一、选择题 是叶绿素含量低 ，叶片枯 黄
1～5:CCDCA 6～ 10:CDCAB 38. (9 分 ，除标注外，每空1分)
1 1～ 15 :BBCDC 16～20:DBCDA (1)干扰素基 因两端的部分核苷酸序列(2 分) B、C
21～25 :CCCD D 26～30 :DDDCC (2 分 )
二、选择题 (2)植物细 胞工程 细 胞增殖
3 1. ABD 32. ABC 33. CD 34. AD 35. ABD (3)桑葚胚或囊胚 乳房生物 反应器(或乳腺生 物反
三、非选择题 应器 )
36. (13 分，除标注外，每空2分) (4)基因
(1)动物细胞培养 动物细胞融合 39. (11分 ，除 标注外，每空 2 分)
(2)克隆化 培养 和抗体检 测 人绒毛 膜促性腺激 素 (1)血糖(1分)
(或 HCG)(1分) (2)不含青蒿素且与甲组等量的动物细胞培养液 作
(3)①已怀 孕 ②未怀孕 ③ 操作 不正确或试纸已 为对照，用以说明胰岛素是由胰岛 B细胞产生的 甲
失效 组和丙组培养液中都可检测到胰 岛素，乙组检测不 到
37.(12 分 ，每空2分 ) 胰岛素
(1)BamHI(或限制酶)和 DNA 连接(答全得 分) (3)(某)抗原蛋白 低于
BamHI 农杆菌转化 40. (10 分，每空2分)
(2)Y 基因的表达产物定位在细胞核(或Y 蛋白是核 (1)①120 ③ 每天饲喂等量含有生理盐水的高脂 饲
蛋白) 常温(条件下)NaCl处 理玉米叶片24小 时(答 料 每天分别饲喂等量含 HSM、Hi、H2、H3、H 的高
全得分) 脂饲料
(3)NaCl溶液处理转入空质粒 的玉米植 株，预期结果 (2)D B组小鼠体重下降
· 1 ·
{#{QQABAYaAogggAAIAAQBCAwVQCkKQkgECAKgGxEAcoEAASRNABCA=}#}生 物
本试卷分第 I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共12页，总分100分，考试时间 90分钟。
第 I 卷(选择题 共 4 5 分 )
一、选择题：本题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。
1. 蓝莓酒和蓝莓醋具有多种功效。如图是以新鲜蓝莓为原料制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简 图。下列叙述错误的是
A. 在制作蓝莓酒时，温度应该控制在18～30 ℃
B. 若氧气、糖源充足，蓝莓汁可直接经过过程③发酵为蓝莓醋
C. 随着④过程的推进，酒精的产生速率先上升后趋于稳定
D. 去除蓝莓枝梗应在冲洗之后，目的是防止杂菌污染
2. 发酵工程一般包括菌种的选育，扩大培养，培养基的配制、灭菌，接种，发酵，产品的分离、提 纯等方面。下面有关叙述错误的是
A. 具有优良性状的菌种可以从自然界中筛选，也可通过诱变育种或基因工程育种来获得 B. 扩大培养的目的是增加接种时发酵罐中菌种的数目
C. 发酵工程的中心环节是灭菌，特别是培养基和发酵罐必须进行严格灭菌
D. 进行发酵操作时，应该对排出的气体和废弃培养液进行二次清洁或灭菌处理
3. 微生物培养过程中，需要十分重视无菌操作，现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操 作，防止杂菌污染。下列无菌操作错误的是
A. 接种时的操作应在酒精灯火焰旁进行
B. 使用接种室、接种箱或超净工作台前，可用紫外线照射30 min
C. 接种前、后都要将装有菌种的试管口通过火焰
D. 紫外线既能杀死物体表面的微生物，也能杀死所有芽孢和孢子
4. 聚羟基脂肪酸酯(PHA) 是由包括嗜盐细菌在内的很多细菌合成的一种胞内聚酯，它具有类 似于合成塑料的理化特性，且废弃后易被生物降解，可用于制造无污染的“绿色塑料”。科学 家从某咸水湖中寻找能合成 PHA 的菌种的流程图如下。下列说法正确的是
①→②→③→④→ ⑤ ⑥
取湖水 接种在培培养 挑取单 检测菌 获得目
养基上 … 菌落并 的数冒 标菌株
分别扩 和 PHA
夭培养 的产量
A. 步骤②可用平板划线法接种到含合成塑料的选择培养基上
