（四）年级（上）册（英语）学科集体备课个案
备课时间 主备人 主 备 人所在单位
复备时间 复备人 复 备 人所在单位
集备课题 Starter Unit Part 1 2a&2b 课 型 Revision
项 目 内 容
教学目标 知 识能 力 1.复习巩固pets、food、school things、body、clothes、classroom、animals词汇。2.熟用名词单复数。
过 程方 法 说一说，猜一猜，听一听，归类,练一练
情 感态 度价值观 1.保持浓厚的学习兴趣。2.通过学习，逐渐培养学生自主学习能力。
教学重点 pets、food、school things、body、clothes、classroom、animals词汇归类和名词单复数的运用。
教学难点 区别运用名词单复数
教学、教具（课件）准 备 各类事物图片
课时分配 第2课时
教 学 流 程
教学环节 教师活动 预设学生活动
Step1 Warm upSing the song The Crazy Join In Rock with the pupils.Step2 Presentation1) Show some ( http: / / www.21cnjy.com ) pet / animal pictures and ask, “How many pets can you see ” “Have you got a pet/animal ” “What’s your favorite pet / animal ”Say about singular and plural ofPets/animals.2) Show a classroom ( http: / / www.21cnjy.com ), ask “What’s in the classroom ”(Show some parts of pets) “What’s on the desk / board / chair / floor (Some school things)” “Who is in the classroom ” (Some girls and boys)3) Talk about the b ( http: / / www.21cnjy.com )oys’ and girl’ clothes. Ask, “What is ... wearing ” Review the clothes words and pay attention to singular and plural of clothes.4) Ask, “What is ( http: / / www.21cnjy.com )...like ” Review the body words, and then do the actions.5) Say, “...’s favou ( http: / / www.21cnjy.com )rite food / drink is... My favorite ...is... What about you ” Review food words and make dialogues with the pupils.Step3 Practice1) Read the words ( http: / / www.21cnjy.com )together with the pupils and then categorize the words in groups.2) Finish Part2 with the pupils.3）read those words freelyStep4 Consolidation1）Show pictures and react2）try to write those words correctlyStep 5 HomeworkRead and write the words more. Sing together Count and answer. T ( http: / / www.21cnjy.com )hen use singular and plural of pets /animals correctly. Look and say quickly.锻炼学生快速反应能力 Read, spell and answer.Talk and do.Say and make dialogues.Read and categorize the words in groups.Read and find the different words.
板书设计 Starter Unit Welcome back(2) Pets/Animals Classroom Schoolthings Clothes Body FoodMouse---mice monkey---monkeys banana---bananas
教学反思 本课为词汇复习课，旨在回顾所学 ( http: / / www.21cnjy.com )，未即将到来的学习做好铺垫，因此听说读占主导，学生通过听说读复习所学，唤起记忆，与新知识获得衔接并从中积累学习的方法和解题技巧，从而获得知识的巩固和能力的训练。课堂密度大，节奏快，少数学生有点掉队，需要课后辅导、查漏。（四）年级（上）册（英语）学科集体备课表样
备课时间 主 备 人 主 备 人所在单位 子弟小学
复备时间 授课教师 授课教师所在单位 子弟小学
课 题 Starter Unit（Part 3a&3b） 课 型 Listening
课时分配 1 第 3 课时 上课时间
项 目 内 容 修改栏
教 学 目 标 知 识能 力 1.指导学生通过学习，能运用课文中的短语发出指令。
2.帮助学生学习并理解单词词意，并圈出所听单词。3.学生能根据听到的内容给图片标出顺序。
过 程方 法 1.TPR教学，同时运用游戏帮助学生理解与运用所学动词词组。2 .指导学生根据发音规则认读单词，并掌握一定的听音技巧。3. 游戏渗透，让学生动起来。
情 感态 度价值观 1.建立对英语的热情和学习英语的信心，与孩子们进行充分交流与情感沟通。2.有兴趣说英语，敢于开口，大胆表演。
教学重点 1.指导学生通过学习，能运用课文中的短语发出指令。
2.帮助学生学习并理解单词词意，并圈出所听单词。
教学难点 1.指导学生通过学习，能运用课文中的短语发出指令。
2.帮助学生学习并理解单词词意，并圈出所听单词。
教学、教具（课件）准 备 recorder, cassette tape, cards
教 学 流 程 评论或修改
教学环节 教 师 活 动 预设学生活动
Step 1: Warm-upSing a song Sing a song
教 学 环 节 Step 2: Presentation1.听录音学生复述听到的内容，同时讲解这六幅图所代表的意思，并让学生写到书上。2.再叫一位学生到前台配合老师做动作并 ( http: / / www.21cnjy.com )且Present the new phrases: take… out, put… in ….put on….swim play.. open close3. PracticeThe teacher say phrase student do the action Step 3. Practice1.Listen to the dialogues2. Mime it follow the teacher.3. The teacher says t ( http: / / www.21cnjy.com )he dialogues one sentence by one sentence, the pupils do the action.4. Listen to the tape. Do it together.5. Listen again. And retell the contents.6. Listen and fill in the number. Step 4. Listen again. Circle the words in the correct color.Step4 consolidationStep5 homework Read 、retell and learn and write Work in groups Finish the task according to the teacher’s orders. Listen and fill in the numbers。 Listen and circle the words in the correct colors. 适当多听几次,让学生复述，培养学生的听力能力
板书设计 Take out ……,Put in…. Put on…. Go to school… Come play swim open
课后反思 这节课内容都是复习内容，按照指令做出动作和标出顺序没有难度，重点应该放在学生对于动词的掌握上，不管从发音还是区分上。（四）年级（上）册（英语）学科集体备课
备课时间 主 备 人 主 备 人所在单位
复备时间 授课教师 授课教师所在单位
集备课题 Starter Unit Part 1 课 型 Song
项 目 内 容
教学目标 知 识能 力 1. 学习运用: ride a cow ( http: / / www.21cnjy.com )、through the street, blow a kiss to a policeman, ride away, bake a cake, catch a snake，shake your leg, break an egg.2. 学唱歌曲.
