观看