B. 如用稀释涂布平板法接种，可用涂布器蘸取少量菌液并均匀地涂布在培养基的表面 C. 挑取菌落时，应挑取多个菌落并分别测定嗜盐细菌的 PHA 含量
D. 步骤④用于扩大培养的培养基应加入琼脂，以便挑取单菌落，获得纯化菌株
5. 野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长，氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基 酸，只能在完全培养基上生长，下图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图，①②
③④代表培养基，A、B、C 表示操作步骤，D、E 为菌落。下列叙述错误的是
(
无菌落
紫外线
无菌绒布
L
C
原位影印
B
37℃48m
①
②
E
D
)
A. 图中①②④为基本培养基，③为完全培养基
B.A 操作的目的是提高突变率，增加突变株的数量
C.B 的正确操作是用涂布器把菌液均匀地涂布在②表面
D. 经 C 过程原位影印及培养后，可从④中挑取D 进行纯化培养
6. 下列有关生物细胞工程的叙述，正确的是
A. 动物细胞工程常用技术中，动物细胞培养、动物细胞融合、核移植均可获得动物个体
B. 用于治疗癌症的“生物导弹”,就是以单克隆抗体为抗癌药物，定向杀死癌细胞 C. 动物细胞培养出现的癌变一般发生于传代培养过程中
D. 动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都相同
7. 如图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合)。若 A、B 分别是基因型为 Hhrr、 hhRr 的两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。由于一对隐性纯 合基因(rr 或 hh) 的作用，在光照强度大于8001x 时，个体不能增殖。下列叙述中正确的是
①实验开始时必须用纤维素酶和果胶酶除去不利于原生质体融合的物质
②实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞
③要想从含有融合细胞的培养液中分离出基因型为 HhRr 的杂种细胞，可在 大于800 lx 光照下培养，收集能增殖分化的细胞团
④理论上，将含有融合细胞的培养液放在大于8001x 光照下培养，有5种融合细胞不能增殖 分化
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8. 青蒿素是从植物黄花蒿的叶片中提取的一种代谢产物，而黄花蒿茎及其他部位中的青蒿素
含量微小。下列关于利用植物组织培养生产青蒿素的叙述，错误的是
A. 在黄花蒿组织培养过程中的一定阶段必须给予光照
B. 加入大量生长素可能不利于组织生长，不能提高青蒿素的产量
C. 可通过大量培养愈伤组织以直接获得青蒿素
D. 可大规模栽培组织培养苗以获取药用成分
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9. 已 知 M 基因在动物 A 的肝细胞中能特异性表达出 M 蛋 白 。
现设计实验，将外源 DNA 片 段 F 插 入 M 基因的特定位置， M基因 质粒 卵母细胞
再通过核移植、胚胎培养和胚胎移植等技术获得 M 基因失
活的转基因克隆动物 A, 流程如图所示。下列叙述错误的是
A. 对成纤维细胞进行营养限制性培养的目的是促进细胞增殖 成纤维细胞 去核卵母细胞
B. 可以制备 M 蛋白的单克隆抗体来确定克隆动物 A 中 M 核移植
基因是否失活
C. 从早期胚胎中分离获得的胚胎干细胞，可以分化成成年 胚胎培养
动物体内的各种类型的组织细胞 早期胚胎
D. 在进行成纤维细胞的原代和传代培养时，需要定期更换 胚胎移植
培养液 代孕母亲
10. 下列有关哺乳动物早期胚胎发育的叙述，正确的是
克隆动物A
A. 在精子触及卵细胞膜的瞬间，会发生卵细胞膜反应
B. 受精卵在输卵管内进行卵裂形成桑葚胚的过程中，细胞数量增加但胚胎总体积并不 增 加
C. 受精卵发育成桑葚胚的过程是在透明带内完成的，孵化后进入囊胚期
