3.《不懂就要问》课件(共26张PPT)

文档属性

名称 3.《不懂就要问》课件(共26张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-07-07 09:50:15

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文档简介

(共26张PPT)
课题:不懂就要问
人物简介
孙中山是中国近代伟大的民主革命家。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。
导入
让我们一起走进课文, 去了解孙中山先生小时候的一件事 。
导入
1.会认读生字词,掌握两个多音字。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容,了解孙中山对待学问的态度,学习他勤学好问的可贵精神。
学习目标
导入
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
知识讲解
难点突破
自读提示
1.默读课文,画出有新鲜感的词语或句子,与同学交流。
2.注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
知识讲解
难点突破
我会读
知识讲解
bèi sòng
背诵
照例

圈出
quān
一段
duàn
练习
liàn
吓呆
dāi
糊里糊涂
hú tú
厉声

戒尺
jiè
挨打
ái
清楚
chǔ
糊里糊涂
一段
厉声
戒尺
清楚
霎时
圈出
吓呆
背诵
照例
咿呀
挨打
练习
多音字
学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。
.

bēi
(背包)
(背着)
bèi
(背诵)
(后背)
多音字

接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他
.
念一句,叫孙中山念一句。
quān
(圈画)
(圆圈)
juàn
(羊圈)(牛圈)
1.放学路上,弟弟背(bēi bèi)着书包,一边
.
走一边背(bēi bèi)诵古诗。
.
2.王小明用红笔在书上圈(quān juàn)出了
.
一个不懂的词语:羊圈( quān juàn)。
.
考考你
知识讲解
词语解释
【咿咿呀呀】指小孩子学话的声音。
【照例】按照惯例,按照常情。
【糊里糊涂】形容认识模糊,不明事理。也形容思想处于模
糊不清的状态。
【霎时】极短的时间。
【鸦雀无声】形容非常安静。这里形容同学们都被孙中山
问问题的行为震住、吓住了。
【戒尺】旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。
【私塾】旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所,一般
只有一个教师,采用个别教学法,没有一定的教材
和学习年限。
自由朗读课文,想想:课文写了一件什么事?

知识讲解
难点突破
自由朗读课文,想想:课文写了一件什么事?
课文写了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
知识讲解
难点突破
孙中山小时候在私塾里是怎样读书的?找出有关句子读一读,说说你从中能感受到什么?
知识讲解
难点突破
孙中山小时候在私塾里是怎样读书的?找出有关句子读一读,说说你从中能感受到什么?
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。
说学生读书像唱歌一样,形象地写出了学生读书的状态。从“从来不讲”我了解到当时先生是怎样教书的。
知识讲解
难点突破
“不懂就要问”,孙中山是怎么问的?找出有关句子读一读,说说你从中能感受到什么。
知识讲解
难点突破
1、一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
孙中山善于思考,敢于提问。“壮着胆子”说明当时的教学方法不允许学生提问,孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险呢!
2、孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!
“照例”说明流利地背出前一天所学的功课对于孙中山来说是常态。
知识讲解
难点突破
对于孙中山的提问,同学们有什么表现 找出有关句子读一读。
知识讲解
难点突破
对于孙中山的提问,同学们有什么表现 找出有关句子读一读。
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里要时变得鸦雀无声。
知识讲解
难点突破
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想, 书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”
对于孙中山的提问,先生有什么表现 他是怎么说,怎么做的 找出有关句子读一读。
先生讲得很详细,大家听得很认真。
先生的表现说明先生并没有生气,而是对孙中山主动提问表示了赞扬与肯定。他让孙中山坐下并耐心地进行了讲解。
知识讲解
难点突破
学到这里,你认为孙中山是一个怎样的人呢?
知识讲解
难点突破
学到这里,你认为孙中山是一个怎样的人呢?
孙中山当时就有宁愿挨打也要弄清道理、勤学好问的可贵精神,是值得我们学习的。
知识讲解
难点突破
1.学完本课,请你列出两个问题。
2.用课文中的词语填空:
(1)教室里( ),连一根针掉在地上都听得见。
(2)冬冬爱写诗,作诗时( ),真像个小诗人。
课堂练习
这篇课文按事情的发展顺序,记叙了孙中山小时候在私塾学习时明知可能挨打,还坚持向老师提问的故事,反映了他学习主动、喜欢刨根问底的好品质。我们要联系自己的学习生活,学习孙中山先生“不懂就要问”这一良好的习惯。
小结
谢 谢 大 家!