过 程方 法 说一说，猜一猜，听一听，演一演，唱一唱
情 感态 度价值观 1.确保学生保持积极和轻松的心态。2.通过歌曲教学，掌握动作词汇，同时帮助孩子们获得艺术的陶冶。
教学重点 一类词：crazy、through、rid ( http: / / www.21cnjy.com )e，cow，street、bake、break一类短语：ride a cow, through the street , blow a kiss, catch a snake，bake a cake ,break an egg.
教学难点 理解并会唱歌曲。
教学、教具（课件）准 备 歌曲磁带、图片。
课时分配 第1课时
教 学 流 程
教学环节 教 师 活 动 预 设 学 生 活 动
Warm up1．Free talk.T: What is your favorite sport What do you do on holiday T: My favorite sport is riding a horse. Do you like it Presentation1. Lead in: A guessing game.（引出ride a cow和crazy）① T: Do you know what Toby’s favorite sport is Play the sound of cow ( http: / / www.21cnjy.com ) and ask Ss to guess what it is— “cow”. (Show picture.)② Show “ Toby”T: Who’s he ( http: / / www.21cnjy.com )This is Toby. What’s he going to do ( Ride a cow. 带读，出示图片)T: Ride a cow!!!（投影出示骑牛运动简介）Is Toby crazy T: Toby rides a cow through the street.!(出示street)T:正当Toby rides through the street,他看见了谁？Who does Toby see 2 情景表演：教师请一个同学当警察，自己扮演TOBY ( http: / / www.21cnjy.com )，当自己骑着牛大摇大摆的穿过街道时，碰到了警察，警察吹一声哨，示意TOBY停下，但TOBY不但不停，还朝警察一个飞吻，招手离开。3 If you are Toby, what do you do 4 表演2遍，找学生上台表演警察和TOBY。5 教师带学生依次表演情景剧。Ride a cow/throug ( http: / / www.21cnjy.com )h the street/a policeman looks at you./blow a kiss/ride away/自由表演：请四位学生上台，自编自跳，其他同学在下面伴唱。如有更多同学愿意上台，可请两组同学上台。注意控制台下同学的情绪，不要太激动。Practice教师分组发指令，看本组谁的反应最快，得分。Ride a cow/throug ( http: / / www.21cnjy.com )h the street/a policeman looks at you./blow a kiss/ride away/教师挑出难点单词through, street, blow重点训练。Through穿过告诉学生th咬舌尖Street告诉学生tr要浊化。Blow 本单词容易上口。Learn to sing the song.T：Toby带来了一首动感十足的摇滚乐歌曲：The Crazy Join In Rock. What does Rock mean？Play the song. Ss listen to it and look on P3.Play the song again.圈出歌中第三段不认识的单词。教师出示bake这个单词，告诉学生ake发| ( http: / / www.21cnjy.com )eik|.引导学生举一反三，根据拼读规律拼出尾韵相同的三个其它单词snake, shake, break.教师带读歌词一遍，并加上动作。Learn to sing the song and follow the tape for several times.Sing the song and do the actions together.Homework1. 背诵该歌曲，家长签字。2．自由寻找合作伙伴，练习表演chant，下节课展示。 Ss: table tennis, football… Listen and guess.Act freely. Listen and do.. Rock 叫做摇滚乐，它使 ( http: / / www.21cnjy.com )20世纪50年代兴起于美国的一种通俗音乐。它的节奏富有强烈的动感，乐剧简单而且不断重复。50年代最为著名的摇滚月歌星是Elvis Presley猫王，他使摇滚乐在世界范围流行和普及。 Listen and sing.
板书设计 Starter Unit Welcome backride a cow through the streeta policeman looks at youblow a kiss ride awaybake a cake catch a snakeshake your leg break an eggthis is the rock the crazy join in rock
课后反思 本科以歌曲为载体，形式活泼，学生乐于参与。呈现直观，训练多样，学生学得轻松，整个课堂气氛良好，只是学生学习的目的性需要教师反复强调。。