D. 胚胎发育至原肠胚时期即开始了细胞分化，随后发育形成三个胚层
11. 羊奶中的脂肪颗粒体积为牛奶的三分之一 ，更利于人体吸收，其维生素及微量元素含量明 显高于牛奶，并且长期饮用羊奶不会引发肥胖。研究人员欲利用胚胎工程技术加快羊奶产 量高的萨能山羊的繁殖，下列说法正确的是
A. 为使萨能母羊超数排卵，可在其饲料中添加适量的促性腺激素
B. 为提高胚胎利用率，可采用胚胎分割等技术
C. 卵裂期的细胞数量增加，但细胞的体积和细胞内有机物的种类会减少
D. 生产上可选用原肠胚细胞进行性别鉴定
12. 细胞直接共培养是指将2种或2种以上的细胞同时或分别接种在同一孔中进行培养，以达到模 拟体内不同种类的细胞直接接触来探究它们信息交流方式的目的，具体操作如图。下列分析错 误的是
移除插板
将第 种细胞 露的孔无无细胞区 将等二种
悬液加入含有 细胞区 细胞悬液
插板的孔甲 加入孔卓
A. 成块的组织中细胞与细胞靠在一起，在培养前需先将组织块分散成单个细胞
B. 细胞培养过程中需要对培养液进行灭菌，对所有培养用具进行消毒，以保证无菌无毒的 培养环境
C. 推测第二种细胞会贴壁到无细胞区，当两种细胞分裂生长到表面相互接触时停止分裂 D. 通过检测混合培养液中是否存在信息类物质可初步推测两种细胞间的信息交流方式
13. 为了给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持，科研人员利用植物组织培养技术研究了甘薯 茎尖大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响，结果如下表所示。相关叙述正确的是
处理 外植体数/个 分化苗数/株 脱毒苗数/株
小于0.3 mm 20 1 1
0.3～0.5 mm 20 10 7
大于0.5 mm 20 13 4
A. 为防止细菌污染，应对外植体进行灭菌处理
B. 脱分化时，应给予适宜光照诱导基因表达
C. 根据培养阶段的不同要调整培养基中激素的比例
D. 茎尖越大，越有利于分化苗和脱毒苗的培育
14. 许多青少年喜食“高糖高热量”食品，长期食用这类食品会影响身体健康。甜叶菊中所含甜 菊糖的甜度高，且热量很低，是一种理想的蔗糖替代甜味剂。但甜叶菊的繁殖效率低，可利 用植物组织培养技术提高甜叶菊繁殖效率。有关说法错误的是
A. 愈伤组织是外植体脱分化形成的
B. 植物组织培养过程中需要更换培养基
C. 该技术利用的原理是植物细胞的全能性
D. 甜叶菊是自养生物，培养基中不用添加有机碳源
15. 普通番茄细胞中含有控制多聚半乳糖醛酸酶(PG) 合成的基因，多聚半乳糖醛酸酶能使番 茄细胞壁破坏而不耐贮藏。科学家将抗 PG 基因导入番茄细胞，使抗 PG 基因合成的 mRNA 与 PG 基因合成的 mRNA 相结合，从而培育出抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。 下列叙述错误的是
A.PG 基因与抗PG 基因的区别是模板链的碱基序列不同
B. 抗 PG 基因能阻止PG 基因表达的翻译过程，使细胞不能合成PG
C. 常用显微注射法将抗 PG 基因表达载体导入番茄体细胞
D. 为了避免转基因植物花粉污染周围植物，可将抗 PG 基因整合到叶绿体 DNA 上
16. 为解决肾供体不足的问题，科研人员进行了相应的前期研究。利用“异源囊胚补全法”在大 鼠体内培育出了小鼠肾(过程如下图),其中 Sall1 基因是肾发育的必需基因。下列相关叙
述正确的是
A. 过程①细胞分化程度越低，胚胎移植后的排异反应越低
B. 过程②的目的是让大鼠ES 细胞与小鼠ES 细胞发生融合
C. 过程③操作之前需对代孕大鼠进行超数排卵和同期发情处理
D. 大鼠体内的小鼠肾是否全由小鼠ES 细胞发育而来还需进一步鉴定
17. 下列关于DNA 粗提取与鉴定的叙述，正确的是
A. 取材时可选用猪血、洋葱、香蕉等富含 DNA 的材料进行实验
B. 将白色丝状物置于2 mol ·L- 的 NaCl 溶液中，会发生溶解现象
C. 可将洋葱置于清水中，细胞吸水破裂后会将 DNA 释放出来
D. 鉴 定 DNA 时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中并进行沸水浴
