新北师大版六年级数学上册《身高的情况》课件

课件21张PPT。身高的情况北师大版小学数学教材六年级上册 教科书通过选择现实情境中的数据“学生的身高”，帮助学生经历整理数据、分析数据的过程，引导学生初步学会对原始数据进行分组整理的方法。学习目标1. 结合身高情况，经历对原始数据分组整理和描述的过程，会填写简单的数据分组整理的统计表；
2. 结合数据分组整理的统计表，选择统计图直观、有效地描述数据，进一步体会条形统计图的特点。
3. 会从数据分组整理的统计图表中获取信息，感受数据分布的特征，解决问题，发展数据分析观念。教学设计三谈话引入，激发兴趣 整理分析，感受方法实践应用，解决问题谈话引入，激发兴趣 你知道吗：你衣服的型号是多少？ 一般选用人体的高度(身高)、围度(胸围或腰围)再加体型类别来表示服装规格。如：150/76A二整理分析，感受方法 这一环节为了让学生经历统计活动的全过程，提供了充分的时间与空间，引导学生通过个体的观察、分析、尝试，小组或全班的讨论、交流，经历整理数据、分析数据的过程，初步学会对原始数据进行分组整理的方法。二整理分析，感受方法（一）整理数据1．出示淘气班学生的身高情况记录表格 从这些数据中你能看出什么 ？二整理分析，感受方法（一）整理数据1．出示淘气班学生的身高情况记录表格。 2．讨论整理数据的方法。 你打算怎样整理？ 二整理分析，感受方法（一）整理数据1．出示淘气班学生的身高情况记录表格。 2．讨论整理数据的方法。 3．体会把原始数据分段整理的方法。二整理分析，感受方法（一）整理数据1．出示淘气班学生的身高情况记录表格。 2．讨论整理数据的方法。 3．体会把原始数据分段整理的方法。可以怎样分段二整理分析，感受方法（一）整理数据1．出示淘气班学生的身高情况记录表格。 2．讨论整理数据的方法。 3．体会把原始数据分段整理的方法。二整理分析，感受方法（一）整理数据1．出示淘气班学生的身高情况记录表格。 2．讨论整理数据的方法。 3．体会把原始数据分段整理的方法。可以怎样分段独立尝试整理二整理分析，感受方法（一）整理数据1．出示淘气班学生的身高情况记录表格。 2．讨论整理数据的方法。 3．体会把原始数据分段整理的方法。可以怎样分段小组合作交流独立尝试整理二整理分析，感受方法（一）整理数据1．出示淘气班学生的身高情况记录表格。 2．讨论整理数据的方法。 3．体会把原始数据分段整理的方法。可以怎样分段小组合作交流全班汇报讨论独立尝试整理二整理分析，感受方法（一）整理数据1．观察统计表，我们能获得哪些信息？ （二）分析数据二整理分析，感受方法（一）整理数据1．观察统计表，我们能获得哪些信息？ （二）分析数据2．根据身高情况统计表完成统计图 。二整理分析，感受方法（一）整理数据1．观察统计表，我们能获得哪些信息？ （二）分析数据2．根据身高情况统计表完成统计图 。3．观察自己的统计表和统计图，回答下面的问题。 三实践应用，解决问题 这个问题是实践活动，需要进行实际调查。这个问题的目的是使学生再次经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，运用学习的统计图表来描述数据，从统计图表中获取更多的信息。三实践应用，解决问题 这个问题旨在让学生感受到另外一种呈现数据的方式，在交流中发展数据分析的观念。 通过学生回顾本节课所进行的整理数据和分析数据的活动，及对学习收获的概括和总结，培养学生的反思意识和归纳概括的能力，积累统计活动的经验。 总之，本节课的教学力求提供充分的时空，引导学生思考、组织学生交流、鼓励学生尝试。努力借助现实情境中的数据——身高的情况，帮助学生经历了整理数据、分析数据的过程。培养学生的数据分析观念，关键应依赖于学生的经验，特别是亲身经历的经验，因此教学中让学生真正投入到数据统计的全过程。