18. 噬菌体展示技术如下图，该技术的原理是将目标基因与噬菌体 DNA 重组，并使目标基因表 达呈递至噬菌体表面，便于对目标蛋白进行筛选和鉴定。以下对该技术的分析，错误的是
(
目
标
基
因
→筛选→扩大培养→多轮筛选
噬
菌
体
噬菌体载体
建立噬菌体展示库
目
标
蛋
白
诱变
)
第3页(共12页)
第4页(共12页)
A. 建立噬菌体展示库需限制性内切核酸酶和 DNA 连接酶
B. 可利用抗原—抗体杂交技术筛选目标蛋白
C. 用含有碳源、氮源等营养物质的液体培养基扩大培养噬菌体
D. 该技术可用于获得与抗原亲和力更强的抗体及其基因
19. 我国科学家运用基因工程技术，将苏云金杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育 出了抗虫棉。下列叙述错误的是
A. 抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和载体
B. 重组 DNA 分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C. 抗虫棉的抗虫基因可能通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染
D. 转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素的抗性来确定的
20.2019年12月以来，新型冠状病毒导致的肺炎在世界范围内爆发。人感染新型冠状病毒后 常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。科学工作者研究发现了数种快速 检验新型冠状病毒的方法，以便正确诊断。下列有关新型冠状病毒的研究、诊断的说法中， 错误的是
A. 镜检法：在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液，可发现病原体
B.PCR 技术：体外基因扩增技术，可在几十分钟内把病原体的基因扩增到数百万倍
C. 抗原—抗体法：用病原体蛋白质与病人血清中相应抗体特异性结合，可确认是否感染过
D.DNA 探针技术：用放射性同位素、荧光因子标记的DNA 分子做探针可检测病原体
21. 将生物技术运用于战争或恐怖活动，后果非常可怕，下列有关叙述错误的是
A. 由转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点
B. 生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等
C. 与常规武器相比，生物武器具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点 D. 经过基因重组的生物武器可能使受害国居民感染而施放者不易感染
22. 治疗性克隆的一般流程是把患者(供体)体细胞移植到去核卵母细胞中形成重构胚，再把重 构胚体外培养到囊胚，然后从中分离出 ES 细胞，并诱导 ES 细胞定向分化为所需的特定细 胞类型用于移植。下列说法错误的是
A. 供体细胞注入去核卵母细胞后还需诱导融合
B.ES 细胞在核遗传上和供体细胞相同
C. 治疗性克隆是治疗遗传病的根本措施
D. 治疗性克隆可解决器官移植时的免疫排斥问题
23. 转基因食品存在“是否安全”的争议，有人认为转基因食品是有害的。比如抗草甘膦(一种除草 剂)转基因农作物的种植，使喷洒除草剂的人患癌症。请用已学知识判断，以下说法正确的是
A. 只要有证据表明转基因产品有害，就应禁止转基因技术的应用
B. 抗除草剂植物生产的食品会导致人患癌症
C. 我国已经对转基因食品和转基因农产品实施产品标识制度
D. 人吃了转基因食品，其中的基因就会整合到人的基因组中
24.CRISPR/Cas9 是一种生物学工具，能够通过“剪切和连接”脱氧核糖核酸(DNA) 序列的机 制来编辑基因组。这套系统源自细菌的防御机制，是一种对任何生物基因组均有效的基因 编辑工具。 CRISPR/Cas9 基因组编辑系统由向导 RNA (也叫 sgRNA) 和 Cas9 蛋白组成， 向导 RNA 认别并结合靶基因DNA。Cas9 蛋白切断双链 DNA 使其形成两个末端。这两 个末端通过“断裂修复”重新连接时通常会有个别碱基对的插入或缺失，从而实现基因敲 除，如图所示。 CRISPR/Cas9 基因组编辑技术有时存在编辑出错而造成脱靶。下列叙述
正确的是
第5页(共12页)
A.Cas9 蛋白能作用于脱氧核糖和碱基之间的
化学键
B. 对不同目标 DNA 进行编辑时，使用Cas9 蛋
白和相同的 sgRNA 进行基因编辑
C.CRISPR/Cas9 基因组编辑系统使细菌获得
抵抗溶菌酶或抗生素的能力
D. 其 他 DNA 序列含有与 sgRNA 互补配对的序列，会造成 sgRNA 错误结合而脱靶
25. 某线性DNA 分子含有5000个碱基对(bp), 先用限制性内切核酸酶 a 完全切割，再把得到 的产物用限制性内切核酸酶b 完全切割，得到的 DNA 片段大小如下表。限制性内切核酸
(
a酶
—AGATCT—
-TCTAGA-
)酶 a 和 b 的识别序列和切割位点如下图所示。有关叙述错误的是 a酶切割产物/bpb酶再次切割产物/bp2100;1400;1000;5001900;200;800;600;1000;500
A.a 酶与 b 酶切断的化学键相同 B. 仅用 b 酶切割该DNA 分子至少可得到三种 DNA 片段 C. 该 DNA 分子中 a 酶能识别的碱基序列有3个 D. 限制性内切核酸酶a 和 b 切出的DNA 片段不能相互连接 b酶 -GGATCC- CCTAGG—
26. 研究人员以菊花鲜切花为实验材料，研究了不同浓度的细胞分裂素(6-BA) 和生长素类似物 (2,4-D) 混合保鲜剂对菊花鲜切花寿命的影响，实验分组及结果见表和图。下列根据实验 结果作出的判断，错误的是
处理 试剂成分
1 蒸馏水
2 蔗糖20g · L- +AgNO 30 mg · L-
3 6-BA 1.0 mg · L- +蔗糖20 g · L- +AgNO 30 mg · L- !
4 6-BA 10 mg · L- +蔗糖20 g · L- +AgNO 30 mg · L-1
5 2,4-D0.2 mg · L-1+蔗糖20 g · L-1+AgNO 30 mg · L-1
6 2,4-D2.0 mg · L-1+蔗糖20 g · L-1+AgNO 30 mg · L-1
7 6-BA 10 mg · L- +2,4-D2.0mg · L- +蔗糖20g · L- +AgNO 30 mg · L- 1
8 6-BA 1.0mg · L- +2,4-D0.2 mg · L- +蔗糖20g · L- +AgNO 30 mg · L- 1
处理
不同处理对菊花鲜切花瓶插寿命的影响
A. 蔗糖浓度和 AgNO 浓度是2～8组实验中的无关变量
B. 含有6-BA 或2,4-D 的保鲜液均有延长鲜花寿命的作用
C.6-BA 和2,4-D 混合保鲜液处理效果优于其各自单独的处理
D. 高浓度2,4-D 和6-BA 混合保鲜液能显著延长鲜花的寿命
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27. 某科研小组用菟丝子研究赤霉素和生长素对植物生长的影响。切取菟丝子茎顶端2.0 cm 长的部分，随机平均分为1、2、3三组，在适宜环境中分别从第1、8、15天开始用适宜浓度的 植物激素处理至30天，测量的茎芽长度(cm) 如下表所示，下列叙述错误的是
植物激素处理 不含植物激素 赤霉素 生长素 赤霉素+生长素
第30天茎 芽长度 1组 4.0 18.0 5.0 19.0
2组 4.0 6.5 4.5 13.0
3组 4.0 6.0 4.1 10.0
A. 该实验数据体现了生长素具有促进茎芽生长的作用
B. 赤霉素促进离体茎芽伸长的效果比生长素显著
C. 实验中两种植物激素在促进茎芽生长方面有协同作用
D.2 组中两种植物激素联合处理的促进作用是赤霉素单独处理的2倍
28. 甲状腺激素(TH) 是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为 TH 分泌的调节 示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计
(
的实验组和对照组较为合理的是
下丘脑
TRH
促进
抑制
抑
制
.
-TSH
垂体
抑制
TSH
促进
TH
甲状腺
)
A. 实验组：切除垂体，注射适量的TSH; 对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水
B. 实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量 TSH
C. 实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：不切除垂体，注射等量的TSH
D. 实验组：切除甲状腺，注射适量 TSH; 对照组：切除甲状腺，注射等量生理盐水
29. 将三种植物生长调节剂：爱密挺(用A 表示)、碧护(用B 表示)和易丰收(用Y 表示)分别对 花生进行播种前拌种(处理1)、开花期喷雾(处理2)及播种前拌种加开花期喷雾(处理3)三 种模式处理，对照组为 CK, 结果如图所示。下列叙述正确的是
植物生长调节剂对主茎高的影响柱状图
A. 该实验探究的是植物生长调节剂种类与浓度对花生主茎高的影响
B. 对照组花生主茎的生长不受植物生长调节剂等植物激素的影响
C. 据图可知，播种前拌种加开花期喷雾处理花生对其主茎高的促进效果最好
D. 仅采用播种前拌种处理花生以增加其主茎的高度则选择爱密挺最为合适
30. 在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应CO2,48h 后测定植株营养器官和 生殖器官中C 的含量。两类器官各自所含C 的量占植株 ’C 总量的比例如表所示。下 列相关叙述错误的是
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项 目 条件 器官种类 供应CO 时植株所处的发育时期 生殖器官发育早期—→生殖器官发育晚期
C所 占比例 正常光照 生殖器官(花、果实、 种子) 10 38 48 51 62
营养器官(根、 茎、叶) 90 62 52 49 38
遮光70% 生殖器官(花、果实、 种子) 9 35 56 57 58
营养器官(根、 茎、叶) 91 65 44 43 42
A. CO 进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物
B. 生殖器官发育早期，光合产物大部分被分配到营养器官
C. 遮光70%条件下，分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近
D. 实验研究了光照强度对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有两个或两个以上选项符合题目要 求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
31. 我国劳动人民是非常智慧的，很早就会利用发酵技术制作各种特色美食，在很多文献中均 有记载。①《北山酒经》中记载：“每坛加蜡三钱，竹叶五片，隔水煮开，乘热灌封坛口。”
②《本草纲目拾遗》中记述：“豆腐又名菽乳，以豆腐腌过酒糟或酱制者，味咸甘心。”新科技 的发展促进了更多生物工程的发展，如细胞工程等。下列有关叙述正确的是
A. 文中加热杀菌保存酒液的原理和方法，与酿酒中普遍使用的巴氏杀菌法基本相同 B. 从微生物培养的角度看，豆腐是固体培养基，接种时不需要对其进行严格灭菌
C. 动物细胞融合与植物体细胞杂交所依据的原理相同，都能形成杂种个体 D. 试管动物技术可以充分发挥优良动物的繁殖潜力
32.RT-PCR 是 将RNA 的逆转录(RT) 和 cDNA 聚合酶链式扩增(PCR) 相结合的技术。下图
是 RT-PCR 过程示意图，①和②为逆转录过程，③是 PCR 过程。据图分析，下列叙述正确
的是
A. 该技术可用来检测新冠病毒等 RNA 病毒
B. 该技术可用来检测组织细胞中基因是否转录
C.① 过程需要的酶是逆转录酶，③过程需要的酶是耐高温的 DNA 聚合酶 D.③ 过程中 DNA 解链后，应升高反应体系温度使引物与模板结合
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33. 科学家从新冠肺炎康复者的浆细胞中克隆出针对新冠病毒表面抗原的抗体基因的相关序 列，构建基因表达载体并在相应系统中表达，可制备出单克隆抗体。下列叙述正确的是
A. 该单克隆抗体制备的过程利用了蛋白质工程技术
B. 构建的基因表达载体应包含目的基因、起始密码子、标记基因等
C. 采用显微注射法将构建的基因表达载体导入受精卵中
D. 体外直接培养新冠肺炎康复者的浆细胞不能生产大量单克隆抗体
34. 用大剂量 X 射线照射摘除胸腺的小鼠后，将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组，实验处理及 结果见下表。下列叙述错误的是
组别 处理(等量注射) 抗体 免疫功能
甲 胸腺中的淋巴细胞 无 弱
乙 骨髓中的淋巴细胞 少 弱
丙 胸腺和骨髓中的淋巴细胞 正常 正常
丁 生理盐水 无 无
A. 大剂量 X 射线照射摘除胸腺的小鼠是为了杀死 T 细胞
B. 表中实验结果表明小鼠的特异性免疫与淋巴细胞有关
C. 甲组与丙组的结果表明抗体的产生与骨髓中的淋巴细胞有关
D. 乙组与丙组的结果表明骨髓中的淋巴细胞能提高机体的免疫功能
35. 生长激素对软骨细胞生长有促进作用，其调节过程如下图所示。研究人员利用无生长激素 受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养，验证生长 激素可通过 IGF- 1 促进软骨细胞生长。实验设计如表所示，A 组为对照组，已知 E 组培养 的软骨细胞较A 组生长明显加快。下列分析正确的是
(
垂体
生长激素
(GH)
软骨细胞
(+)
(+)
生长
肝
(+)
产生
胰岛素样生长因子1
(IGF-1)
(-)
)
组别 A B C D E
培养液中添加物质 无 GH IGF-1 正常小鼠去垂体一段时间后的血清
A. 根据示意图可以确定软骨细胞具有 GH 受体和IGF- 1 受 体
B. 促进软骨细胞生长过程中 GH 和 IGF- 1 具有明显的协同作用
C. 在 B、C、D 三组中与 A 组比较，软骨细胞生长无明显变化的是D 组
D.E 组培养液中添加的物质是正常小鼠去垂体并注射 GH 一段时间后的血清
第Ⅱ卷(非选择题 共55分)
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
36. (13分)女性怀孕后会分泌一种糖蛋白 — — 绒毛膜促性腺激素 (HCG), 尿液中会检出 HCG 。 用抗 HCG 单克隆抗体制备的试纸可以测试女性是否怀孕。下图是抗 HCG 单克隆 抗体制备流程示意图，请分析回答：
第9页(共12页)
(
B
淋巴
) (
小鼠→
细胞
)注射
HCG
(
检测
) (
大规模
培养
) (
抗
HCG
单
克隆抗体
)融合 选择培养
(
丁
) (
乙
→丙
)骨髓
瘤细胞
(1)制备单克降抗体利用的生物学技术有 和 。
(2)对丙进行检测筛选得到丁，采用的方法是 。 生产的单克隆抗体可以与 特异性结合，从而诊断早孕。
(3)将验孕试纸标有 MAX 标志线的一端插入待测尿液中(尿液不能没过该线，见左下图), 片刻后取出平放，若尿液中含有 HCG, 会随尿液向右扩散(见右下图),与包埋在标志线右侧区 域的被显色剂标记的抗 HCG 抗体1发生特异性结合，形成的复合体继续随尿液向右扩散至检 测线处，又可以与固定在该区域的抗体2结合形成新的复合体，并不断积累，从而在此处显示出 颜色。对照线区域固定着另一种抗体3,可以捕获被显色剂标记的抗体1。因而当尿液继续扩
散到对照线时，也会显示出颜色。
显色剂标记的抗体1
据此判断：
①若检测线和对照线均显示颜色，则表示待测女性
②若只有对照线显示颜色，则表示待测女性 ;
③若检测线和对照线均不显示颜色，则表示
37. (12分)为研究玉米 Y 基因在逆境胁迫应答中的重要作用，科研人员做了如下研究。分析
并回答下列问题： 2 玉米不同器官中Y基因表达水平 Y基因表达水平 处理时间/h 3 不同处理下玉米Y基因表达水平
(1)将获得的 Y 基因与绿色荧光蛋白基因(GPF 基因)连接构建融合基因，在 酶 的作用下插入质粒(见图1)的 切点构建重组质粒，通过 法将该重组质粒导入 玉米细胞中，获得 Y 基因表达的转基因玉米植株。
(2)用显微镜观察转基因玉米叶片细胞，发现发出绿色荧光的区域与玉米的细胞核位置重 叠，说明 。为研究Y 基因的作用，科研人员测定了Y 基因的表达特点(如图2和图3), 推测后续实验中应选用的实验材料及其处理是 。
(3)为验证 Y 基因能提高植物的抗盐能力，科研人员设计如下实验，6天后测定结果如 下表。
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(
农杆菌
T
演粒
)
玉米类型 野生型 野生型 转 Y基因玉米 处理 清水 0. 15M NaCl 溶液处理 0. 15M NaCl 溶液处理 叶片情况 叶绿素含量高，叶片嫩绿 叶绿素含量低，叶片枯黄 叶绿素含量高，叶片嫩绿
为增加实验的可信度，应补充一组对照实验，该对照实验的处理及结果是
38. (9分)口服 a-干扰素在慢性乙肝、丙肝及部分肿瘤的治疗中有一定疗效。下图为科研人员 制备能合成干扰素的人参愈伤组织细胞的流程。请回答下列问题：
含干扰素基因的DNA片段
①PCR 扩增
■干扰素基因
(1)步骤①中，利用 PCR 技术扩增干扰素基因时，设计引物序列的主要依据是
DNA 复制时，可以从下图 A、B、C、D 四种单链 DNA 片段中选取 作为引物。
(2)步骤②用到的农杆菌Ti 质粒的功能是将目的基因转移到被侵染的受体细胞并将其整
合到受体细胞染色体DNA 上。图示过程涉及的生物工程包括基因工程和 ;后者利用
了 的原理。
(3)如果将干扰素基因导入哺乳动物的受精卵，早期胚胎培养至 阶段 ·然后进行胚 胎移植，可从转基因动物分泌的乳汁中获得干扰素，人们把这种转基因动物称为
(4)干扰素体外保存相当困难，如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，就可在 -70℃条件下保存半年，给广大患者带来福音。对蛋白质进行改造 · 应该直接对 进 行 操作来实现对蛋白质的改造。
39. (11分)有研究表明，青蒿素能够让产生胰高血糖素的胰岛 A 细胞“变身”为产生胰岛素的 胰岛B 细胞。这一研究成果有望成功治愈1型糖尿病。请回答下列问题：
(1)胰岛细胞分泌激素，除了直接感受 含量的变化而发挥作用外，还可受下丘脑发
出的神经信号的控制，间接发挥调节作用。
(2)某研究小组验证青蒿素药理作用的实验思路如下：
实验步骤 甲组 含适量青蒿素的动物细胞 培养液+适量胰岛 A细胞 实验处理 乙组 +与甲组等量的 胰岛 A 细胞 丙组 +与甲组等量的胰岛B 细胞
将甲、乙、丙三组于37℃恒温水浴烧杯中继续培养
培养一段时间后，检测培养液中的胰岛素含量
表中的" "表示的是 ;设置丙组的目的是 ,预期的实验结果是 实验结论是青蒿素能让胰岛 A 细胞"变身"为产生胰岛素的胰岛B 细胞。
(3)1型糖尿病即胰岛素依赖型糖尿病，可能的致病原因是胰岛 B 细胞中的谷氨酸脱羧酶
的氨基酸序列与柯萨奇B 病毒中的 的氨基酸序列类似，柯萨奇 B 病毒感染可诱发机
体产生异常的免疫应答，导致胰岛B 细胞损伤，进而使患者机体内的胰岛素水平显著
(填“高于”或“低于”)正常生理水平，同时在患者体内可检测出抗谷氨酸脱羧酶或柯萨奇 B 病毒 的抗体。
40. (10分)冬虫夏草提取液和对应益生菌可用于治疗肥胖，研究发现主要是冬虫夏草提取液中 的虫草多糖起作用。为确定治疗肥胖的具体虫草多糖类型，某科研小组从冬虫夏草提取液 中分离获得四种虫草多糖(H 、H 、H 、H ), 并利用小鼠进行了相关研究，实验结果如图
所示。
请根据以下材料和用具，完善该小组的实验思路、并进行相关讨论和分析。
材料与用具：生理盐水，高脂饲料(HFD), 普通饲料，正常小鼠140只，冬虫夏草提取液 (HSM),H;、H 、H 、H, 体重测量仪。
说明：小鼠培养、饲喂的具体操作不作要求；小鼠体重的具体测量不作要求；不考虑添加物 质后的体积变化；整个实验过程中实验条件适宜。
回答下列问题：
(1)完善实验思路：
①取小鼠 只，每天饲喂高脂饲料，使其12周后成为肥胖小鼠。其余小鼠饲喂普通 伺料，为正常小鼠。
②将肥胖小鼠随机均分为6组，编号为B～G, 正常小鼠编号为A。
③A 组小鼠每天饲喂适量含有生理盐水的正常饲料。 B 组小鼠 ,C～G 组小鼠
④一段时间后利用体重测量仪检测各组小鼠体重。
⑤统计、记录并分析所得实验数据。
(2)进一步研究证实，虫草多糖是通过调节生物体内的肠道益生菌群数量起作用的。欲证
实上述观点，该实验小组最好将 组小鼠的粪便菌群移植到 B 组小鼠的肠道内，
若 ，则可证明。
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